一、情境导入
谁能当选呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你问我说
谁能当选呢？
统计一下每位候选人的得票结果就知道了。
1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。
2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。
... ... ...
三、自主练习
1.统计一下，水果各有几个？
把统计结果整理在下表中。
3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。
可以用画“正”字的方法来统计。
《我换牙了》PPT课件4 学习目标 这节课结合我班换牙的现实情况，经过简单的数据收集和整理的过程，用分一分、数一数、画一画、写一写的方法统计。 小知识: 换牙期间要保持口腔清洁经..
《我换牙了》PPT课件2 一、情境导入 从图中，你知道到了哪些数学信息？ 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 二、你问我说 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 将获奖情况分类整理一下就知道了。..
《我换牙了》PPT课件 猜一猜 小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。 每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始..
发布于：2020-05-03 11:40:17
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青岛版数学一年级下册
这节课结合我班换牙的现实情况，经过简单的数据收集和整理的过程，用分一分、数一数、画一画、写一写的方法统计。
换牙期间要保持口腔清洁,经常刷牙。不要用舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头，咬嘴唇,啃指甲，不要偏食。
《我换牙了》PPT课件3 一、情境导入 谁能当选呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知..
《我换牙了》PPT课件2 一、情境导入 从图中，你知道到了哪些数学信息？ 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 二、你问我说 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 将获奖情况分类整理一下就知道了。..
《我换牙了》PPT课件 猜一猜 小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。 每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始..
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学习目标：
1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。
2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
谁蹦的下数多？
66中的两个“6”所表示的意义一样吗？
我会比较两个数的大小，66大于23。
不一样，十位上的6表示6个十，个位上的6表示6个一。
... ... ...
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79
90 99 29 40
在○里填上“＜”“＞”或“＝”
47-10○42 60○ 66-8
42○36+5 67+3○70
12+27○52-12 5+48○48+5
仔细观察，找规律填数：
①1，3，5，7，（ ），（ ），（ ）
②95，90，85，（ ），( )，( )
③( ),( ),33,43 ,( ),( ),73.
... ... ...
计算百以内的加减法时要注意什么？
1. 相同数位要对齐。
2. 从个位算起，个位满十 向十位进1。
个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减。
通过本节课的学习，同学们都学到了什么？我们这学期所学的知识能熟练地运用了吗？
发布于：2020-05-03 11:40:17
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拇指和中指张开时的长度是一。
为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。
比一比谁观察的仔细
1厘米有多长？你们能在尺子上找出来吗？
在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？
... ... ...
测量方法:
1.把物体放平;
2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;
3.物体的右边对准几厘米，就读出几厘米.
了解统一单位的重要性
认识厘米（cm）
会用尺子量物体长度
... ... ...
回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你爸爸妈妈手掌的宽度及爸爸妈妈一的长度。
《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单..
《阿福的新衣》PPT课件4 学习目标 1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3.经历统一长..
《阿福的新衣》PPT课件3 复习要点： 1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？ 2.知道1米=100厘米，100厘米=1米 3.米和厘米的简单计算 动手画一画 温馨提示：先想一想你打算怎样画？..
发布于：2020-05-03 11:40:16
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复习要点：
1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？
2.知道1米=100厘米，100厘米=1米
3.米和厘米的简单计算
动手画一画
温馨提示：先想一想你打算怎样画？
1.画一条长4厘米的线段
2.画一条比7厘米少2厘米的线段
3.画一条比3厘米多5厘米的线段
... ... ...
量比较短的物体，常用（ ）作单位；
量比较长的物体，常用（ ）作单位。
1米= ( )厘米 100厘米= ( )米
5米= ( )厘米 300厘米= ( )米
1米＝100厘米
2米＝（ ）厘米
500厘米＝（ ）米
1米30厘米＝（ ）厘米
你是怎么想的？说给同桌听一听
... ... ...
98厘米（ ）1米 19厘米（ ）91厘米
3米（ ）3厘米 1米（ ）100厘米
80厘米+7厘米=（ ）厘米
1米—60厘米=（ ）厘米
100厘米+3米=（ ）米
1、课桌高2米。（ ）
2、1米比99厘米短。（ ）
3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ ）
... ... ...
