《梅花魂》PPT课件2

自由读课文，把课文读通读顺，注意读准下面的生字词。

朵朵冷艳　缕缕幽芳　漂泊他乡　

葬身异国　颇负盛名　能书善画　

风欺雪压　顶天立地　低头折节　

玷污　稀罕　大抵　秉性　眷恋　

欺凌　境遇　毕竟　所谓　梳理

... ... ...

想一想，课文关于外祖你的哪几件事？从这几件事中你能够感受到什么？ 

 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

外祖父为什么哭了？你感受到什么？

快速读课文，哪些描写可以看出外祖父对梅花的热爱？

... ... ...

外祖父把梅花作为什么的象征？

中华民族的精神就是什么？

第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“每当读到”到这一段结束，读得应低缓一些。13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。

《梅花魂》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，..

《梅花魂》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 学习目标 1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花魂的含义。 2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。 作者简介 ..

《梅花魂》PPT下载 第一部分内容：自学要求 （1）利用工具书或联系上下文，自学生字词。 （2）说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？ （3）画出最使你感..

1、教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。

2、“我”弄脏墨梅图时，外祖父大发脾气。

3、因年龄大不能回国时，竟像小孩一样“呜呜”的哭。

4、临走时送“我”墨梅图。

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阅读提示：

请同学们自读课文第三自然段，画出描写外祖父爱梅花的词句，画好后在小组内交流交流。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”

“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

... ... ...

比较句子：

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

她是最有品格、有灵魂、有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

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梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。

1、学习本课的生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。

魂 （灵魂）  幽 （幽静）

葬 （埋葬）  颇 （偏颇）

腮 （腮边）  玷 （玷污）

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朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。 

漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。

古    玩：古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。

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作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ 

（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）

课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ 

①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。

②对一幅墨梅图分外爱惜。

③因不能回国而难过得哭起来。

④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。

⑤船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手 绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。

... ... ...

外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？

（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）

外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？

（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）

... ... ...

a、梅花的秉性像什么？

(中华民族的精神、气节 ) 

b、此时作者用了什么手法？

(借物喻人) 

c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？

(中华民族的精神、气节) 

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1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）

2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）

3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又 是为什么？

（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气 节。现在把 它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）

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比较句子：

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？

2、这清白的梅花，是不能玷污的。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

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小组合作学习：

1、课文描写了外祖父几次落泪？

2、为什么落泪？

每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

想不到外祖父竟像小孩子一样呜呜呜地哭了起来······

回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。

船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢———一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

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请同学们阅读自读课本第六单元，仔细体会人物的情感。举办一次“月是故乡明”读书朗诵会。

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1、学习本课的生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。

作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ 

（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）

课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？

①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。

②对一幅墨梅图分外爱惜。

③因不能回国而难过得哭起来。

④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。

⑤船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。

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说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。）

（2）春草明年绿，王孙归不归。

（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）

（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。

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课文总共三次写到外祖父的眼泪，还有两次在哪呢？

不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼朦胧

外祖父这三次落泪，表明了什么？

表明了他渴望回国返乡的强烈感情，所谓落叶归根，年纪越大，这种情感越强烈。

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1、外祖父把梅花作为什么的象征？

（作为中华民族精神的象征。）

2、中华民族的精神是什么？

（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的  欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”）

3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？

现在把它送给外孙女又 是为什么？

（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气 节。现在把它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）

课后作业：

1、有感情的朗读课文，进一步体会外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。

2、收集一些描写梅花的古诗词。

《梅花魂》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，..

《梅花魂》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 学习目标 1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花魂的含义。 2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。 作者简介 ..

《梅花魂》PPT下载 第一部分内容：自学要求 （1）利用工具书或联系上下文，自学生字词。 （2）说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？ （3）画出最使你感..

