《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件

1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 

2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 

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在表中分别写出两个数的积，再填空。

1. 4和5的公倍数有(      )，最小公倍数是(      )。   

2. 4和6的公倍数有 (      )，最小公倍数是(      )。

3. 5和6的公倍数有 (      )，最小公倍数是 (      ) 。   

通过学习本课，我们知道了两个重要的数学概念，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举，我们已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这是本课的重点，我们在课下的时候应该多加练习，熟练掌握！

《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件2 教学目标 1.在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2.学会用列举的方法找..

1.在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。

2.学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简洁的方法，进行有条理的思考。

3.在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。

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4和6的公倍数有哪些？其中最小的是几？

1.依次分别写出4和6的倍数,再找出公倍数。

2.先找6的倍数，再在6的倍数里找4的倍数。

今天这节课你有什么收获？什么是两个数的公倍数和最小公倍数？怎样找两个数的最小公倍数？你还有什么疑问？

《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件 教学目标 1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数..

1.通过比较、分析、归纳、概括等思维活动，发现和掌握求互质的两个数和成倍数关系的两个数的最大公约数的方法，发展同学们的学习能力和创新意识。

2.会用列举的方法找到100以内两个数的公因数和最大公因数。 

1、2、3 和 6 是 12 和 18 的公有的因数，也就是它们的公因数,其中最大的一个数是 6，叫做12 和 18 的最大公因数。

怎样求18 和27 的最大公因数？

（l）学生先独立思考，用自己想到的方法试着找出18 和27 的最大公因数。

（2）小组讨论，互相启发，再在全班交流。 

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求两个数的最大公因数有哪些特殊情况？

（1）当两个数成倍数关系时，较小的数就是它们的最大公因数。

（2）当两个数只有公因数1 时，它们的最大公因数也是1。 

《公因数和最大公因数》公倍数和公因数PPT课件2 教学目标 1. 认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。 2.会用列举的方法找到100以内两个数的公因..

1. 认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的因数和它们的公因数。 

2.会用列举的方法找到100以内两个数的公因数和最大公因数。 

12和18的公因数有哪些？最大公因数是几？

1.分别写出12和18的所有的因数,再找出公因数。

2.先找出12的因数,再从12的因数中找出18的因数。

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今天学习的是什么内容？什么是两个数的公因数和最大公因数？怎样找两个数的最大公因数？你还有什么疑问？  

《公因数和最大公因数》公倍数和公因数PPT课件 教学目标 1.通过比较、分析、归纳、概括等思维活动，发现和掌握求互质的两个数和成倍数关系的两个数的最大公约数的方法，发展同学们的..

1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 

2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 

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在表中分别写出两个数的积，再填空。

1. 4和5的公倍数有(      )，最小公倍数是(      )。   

2. 4和6的公倍数有 (      )，最小公倍数是(      )。

3. 5和6的公倍数有 (      )，最小公倍数是 (      ) 。   

通过学习本课，我们知道了两个重要的数学概念，那就是公倍数和最小公倍数。通过列举，我们已经能够求出10以内的数的最小公倍数，这是本课的重点，我们在课下的时候应该多加练习，熟练掌握！

《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件2 教学目标 1.在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2.学会用列举的方法找..

1.在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。

2.学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简洁的方法，进行有条理的思考。

3.在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。

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4和6的公倍数有哪些？其中最小的是几？

1.依次分别写出4和6的倍数,再找出公倍数。

2.先找6的倍数，再在6的倍数里找4的倍数。

今天这节课你有什么收获？什么是两个数的公倍数和最小公倍数？怎样找两个数的最小公倍数？你还有什么疑问？

《公倍数和最小公倍数》公倍数和公因数PPT课件 教学目标 1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数..