1.复习长度单位厘米和米，初步建立1米的长度观念。
2.会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。
3.知道1米＝（ ）厘米。会进行简单的换算与计算。
《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单..
《阿福的新衣》PPT课件4 学习目标 1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3.经历统一长..
《阿福的新衣》PPT课件2 拇指和中指张开时的长度是一。 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般..
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1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。
2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。
3.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。
4.认识线段，并能够测量线段的长度。
了解测量物体的长度通常用尺子。
知道生活中那些物体的长度大约是一厘米。
怎样测量一的长度。
（1）直尺上有什么。
（2）找直尺上的1厘米。
（3）比划直尺上的1厘米。
（4）想想生活中的1厘米。
（5）认识几厘米。
（6）估计你的数学课本的宽度有多长呢？
（7）你的数学课本的宽度有多长呢？用直尺测量一下。
... ... ...
要求：认真规范完成训练题目。
当堂训练完成课本95页3题，96页4题。
我反思，我提高
今天我们学习了什么知识？
你学会了什么？测量物体长度的时候要注意什么？
下课后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。
《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单..
《阿福的新衣》PPT课件3 复习要点： 1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？ 2.知道1米=100厘米，100厘米=1米 3.米和厘米的简单计算 动手画一画 温馨提示：先想一想你打算怎样画？..
《阿福的新衣》PPT课件2 拇指和中指张开时的长度是一。 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般..
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比一比谁观察的仔细
为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。
测量物体的长度通常用尺子。
测量较短物体的长度时一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。
在我们周围有哪些物体的长度、宽度或厚度大约是1厘米呢？
... ... ...
测量方法:
1.把物体放平;
2.将物体的左边和 “0” 刻度线对齐;
3.物体的右边对准几厘米，就读出几厘米.
我是聪明小画家
我能画一条比5厘米长2厘米的线段
我能画一条比5厘米短1厘米的线段
... ... ...
了解统一单位的重要性
认识厘米（cm）
会用尺子量物体长度
回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你爸爸妈妈手掌的宽度及爸爸妈妈一的长度。
《阿福的新衣》PPT课件4 学习目标 1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3.经历统一长..
《阿福的新衣》PPT课件3 复习要点： 1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？ 2.知道1米=100厘米，100厘米=1米 3.米和厘米的简单计算 动手画一画 温馨提示：先想一想你打算怎样画？..
《阿福的新衣》PPT课件2 拇指和中指张开时的长度是一。 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般..
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小小石头硬又白，
整整齐齐排两排。
口中饭菜它磨碎，
早晚用刷把澡洗。
每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始，同学们开始换牙，长出一种新的牙齿，叫恒牙。恒牙如果再坏了或者掉了就不会再长新牙了，所以我们大家要保护好自己的牙齿。
换牙是一种成长的标志！你们的恒牙大约在14岁之前会全部出齐，总共有28颗呢！有的同学会长到32颗！怎么样很期待吧？
... ... ...
比比谁最聪明
你能想出好的办法，帮帮老师，用很短的时间让老师知道你们小组同学的换牙情况吗？比如说换2颗牙的有几人，换3颗牙的有几人……
交流探究看谁棒
把你想到的方法说给你同桌听一听吧！
任务要求：比一比谁讲得最明白；别人讲的时候呢，你要仔细听，咱还要比一比谁学到、想到的办法多。
... ... ...
①（ ）的数量最多，有（ ）个；
（ ）的数量最少，有（ ）个。
②（ ）和（ ）一共有（ ）个， 比 少（ ）个。
③一共有（ ）个图形。
1、今天你学到了什么？
2、在生活中我们还可以统计哪些事物？
3、我们怎样可以知道全班同学的换牙情况呢？
《我换牙了》PPT课件4 学习目标 这节课结合我班换牙的现实情况，经过简单的数据收集和整理的过程，用分一分、数一数、画一画、写一写的方法统计。 小知识: 换牙期间要保持口腔清洁经..
《我换牙了》PPT课件3 一、情境导入 谁能当选呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知..