《梅花魂》PPT

第一部分内容：初读感知

字义：①使有污点；②〈书〉白玉上面的斑点。

组词：玷(玷辱)(玷污)

辨字：沾(沾水)(沾光)(沾染)(沾沾自喜)

造句：他这种见利忘义的做法，玷污了这家百年老店的名声。

字义：①某些植物的匍匐茎或攀缘茎;②姓。

组词：藤(藤萝)(藤椅)(藤条)(瓜藤)

辨字：腾（奔腾）(腾空)（腾飞）

造句：茂盛的藤萝给这道围墙披上了一件绿衣裳。

读写易错提示

玷污（ｄｉàｎ√ｚｈāｎ） 眷恋（ｊｕàｎ√ｊｕǎｎ）

撩乱（ｌｉáｏ√ｎｉǎｏ）

“藤”的下部右边是“”，不要错写成“水”；

“绢”的右下部不封口，不要多写一横。

词语释义——学一学

冷艳：①耐寒而美丽（多形容花）；

          ②冷傲而美艳（多形容女性）。

玷污：弄脏；使有污点(多用于比喻)。

郑重：严肃认真。

秉性：性格。

气节：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。

欺凌：欺负；凌辱。

颇负盛名：颇，很，相当。盛名，很大的名望。指名气很大。

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梅花魂PPT，第二部分内容：整体感知

读课文，试着填一填

《梅花魂》以(      )为线索，通过对热爱梅花的外祖父的回忆，歌颂了外祖父(          )祖国的思想感情，表达了作者对外祖父的(      )和(     )之情。

找出课文中描写梅花的句子，有感情的读一读，体会它们的作用。

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，

旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的呢!

简单叙述每节的主要内容：

第一部分（1） 梅开时节忆外公。

第二部分（2） 吟诗落下思乡泪。

第三部分（3） 梅画被污发脾气。

第四部分（4-11） 心欲归而身已老。

第五部分（12-13） 离别前送墨梅图。

第六部分（14-15） 离别时送梅花手绢。

第七部分（16） 爱国情永不灭。

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梅花魂PPT，第三部分内容：再读课文

1.查阅资料，写出第②段中诗句的出处和意思。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡飘泊，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿，王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中随风飞舞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；漫天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。

2.第③段中对外祖父语言和动作的描写表现了什么？

第③段通过对外祖父语言和动作的细致描写，突出表现了外祖父对墨梅图的珍爱程度之深。从中，我们可以感受到梅花在他眼里不仅仅是梅花，更是祖国的象征，值得他全身心去爱。

3.外祖父为什么要保存墨梅图？后来又为什么送给了外孙女？

保存墨梅图的原因：墨梅图承载着外祖父对祖国和家乡的思念之情，反映了他对梅花的喜爱和对祖国的热爱与思念之情。

送给外孙女是因为外祖父想让外孙女跟梅花一样，无论在怎样的环境里，都要有一种坚强不屈的精神，不低头折节。同时希望外孙女有忠贞的爱国情。

４.第13段中外祖父的话包括了哪几层意思？

这几句话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。

5.文中外祖父是在怎样的情形下落泪的？请你体会外祖父落泪时的心情。

课文三次写到外祖父的眼泪：读诗时无声地落泪；不能回国时呜呜地哭泣；送别时泪眼蒙。外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情，所谓叶落归根，年纪越大，这种感情就越强烈。

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梅花魂PPT，第四部分内容：精读课文

文章中有的直接抒发外祖父对祖国的怀念之情，有的则是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，让我们一起分析一下作者是如何表达的。

爷爷读思乡的诗句常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。写乡思、乡愁的诗歌，让外公思念故乡。

妈妈和我要回国，外公不能回去，当我问外公，你也回祖国去吧，想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……为不能回国而哭，表现了他渴望回国返乡的强烈感情。

外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。表现了外公不能回国的悲伤、苦恼。

唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。突出了外公对墨梅图的珍视。

我弄脏墨梅图，外公责备我。从侧面表现了外祖父对墨梅图的珍爱。

临别前，外公将墨梅图送给我，并给我讲梅花的品质。临别送给亲人的礼物，外祖父选择了墨梅图，更可见梅花在他心中的分量，以及他寄托在梅花上深沉的情感。

开船前，外公送我绣着血色梅花的手绢。再次表达爱梅花、爱祖国的感情，同时也是希望“我”深爱祖国。

如何理解课文题目“梅花魂”的深刻含义？请与同学们交流。

梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。

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梅花魂PPT，第五部分内容：随堂练习

一、给下面蓝色的字选择正确的读音，打“√”。

罕见(hǎｎｈāｎ)分外(ｆèｎｆēｎ)玷污(ｄｉàｎｚｈāｎ)

漂泊(ｂóｐō)排斥(ｃｈìｃì)郑重(ｚｈèｎｚｈèｎｇ)

二、给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。

［ｃｈｕáｎｚｈｕàｎ］传(          )记  传(           )说

［ｚǎｉｚàｉ］ 三年五载(      ) 载(       )歌载(      )舞

三、用所给的字组成恰当的词填入括号里。

珍： 珍藏  珍贵  珍惜

1.这幅墨梅图外祖父(        )了多年。

2.老师送给同学们一件(        )的礼物。

3.我们要(        )时间，不能虚度人生。

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《梅花魂》PPT下载 第一部分内容：自学要求 （1）利用工具书或联系上下文，自学生字词。 （2）说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？ （3）画出最使你感..

