《看戏》PPT课件7

梅兰芳简介

梅兰芳（1894—1961），京剧表演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台。代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔杀家》、《霸王别姬》等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 

初读课文，自学生字

1、画出生字词，读准字音。

2、打记不理解的词语，联系上下文，想想它是什么意思。

3、把课文读通读顺。

暑气     石阶     忠诚      奸馋

轻盈     卷起     圆润      歌喉

逼近     优雅     情绪      庞大

蜃 楼：大气中由于光线折射而形成的自然现象。

铿 锵：形容有节奏而响亮的声音。

婀 娜：姿态柔软而美好。

鸦雀无声：形容毫无声响，非常安静。

... ... ...

整体感知，理清情节

通过大家的充分预习和课文朗读，课文主要以“看戏”为记叙中心，课文可分为几部分？每部分都写了什么？

第一段（1-2）交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。

第二段（3-5）描写梅兰芳的精彩表演和观众的热烈反应。 

第三段（6）提示艺术家身份。

边读边思考：

1、观众看到了怎样的一场戏？

2、女主角的表现是如何的？

3、观众有什么反应？

... ... ...

作者从哪些方面写了女主角的具体表现？

女主角上场时，观众的反应又是如何的？

当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

... ... ...

读一读，写一写。

（1）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。

（2）把虾画得如此出神入化的老画家是谁呢？他就是齐白石先生

（3）把钢琴谈得如此动听的钢琴家是谁呢?他就是朗朗

《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..

《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..

暑气   石阶    诚实

铿锵   轻盈    婀娜

圆润   歌喉    逼近 

优雅   情绪  一笑一颦

晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。

剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。

... ... ...

分析第4—5自然段

画出该段中女主角穆桂英扮演者的精彩表演

开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

... ... ...

1、课后收集一些关于梅兰芳和京剧的资料。

2、学习课文描写环境的方法，写一写今天我们这个课堂。

《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..

《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

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谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏?

首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。

梅兰芳（1984年—1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺，11岁登台。代表剧目有《贵妃醉酒》《 天女散花》 《打渔杀家 》《霸王别姬》等。在长期的舞台实践中，形成了独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与陈砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。

穆 桂 英 挂 帅

《穆桂英挂帅》根据《杨家将》改编。故事发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦夺得帅印。宋王见他俩年幼，就命令穆桂英挂帅。穆桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英摈弃私嫌，挂帅出征，充分表现了杨家满门的爱国精神。京剧《穆桂英挂帅》是梅兰芳先生的晚年杰作。

... ... ...

给红色字注音

暑气  石阶   忠诚   奸谗

轻盈  卷起   圆润   歌喉

逼近  优雅   情绪   庞大

暑气：盛夏暴热的高温气候。

收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。

屹立：像山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不可动摇。

奸谗：奸诈、阴险、邪恶的人。

圆润：饱满而润泽

矫健：强壮有力。

铿锵：声音响亮，有节奏有力量。

一笑一颦：一个笑容，一次皱眉，形容容貌神态姣好。

婀娜：姿态柔美的样子。

鸦雀无声：形容寂静无声。

忠心耿耿：形容非常忠诚。

不约而同：事前虽没有约定，而彼此的意见或行动完全相同。

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第一部分（1-2）：交代了演出的时间、地点和演出前的全场盛况。

第二部分（3-5）：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。

第三部分（6）：揭示艺术家身份。

1.第三自然段用了什么修辞？

2.画出介绍剧情的句子。从文章整体看，它是写得详细，还是简略？为什么？

第四自然段从那几个方面来写梅兰芳的表演？

台步——轻盈而矫健

唱腔——圆润、辽远、逼近、柔和、铿锵

表情——一笑一颦

动作——优雅、婀娜

... ... ...

请找出描写海的比喻句。

1、这简直像一个人海。

2、这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

3、这个平静的海面陡然卷起一阵暴风雨。

4、像潮水一样，涌到这位女艺人的面前。

表现出观众的情绪的起伏变化，又衬托出演技的精湛

... ... ...

写观众情绪的起伏变化有什么作用?这属于什么描写？

衬托出演艺的精湛

课文详写的是什么？略写的是什么？为什么要这样安排？

你或许曾到剧场观赏过戏曲表演，聆听过民族音乐；或许曾在电视屏幕前领略过民族艺术的动人魅力。请结合自己的生活实际，联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受。

《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..

《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

《看戏》PPT课件7 暑气 石阶 诚实 铿锵 轻盈 婀娜 圆润 歌喉 逼近 优雅 情绪 一笑一颦 晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。 剧场..

梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。 

①本文描写了什么？

描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。

②作者创作此文的目的是什么？

赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。

... ... ...

听课文朗读，要求：

1．画出表现观众情绪变化的词句。　　　　　

2．画出揭示本义中心的句子。

为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？

以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。 

为什么强调剧场“人挤得非常满”？

渲染演出之前的气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对于欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。有这位艺术大师的演出，剧场就成了艺术的圣殿。

... ... ...

本文标题“看戏”，中心意思是赞美“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。文章根据中心的需要适当剪裁，把描写的重点放在观众的表现上，放在梅兰芳的表演艺术上，特别是对观众的表现，着力渲染，突出了文章的中心，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。

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《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

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认知性问题

1.  听读课文，说说课文讲了一件什么事，主要抓住了哪两个方面来写？  

2.理清思路：说说课文什么样的顺写的，先写什么，后写什么？       

3.生字新词

... ... ...