《我换牙了》PPT课件2 一、情境导入 从图中，你知道到了哪些数学信息？ 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 二、你问我说 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 将获奖情况分类整理一下就知道了。..
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一、情境导入
从图中，你知道到了哪些数学信息？
我们班运动会获奖情况怎样呢？
二、你问我说
我们班运动会获奖情况怎样呢？
将获奖情况分类整理一下就知道了。
按获奖名次分
按获奖项目分
按获奖人性别分
... ... ...
三、自主练习
1.观察统计表，你发现了什么？
2.我们班一共有多少学生？
3.整理书包。
（1）书包中，哪样物品最多？
练习本最多。
（2）你还有什么发现？
课本和课外读物同样多。
《我换牙了》PPT课件4 学习目标 这节课结合我班换牙的现实情况，经过简单的数据收集和整理的过程，用分一分、数一数、画一画、写一写的方法统计。 小知识: 换牙期间要保持口腔清洁经..
《我换牙了》PPT课件3 一、情境导入 谁能当选呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知..
《我换牙了》PPT课件 猜一猜 小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。 每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始..
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1．认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。
2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
自主学习课本57，58页的内容。
认真观察情景图，你发现了什么数学信息?
把你的发现说给你们组同学听。
1.你认识这些人民币吗？
2.你是怎样辨认的？
3.用“元”作单位的有哪些？人民币的单位除了有“元”，还有什么？
4.除了数字和汉字，人民币上还有什么？
5.我们这里乘坐无人售票公交车的票价是2元，可是我只带了成角的钱，大家说我该怎么办呢？
... ... ...
要求：认真规范完成训练题目。
1.当堂训练完成课本58,59页1，3，4题。
2.今天我们认识了现在已经很少见的以“分”作单位的人民币，大家可能会觉得1分钱干不了什么，但你们知道吗？如果我们每人浪费1分钱，中国13亿人口就会损失1300万元人民币，按100万元盖一所希望小学来算，这些钱一共能盖出这样的13所学校来。听了这些数字，你有什么想法？（生交流）赶快想，动起来吧。
... ... ...
今天我们学了些什么知识？
1、认识了人民币，人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角 1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币，不能在人民币上面乱写、乱画、乱折，也不能乱花钱，要从小养成节约用钱的习惯。
认识人民币
1、人民币的单位有
元 角 分
以元为单位的人民币有（ ）种
以角为单位的人民币有（ ）种
以分为单位的人民币有（ ）种
2、人民币有（纸币）和（硬币）两类。
《小小存钱罐》PPT课件3 小朋友们，你们有没有存钱的习惯呢？钱有什么用呢？ 我们可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来，办更有意义的事，比如说买好书、买学习用品、献爱心等。我们从..
《小小存钱罐》PPT课件 认识钱吗？ 我们国家的钱叫什么名字？ 用元做单位的人民币 你是怎样辨认的？ 1、看数字。 2、看单位。 除了数字和汉字，人民币上还有你熟悉的图案吗？ 国徽是..
发布于：2020-05-03 11:40:15
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小朋友们，你们有没有存钱的习惯呢？钱有什么用呢？
我们可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来，办更有意义的事，比如说买好书、买学习用品、献爱心等。我们从小要养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯。
在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。
... ... ...
人民币的单位有：
元 角 分
用“角”和“分”做单位的人民币有哪些？
1角、2角、5角、1分、2分、5分
你是怎样辨认的？
1、看数字。
2、看单位。
... ... ...
同学们这节课我们认识了人民币的各种面值，你能熟练的进行人民币的简单换算吗？
《小小存钱罐》PPT课件2 学习目标 1．认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 自学指导 自主学习课本57，58页的内容..
《小小存钱罐》PPT课件 认识钱吗？ 我们国家的钱叫什么名字？ 用元做单位的人民币 你是怎样辨认的？ 1、看数字。 2、看单位。 除了数字和汉字，人民币上还有你熟悉的图案吗？ 国徽是..
