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《女孩儿乌塔》PPT课件
发布于：2020-05-03 11:23:25
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模板简介：
学习目标：
1．学会“摊、款”等12个生字，认识“恤、衫”等12个生字。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容，理清脉络。
3．掌握多音字“塞”；理解“介绍、反驳”等词语的意思。
学习内容：
1.初读课文，认知生字词，读通句子。
2.这篇文章主要讲了一件什么事？
【思】：7：43—7：53
1、独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】：7：53—7：58
1、小老师和小学友讨论，统一意见。
2、不能解决的请教大组长，在课堂练习本上修改。
【展】：7：58—8：11
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也可阐述自己的观点。
... ... ...
词语我认识：
衬衫、裤子、柜子、小摊儿、趁机、
瑞士、游览、号码、介绍、一番、
反驳、取款、语塞、T恤衫
主要内容 ：课文叙述了十二岁的德国小姑娘独自一人游历欧洲的事。
区别形近字：
览---贤；妈---码；端---瑞；
摊---滩；衫---裤。
... ... ...
学习目标：
1.联系上下文和生活经验，抓住中心词句理解课文内容。
2.理解课文内容，体会文中所传出的情感。
3.培养独立的意识，学习乌塔为自己的目标努力追求的精神，和独立自主的品质 。
学习内容：
女孩儿乌塔给你留下怎样的印象？你是从哪些地方感受到的？
【思】：7：43—7：53
1、独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】：7：53—7：58
1、小老师和小学友讨论，统一意见。
2、不能解决的请教大组长，在课堂练习本上修改。
【展】：7：58—8：11
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也可阐述自己的观点。
... ... ...
学习目标：
1、总结课文的写作方法，尝试创作；
2、指导生字。
学习内容：
一、学习作者的写作手法，试着写一个片段。注意写出人物的特点。结合文中语句说一说。
二、指导生字
【思】：7：43—7：53
1、独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
【议】：7：53—7：58
1、小老师和小学友讨论，统一意见。
2、不能解决的请教大组长，在课堂练习本上修改。
【展】：7：58—8：11
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读有关的语句。
2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也可阐述自己的观点。
... ... ...
1、抓住了人物的动作来表现人物的品质。
2、更多的采用了叙述描写的方法。
二、指导生字：
区别形近字：
览---贤；妈---码；端---瑞；
摊---滩；衫---裤。
... ... ...
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