《蓝蓝的威尼斯》PPT课件4

阅读课文,结合图片,摹拟现场导游，加进自己的语句，做精彩解说，介绍威尼斯独特、绮丽的风光。

再读课文，找出作者的行踪，概括每一节内容。

理清文章思路

第一部分（1—3），概括介绍威尼斯的面貌和历史。

第二部分（4—6），介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。

第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。 

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课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？ 

以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。

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本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。 

交流讨论：

你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？

基础知识：

舷窗      瑰宝       器皿      荒芜    

穿梭      停泊       鳞次栉比    

眺望      搁浅       祈祷

《蓝蓝的威尼斯》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点) 2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点) 3.感受中意两国人民深厚的友..

《蓝蓝的威尼斯》PPT 第一部分内容：课堂导入 在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为世界水城。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、..

《蓝蓝的威尼斯》PPT课件4 阅读课文，想一想： 作者为什么以蓝蓝的威尼斯为题？ 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中..

一、了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。

二、学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。

假如你是一名第一次带团到威尼斯的导游，而你又从来没去过威尼斯，现在请你根据作者马信德游览威尼斯的路线设计一下我们今天的行程。

了解了威尼斯的美丽之后，请思考下面几个问题：

威尼斯是一个水城，作者是如何突出它“水城”的特点的？

请看这几幅画面，再细读第四自然段，可以和同学讨论

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作者是如何突出威尼斯“水城”的特点的？

（1）句是中心句，突出了它的“开门见水”，（2）句用比较的说法突出威尼斯“独特的瑰丽的形象”，（3）——（9）句是具体说明独特瑰丽在何处，重点介绍了李亚度桥和公朵拉，所以说：独特之处在于它的交通工具，瑰丽之处在于泛舟大运河欣赏到的古典建筑艺术（宫殿、贵族院落、桥梁等）和两岸风光，表现了水都之美。

温馨提示：

带领大家参观校园的时候，要注意两点：

一 路线明确 （有一定的参观顺序）

二 移步换景  （抓住不同地点的不同景物的特点）

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写一篇苗园中学游记，题目自定。

一    路线明确 （有一定的参观顺序）                    

二    移步换景  （抓住不同地点的不同景物的特点）

三、融情于景（注意调动五官，仔细观察景物，把景物特有的美写具体，写生动，令人喜爱和向往。写作时要运用一些修辞方法）

《蓝蓝的威尼斯》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点) 2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点) 3.感受中意两国人民深厚的友..

《蓝蓝的威尼斯》PPT 第一部分内容：课堂导入 在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为世界水城。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、..

《蓝蓝的威尼斯》PPT课件4 阅读课文，想一想： 作者为什么以蓝蓝的威尼斯为题？ 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中..

走进威尼斯

用自己喜欢的方式读课文。

要求：威尼斯美在哪些方面，请找出有关语句，并批注理由；如果用到比喻要加以分析。

看江南水乡的一组图画，模仿课文的写法，选取水乡某一方面的美，能运用恰当的比喻，试着写一段话。

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威尼斯是世界著名水城，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界“江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品味她丰富的内涵。

1、认真修改所写片段。

2、摘抄课文中的比喻句。 

《蓝蓝的威尼斯》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点) 2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点) 3.感受中意两国人民深厚的友..

《蓝蓝的威尼斯》PPT 第一部分内容：课堂导入 在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为世界水城。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、..

《蓝蓝的威尼斯》PPT课件4 阅读课文，想一想： 作者为什么以蓝蓝的威尼斯为题？ 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中..

阅读课文，想一想：

作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？

马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中以100多章的篇幅，记载了我国40多处的城市地方，对当时中国的自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为'中世纪的伟大旅行家'，中西交通史和中意关系史上的友好使者。 

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题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯?

表层:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.

深层内涵;它是美丽,和谐,幸福的象征.

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请你以导游的身份，向大家介绍一下威尼斯的自然景观或人文景观.

导游词：生动的语言，运用比喻等修辞手法.

我来献一计

如果要让更多的人知道、了解苏州，提高苏州的国际知名度，你觉得可以通过哪些途径，开展一些什么活动？请说说你的想法。

《蓝蓝的威尼斯》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点) 2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点) 3.感受中意两国人民深厚的友..

《蓝蓝的威尼斯》PPT 第一部分内容：课堂导入 在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为世界水城。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、..

