《舟过安仁》PPT

杨万里    字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为  “中兴四大家” 之一。 杨万里一生写作极为勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》。

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词句解析 

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”

一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。” 

 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

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读了这首诗，你眼前浮现怎样的情景？体会到怎样的乐趣？

此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

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1.想一想，这对白发翁媪生活在这样的环境里，又有勤劳可爱的儿子，心情怎么样？

（要求找出词中的“醉”字进行品味。）

2.作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境，心里又想些什么呢？

（继续品味“醉”字。）

3.那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景，也陶醉在这样的画面之中。说一说这首词表现了作者怎样的思想感情？

诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图，描绘了一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。

《舟过安仁》PPT 第一部分内容：资料宝袋 杨万里(1127～1206) 南宋诗人。字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年(1154)进士，授赣州司户参军，继而调任永州零陵（今属湖南）县..

《舟过安仁》PPT课件5 诗人简介 杨万里(公元1127-1206年)字廷秀号诚斋吉州吉水(今属江西)人。诗以善写田园著称，南宋四大家之一。有《诚斋集》。 字词理解 篙：撑船用的竹竿或木杆。 ..

《舟过安仁》PPT课件4 杨万里（1127－1206）：字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活，还是自然景物，在他笔下都显得..

1 、杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年（1154）进士，做过官也被免过职，一生创作了大量的古诗。他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。

2、代表作：《宿新市徐公店》、《舟过安仁》

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字（词）意

安仁：县名

篙：撑船用的竹竿或木杆

怪生：怪不得

张伞：张开了伞

使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使船向前行驶。 

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《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩子的喜爱和赞赏，突出了作者对童年的怀念。

我们的补充

“诚斋体”——杨万里独具特色的诚斋体讲究所谓“活法”，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。

《晓出净慈寺送林子方》——毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

《小池》——泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《舟过安仁》PPT 第一部分内容：资料宝袋 杨万里(1127～1206) 南宋诗人。字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年(1154)进士，授赣州司户参军，继而调任永州零陵（今属湖南）县..

《舟过安仁》PPT课件5 诗人简介 杨万里(公元1127-1206年)字廷秀号诚斋吉州吉水(今属江西)人。诗以善写田园著称，南宋四大家之一。有《诚斋集》。 字词理解 篙：撑船用的竹竿或木杆。 ..

《舟过安仁》PPT课件4 杨万里（1127－1206）：字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活，还是自然景物，在他笔下都显得..

《舟过安仁》PPT

第一部分内容：资料宝袋

杨万里(1127～1206) 南宋诗人。字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。绍兴二十四年(1154)进士，授赣州司户参军，继而调任永州零陵（今属湖南）县丞。此时南宋名将张浚谪居永州，勉杨万里以'正心诚意'之学，因此他自名书室为'诚斋'，世称诚斋先生。

1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。

2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。

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舟过安仁PPT，第二部分内容：课文详解

（宋）杨万里

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，

不是遮头是使风。

篙：撑船用的竹竿或者木杆。

棹：船桨。

怪生：怪不得。

遮头：为头部遮挡住风雨。

使风：借助风的力量。

这首诗表达了作者怎么的思想感情？

这首诗表达了作者对儿童的喜爱，对两个小孩玩耍中透出的聪明伶俐的赞赏。

《舟过安仁》是宋代诗人 杨万里 的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的 所悟。我们还学过他写的 《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店 》.

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舟过安仁PPT，第三部分内容：概括主题

此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

1、知诗人，解诗题。

2、抓字眼，明诗意。

3、想意境，悟诗情。

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舟过安仁PPT，第四部分内容：拓展提升

南宋著名诗人杨万里在中国诗史上算是一位极具独创性的诗人了。他的诗被称为 “诚斋体”，这一称谓本身就表明了其独创性。诚斋体在诗史上的重要意义，借助文学批评家严羽的话来说，就是: “天地间自欠此体不得。”

诚斋体的伟大，在于充溢其间的童心、童趣。还没有哪一位古代诗人像杨万里那样，写出过那么多的生气勃勃的儿童形象，保存了那么多率真活泼的生活气息。

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舟过安仁PPT，第五部分内容：随堂练习

形近字组词。

伶(        ) 裸(       ) 碗(       ) 徘(         )

冷(        ) 课(       ) 蜿(       ) 排(         )

《舟过安仁》PPT课件5 诗人简介 杨万里(公元1127-1206年)字廷秀号诚斋吉州吉水(今属江西)人。诗以善写田园著称，南宋四大家之一。有《诚斋集》。 字词理解 篙：撑船用的竹竿或木杆。 ..

《舟过安仁》PPT课件4 杨万里（1127－1206）：字廷秀，号诚斋，南宋诗人。他和陆游、范成大三人是互相佩服的朋友。杨万里擅长七言绝句，不论农家生活，还是自然景物，在他笔下都显得..

《舟过安仁》PPT课件3 舟过安仁 （宋） 杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人。杨万里现存的诗篇，..