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1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中，了解10以内数的排列规律。
2、在给大小不同的球排队编号的活动中，学会用10以内的数表示事物的顺序。
3、感受数学与生活的联系，初步体会用数字描述事物的作用。
... ... ...
观察1—10各数，你发现了什么规律？
把0放进去，应该摆在哪儿呢？
把1-9按从大到小的顺序排列。
1.读出直尺上的数。
2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。
3.按杯中果汁的多少编号。
4.在□里填上合适的数。
下载类型
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文件编号
X43125
所属栏目
一年级上册文件大小
2.09MB
文件格式
pptx
显示比例
宽屏16:9
字体说明
字体仅供参考，禁止商用
版本要求
PowerPoint2007及以上
9页
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服务名称 服务名称
急救 120
火警 119
报警 110
电话号查询114
《哪个多?》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《比多少》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《做游戏》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
2020-05-03 11:39:38
12页
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1像小棒细又长。
2像小鸭水中游。
3像耳朵听声音。
4像红旗迎风飘。
5像秤钩去买菜。
... ... ...
《哪个多?》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
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2020-05-03 11:39:39
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1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中，了解10以内数的排列规律。
2、在给大小不同的球排队编号的活动中，学会用10以内的数表示事物的顺序。
3、感受数学与生活的联系，初步体会用数字描述事物的作用。
... ... ...
观察1—10各数，你发现了什么规律？
把0放进去，应该摆在哪儿呢？
把1-9按从大到小的顺序排列。
1.读出直尺上的数。
2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。
3.按杯中果汁的多少编号。
4.在□里填上合适的数。
2020-08-10 13:21:07
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1、经历看图说话，并从熟悉的情境中抽象出10的过程。
2、能认、读、写10，会用10以内的数表示物体的个数。
3、能从不同的角度观察事物，获得学习的愉快体验。
... ... ...
想一想，你能说出10还可以表示什么吗？
1.摆出10个花片。
2.数出10根小棒，捆成一捆。
1.数一数各有多少。
2.从1数到10。
《6-10的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件2 教学目标 会区分几和第几； 知道10以内的顺序； 培养同学们动手操作能力，在活动中体会数字与生活的联系。 会读写10以内的数; ... .....
《6-10的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件 数一数，说一说 根据图片的内容填空。 （ ）个水桶 （ ）个铲子 （ ）只小鸟 （ ）棵小树 （ ）个小朋友 摆6根小棒 5根添1根是6根 摆7..
《10的认识》认识10以内的数PPT课件2 练一练：在Ｏ内填上＞、＜或＝。 9Ｏ10 10Ｏ8 7Ｏ9 3Ｏ10 10Ｏ6 9Ｏ4 10Ｏ5 10Ｏ10 课件中通过算珠、尺子和火箭等有趣的实例将10的认识的知识点..
2020-08-10 14:29:20
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1. 使同学们会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。
2. 培养同学们初步的观察能力和动手操作能力。
先把田字格中虚线的数字描一描，然后在空白的田字格里写一写。
互相说一说，你来表演。
拍4下手。
... ... ...
2.连一连
3.看数涂色
4.写出旗子上的数
总结：通过本节课的学习，同学们学会1-5各数了吗？
《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件2 教学目标 1．使同学们能认、读、写5以内各数，并注意书写工整，会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2．使..
《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT课件 一、生活情境，抽象1～5各数 （二）借现实情境抽象出1～5各数 问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用4来表示？ ....
《1～5的认识》认识10以内的数PPT课件3 老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗？ 猜数：5的前面一个数是几？ 3的前面一个数和后面一个数各是几？ 用你们..
2020-08-10 12:29:42
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1、通过熟悉的情境和动手操作，经历认识几个和第几个的过程。
2、理解几个和第几个的不同含义，能用第几个表示具体的事物。
3、积极参与操作活动，勇于交流自己个性化的做法。
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说一说，你是怎样摆的，黄色花片摆在第几？
2020-08-10 14:04:27
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1、通过做游戏，体验“多”“少”和“同样多”的含义。
2、能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。
3、激发学生参与数学活动的兴趣，体验游戏中学数学的乐趣。
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小猫比机器人少
1.摆花片。
2.小朋友与帽子哪个多？
3.哪种水果最多？哪种水果最少？
《比多少》10以内数的认识Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识的教学素材Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！
《比多少》1-5的认识和加减法PPT课件3 本课件包含复习、新知识学习、拓展知识等部分组成，形象生动的诠释了1-5的认识和加减法《比多少》的教学内容，帮助老师更好的完成本课的教学，..
《比多少》1-5的认识和加减法PPT课件 本课件通过图片生动有趣的展示了1-5的认识和加减法中的《比多少》教学内容，是很好的小学数学教学课件。
2020-08-10 14:09:20
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1、通过熟悉的事物，理解0的意义，知道一个也没有用0表示。
2、能正确书写0，会用0表示一些熟悉的事物。
3、了解0在实际生活中的简单应用，初步感受数学与生活的联系。
生活中有哪些地方用到0？
电视机有0频道
温度计有0摄氏度
警车上有0
门牌号中有0
... ... ...
1.树上有几个苹果。
2.看图说话。
1.写一写。
2.想一想，填一填。
3.写出套种的个数。
4.摘了几个，还剩几个？
5.想一想，填一填。
6.看一看，填一填。
2020-08-10 13:46:17
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