《梅花魂》PPT下载

第一部分内容：自学要求

（1）利用工具书或联系上下文，自学生字词。

（2）说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？

（3）画出最使你感动的语句，体会其中的情感。

（4）准确、有感情地朗读课文。

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梅花魂PPT，第二部分内容：词语解释

训斥：训诫和斥责。

玷污：弄脏。

郑重：严肃认真。

眷恋：对自己喜爱的地方深深地留恋。

颇负盛名：颇，相当地。负，享有。盛名，很大的名望。颇负盛名，有很大的名望。

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梅花魂PPT，第三部分内容：课文分段。

第一段（1）由梅花想到外祖父。

第二段（2－15）回忆几件具体的事情，反映外祖父对祖国的眷恋之情。

第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。

默读课文，边读边思考：课文围绕梅花写了哪几件事？

第一件事：教小外孙女读唐诗宋词。 

第二件事：特别爱惜墨梅图。 

第三件事：因年老不能回国而难过。

第四件事：离别前把墨梅图送给外孙女。 

第五件事：临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。

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梅花魂PPT，第四部分内容：课文解析

本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处。

本文开头和结尾相照应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。

指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。

第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。

《梅花魂》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，..

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《梅花魂》PPT 第一部分内容：初读感知 字词整合 玷 字义：①使有污点；②〈书〉白玉上面的斑点。 组词：玷(玷辱)(玷污) 辨字：沾(沾水)(沾光)(沾染)(沾沾自喜) 造句：他这种见利忘义..

《梅花魂》PPT教学课件

第一部分内容：新课导入

1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花魂的含义。

2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。

陈慧瑛，女作家。祖籍福建省，1946年生于新加坡。1967年毕业于厦门大学中文系。主要作品有散文集《无名的星》、《月是故乡明》、《芳草天涯》、《竹叶三君》等。

腮边  训斥  玷污  唯独  腊月

梳理  华侨  眷恋   缕缕幽芳

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梅花魂PPT，第二部分内容：初读感知

快速默读课文，用简洁的语言来说说作者回忆了外祖父几件事？哪几件与梅花有关？从这些事中你体会到了什么？

1.外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流出眼泪。

2.外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竟大发脾气。还用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

3.外祖父因不能回国而难过得哭了。

4.外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。

5.分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送给“我”。

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梅花魂PPT，第三部分内容：句子解析

读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“青草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来……

想不到泪眼蒙的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。

一幅墨梅图，为什么在外祖父心中这样宝贵，这样的重要？

梅花是有不畏艰难精神的。这就是梅花的精神，愈是_____________。

... ... ...

梅花魂PPT，第四部分内容：细读感悟

（1）通过梅花，你想到了我们中国历史上的哪些人？

（2）说着说着，还是在说梅花的不畏严寒吗？

（是在说有气节的中国人，是在说祖国）

（3）为什么这样宝贵，这样重要？

（一句话，墨梅图在异国他乡的外祖父心中，就像母亲一样，是在异国他乡的精神寄托）

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梅花魂PPT，第五部分内容：阅读质疑

（一）在外祖父心中这样宝贵，这样重要，具有特别意义的墨梅图，为什么在我归国的前一天早晨，郑重地递给我？

（把对祖国的爱带回祖国去）

（二）也就不难理解外祖父又递给我血色梅花手绢了吧？

（唯一对祖国的依恋、所有对祖国的牵挂都带回祖国）

《梅花魂》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，..

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《梅花魂》PPT 第一部分内容：初读感知 字词整合 玷 字义：①使有污点；②〈书〉白玉上面的斑点。 组词：玷(玷辱)(玷污) 辨字：沾(沾水)(沾光)(沾染)(沾沾自喜) 造句：他这种见利忘义..