梅兰芳的演出精彩吗？你是从哪里看出来的？这属于详写还是略写？（赏析大师演出片断）

1.这段话是从哪几个方面直接表现梅兰芳的演出精彩的？

2. 作者是如何把看不见摸不着的声音写得栩栩如生的呢？ 

3.此时观众的表现如何，这说明了什么？这种写法叫什么？文中其他地方还有类似的写法吗？

一、给红色字注音

收敛    屹立   轻盈   蜃楼    奸谗     矫健   铿锵   婀娜  优雅   金碧辉煌     忠心耿耿     一颦一笑   鸦雀无声

1、《看戏》一文的作者是（    ），他是翻译家、（   ），译作有（   ）。

2、《看戏》一文描述的是（      ）演出（           ）的过程。

3.《看戏》一文中，把观众比作（   ），把艺术家的唱腔比作（       ），把唱词比作（     ），把艺术家比作（       ），从这样的比喻中，我们感受到了观众的（      ）和人民艺术家的（      ）以及作者对二者的（     ）之情。 

... ... ...

此时观众表现如何，这说明了什么？

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

读出下列词语注意读准字音，并注意红色字的写法

收敛    屹立   轻盈   蜃楼    奸谗

矫健   铿锵   婀娜  优雅   金碧辉煌

忠心耿耿     一笑一颦    鸦雀无声

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京剧：我国全国性的主要剧种之一，也叫京戏。京剧堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。  

阅读课文，整体感知

今天，我们就一起走进梅兰芳大师的京剧舞台。 

自读课文，学习本课的生字、新词，并从文中圈出“轻盈、矫健、圆润、颤动、柔和、铿锵、优雅、婀娜”等词语，要求联系课文内容理解这些词语的意思。

艺术家精湛的技艺还可以从哪体会到？ 

作者在形容歌声时，运用了比喻的手法，把歌词比作珠子，用了一系列表动作的词：滚、滴、溅、落”，增强了动感，描绘出唱段的感染力，体现了艺术家的精湛技艺。我们来看——

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

... ... ...

自读课文，要求 :

（1）找出描写群众观看京剧表演大师梅兰芳演出《穆桂英挂帅》场面的语句段落，并想一想作者主要描写了哪几个场面。

（2）边读边做批注，把你读后的感受及时记录下来。

作者主要描写了哪几个场面？

剧场安静的场面；

剧场人多的场面；

气氛热烈的舞台场面；

梅兰芳表演时的热烈场面；

表演结束时的场面。

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《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..

1. 理解材料的详略取决于表达中心意思的需要。

2.揣摩描写声音的技巧。

3.理解富有表现力的词语。

4.培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情，提高艺术修养。

梅兰芳简介

梅兰芳（1894—1961），京剧表演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台。代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔杀家》、《霸王别姬》等，在长期的舞台实践中，形成独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 

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整体感知，理清情节

通过大家的充分预习，了解了背景、剧情，那课文以“看戏”为记叙中心，可分为几部分？每部分都写了什么？

第一段（1-2）交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。

第二段（3-6）描写梅兰芳的精彩表演和观众的热烈反应。 

第三段（7） 点明中心。提示艺术家身份。

了解课文主要内容：

描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。

京剧堪称国粹，是中华民族文化的国宝。它以丰富的内容，完美的形式，精湛的艺术，达到我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。

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读课文1、2自然段，在文章中找出最能概括出场内外气氛的词语。

为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？

突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演出，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。

读第3自然段

1、画出两个比喻句。这两个比喻句在文章中起什么作用？

“蜃楼”、“彩霞”两个比喻句将京剧的美感形容的非常出色。

本段关于剧情的介绍，从整体看，写得详细，还是写得简略？为什么?

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“歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的水中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声”（学生集体朗读）

1、歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒的滚下来”

2、四个标画的词语用得十分精当，能否互换？为什么？

回顾拓展，激励学习

本文通过“看戏”，赞美了“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。并且文章根据中心的需要适当剪裁，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。通过本节课的学习，掌握生动形象地比喻，化无形为有形。学习抓住中心，详略得当的写作方法。 

《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..

《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..

梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。 

①本文描写了什么？

描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。

②作者创作此文的目的是什么？

赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。

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为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？

以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。 

为什么强调剧场“人挤得非常满”？

渲染演出之前的气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对于欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。有这位艺术大师的演出，剧场就成了艺术的圣殿。

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本文标题“看戏”，中心意思是赞美“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。文章根据中心的需要适当剪裁，把描写的重点放在观众的表现上，放在梅兰芳的表演艺术上，特别是对观众的表现，着力渲染，突出了文章的中心，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。

《看戏》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1．学会写本课的12个生字，正确读写生词。 2．了解作者描写声音的方法。 3．理解关键词语的含义及表达方式。 4. 充分朗读、讨论，在自读自悟..

《看戏》PPT 第一部分内容：资料宝袋 梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在..

《看戏》PPT课件8 谁看戏?在什么地方看戏?看什么戏?谁演的戏? 首都劳动人民在露天剧场观看梅兰芳演的《穆桂英挂帅》。 梅兰芳（1984年1961年）京剧表演艺术家。出身京剧世家。8岁学艺..