《蓝蓝的威尼斯》PPT课件3 走进威尼斯 用自己喜欢的方式读课文。 要求：威尼斯美在哪些方面，请找出有关语句，并批注理由；如果用到比喻要加以分析。 看江南水乡的一组图画，模仿课文..

《蓝蓝的威尼斯》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点)

2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点) 

3.感受中意两国人民深厚的友谊

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蓝蓝的威尼斯PPT，第二部分内容：轻点文题

以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩,还写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不但突出了威尼斯的环境特征，而且是和平、宁静、友谊的象征，暗含了中意两国人民的深厚友谊。

马信德，体育记者、作家，江苏人。1982年出版《走向世界——中国女子排球队的故事》，1958年出版《党救活了他》，1985年出版《体育新闻学ABC》。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第三部分内容：字词集锦

舷窗（xián）       眺望（tiào）        瑰丽（guī）

穿梭（suō）        器皿（mǐn）        鳞次栉比（zhì）

qiào（翘课）

qiáo（翘首）

gē（搁浅）

gé（搁不住）

（pō）湖泊

（bó）停泊

看到优美的湖泊（ｐō），他泊（ｂó）住了自己的小船。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第四部分内容：中考变式问

1.（宁夏中考，T25）本文的题目能否换成“水城威尼斯”？请说出理由。

不能。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅可以写出作者俯视威尼斯时的总体印象，还可以突出威尼斯作为“水城”的色彩特征。用“蓝蓝的”修饰威尼斯，使文题更具有诗情画意，更加富有感情色彩。如果换成“水城威尼斯”则会没有新鲜感。

2.(重庆中考A卷，T16)文章第2段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？

这句话是环境描写。作者写“入夜”所见的“奇景”，处处紧扣“光”和“水”进行描写，并运用比喻的修辞手法，写出了“水都”的夜景之美，给人以光彩夺目、如诗如画的感觉。“真是人间奇景”既是作者由衷的赞叹，也是对第2段内容的小结，与段首相呼应。

3.(江苏淮安中考，T20)联系上下文，谈谈你对第4段画线句子的理解。

画线句采用对比手法，突出了威尼斯“独特的瑰丽的”形象。威尼斯的“独特”之处在于它的交通工具，“瑰丽”之处在于泛舟大运河上时所欣赏到的古典建筑艺术和两岸风光，表现了“水都”之美。

4.第5段由马可的传说写到威尼斯的护城神、城徽，有什么作用？

表现出威尼斯人对马可的崇拜和敬仰之情，以及他们对美好生活的热切向往。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第五部分内容：主旨梳理

本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利著名的城市威尼斯独特、瑰丽的自然风光和文化艺术，展现了威尼斯作为“水都”的建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。

威尼斯的美在于水，为什么作者却写了那么多的船和桥？

作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水有着密不可分的关系。各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥又是水上一道道靓丽的风景，它们共同展现了威尼斯的“水都”之美。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第六部分内容：特色品鉴

1.以游踪为序，抓住特点，重点突出。

作者从飞机里眺望威尼斯写起，突出了威尼斯的特征——“蓝”。在文章重点段落第4、5、6段中，作者将行踪交代得清清楚楚。如“我们登上汽船”，观赏两岸风光；“泛舟在大运河上”，观赏欧洲建筑艺术；“穿过一座座桥梁”，观赏大理石桥，“到威尼斯市体育馆去看排球赛”，重点描写圣马可广场。作者边走边看，有重点地介绍了一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的“水都”美、建筑美、秋色美。

2.文色绚烂，多用比喻。

文色是指遣词造句呈现出一种特殊色彩，即词彩。“蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它真实地描绘出来，就要用美的语言来表达。如作者说威尼斯的建筑是“蓝色的盆景里点缀着”的“一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不但紧扣题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙。

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《蓝蓝的威尼斯》PPT 第一部分内容：课堂导入 在意大利半岛南端，亚得里亚海边，有一个美丽的城市叫威尼斯，她被人们称为世界水城。说到她人人都赞不绝口；我们也曾通过书本、电视、..

《蓝蓝的威尼斯》PPT课件4 阅读课文，想一想： 作者为什么以蓝蓝的威尼斯为题？ 马可波罗是世界历史上第一个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的人，他在他的游记《马可波罗游记》中..

《蓝蓝的威尼斯》PPT课件3 走进威尼斯 用自己喜欢的方式读课文。 要求：威尼斯美在哪些方面，请找出有关语句，并批注理由；如果用到比喻要加以分析。 看江南水乡的一组图画，模仿课文..