《分数与小数的互化》认识分数PPT课件2
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1、填空:
(1)0.9 表示( )分之( )。
(2)0.07 表示( )分之( )。
(3) 0.013表示( )分之( )。
(4) 4.27 表示( )又( )分之( )。
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小数化分数,原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母,把原来的小数去掉小数点作分子;
化成分数后,能约分的要约分。
分母不是10、100、1000… …的分数化小数,要用分母去除分子;除不尽的,可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。
《百分数与小数的互化》百分数PPT课件 教学目标 1、结合具体事例,经历求百分数以及总结小数、百分数互化方法的过程。 2、掌握求百分数的方法,能进行小数和百分数的互化,能解答求一..
《分数与小数的互化》认识分数PPT课件 教学目标 1.知识与技能:通过观察、思考总结出分数能否化成有限小数的规律。 2.过程与方法:能正确熟练地判别一个分数能否化成有限小数。 3.情..
《分数与小数的互化》分数的意义和性质PPT课件2 1、填空: (1)0.9 表示( )分之( )。 (2)0.07 表示( )分之( )。 (3) 0.013表示( )分之( )。 (4) 4.27 表示( )又( )分之( )。 ... .....