发布于：2020-05-03 11:40:15
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掌握两位数加两位数（不进位）加法的竖式计算方法，初步掌握竖式计算的基本要求和格式。
经历探索100以内两位数加两位数计算方法的过程，体会算法的多样性，发展思维的准确性、敏捷性和灵活性。
同学们，你们看看小朋友们在干什么？
从图片你能得到什么数学信息
1.小兰捉了12只螃蟹，小涛捉了26只螃蟹。
一共捉了多少只螃蟹？
2.小丽捉了11只大虾，小龙捉了23只大虾。
一共捉了多少只大虾？
... ... ...
在计算两位数加两位数不进位的加法时，一共有三种方法。
方法一：十位与十位相加，个位与个位相加。再将两个得数相加。
方法二：计数器拨数
方法三：列竖式
同学们：竖式加法法则是什么？
用竖式计算，相同数位要对齐
... ... ...
通过这节课的学习，你学会了什么？能说一说吗？
《我家住在大海边》PPT 第一部分内容：预习检查 思考： 1、课文中描绘了我家住在哪里？ 2、大海边有什么？ 其实，在我们蔚蓝色的地球上，有许多地方都被海水覆盖着。大海波澜壮阔，蔚..
《大海边》PPT课件3 两位数加两位数的不进位加法 两位数加两位数的进位加法 两位数减两位数的不退位减法 1.相同数位要对齐 2.从各位加（减）起 3.个位满十，向十位进一 ... ... ... ..
《大海边》PPT课件2 课前三分钟计算 开火车 56+2= 28+20= 12+5= 44+30= 25+4= 71+10= 34+2= 37+40= 独立思考 交流算法 1.自己尝试解决。 2.同桌交流自己的算法。 3.汇报算法。 ... ....
发布于：2020-05-03 11:40:15
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课前三分钟计算
56+2= 28+20=
12+5= 44+30=
25+4= 71+10=
34+2= 37+40=
独立思考 交流算法
1.自己尝试解决。
2.同桌交流自己的算法。
3.汇报算法。
... ... ...
直观演示 理解算理
6+2=8
20+10=30
30+8=38
6根与2根合起来是8根
2捆与1捆合起来是3捆也就是30根
... ... ...
列竖式时，需要注意什么?
达标检测 梳理总结
52+35=
26+13=
课本65页，自主练习的1、2题
《我家住在大海边》PPT 第一部分内容：预习检查 思考： 1、课文中描绘了我家住在哪里？ 2、大海边有什么？ 其实，在我们蔚蓝色的地球上，有许多地方都被海水覆盖着。大海波澜壮阔，蔚..
《大海边》PPT课件3 两位数加两位数的不进位加法 两位数加两位数的进位加法 两位数减两位数的不退位减法 1.相同数位要对齐 2.从各位加（减）起 3.个位满十，向十位进一 ... ... ... ..
《大海边》PPT课件 教学目标 掌握两位数加两位数（不进位）加法的竖式计算方法，初步掌握竖式计算的基本要求和格式。 经历探索100以内两位数加两位数计算方法的过程，体会算法的多样..
发布于：2020-05-03 11:40:15
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两位数加两位数的不进位加法
两位数加两位数的进位加法
两位数减两位数的不退位减法
1.相同数位要对齐
2.从各位加（减）起
3.个位满十，向十位进一
... ... ...
11 + 23 = 43 + 34 =
32 + 44 = 52 + 23 =
25 + 64 = 36 + 42 =
22 + 45 = 14 + 43 =
18 + 24 = 56 + 35 =
27 + 36 = 65 + 27 =
38 + 44 = 73 + 17 =
47 + 46 = 78 + 16 =
... ... ...
1.商店有13个玩具狗，又进来25只，现在一共有多少只？
2.小红有47块糖，送给妹妹24块后，还剩多少块？
3.《熊出没》已经播放了37集，还有28集就播完了，《熊出没》一共多少集？
4.一班一共有49人，男生有22人，女生有多少人？
5.果园里有46棵桃树，38棵杏树，一共有多少棵树？
6.妈妈买裤子和上衣一共花了76元钱，其中裤子35元，那么上衣多少元啊？
《我家住在大海边》PPT 第一部分内容：预习检查 思考： 1、课文中描绘了我家住在哪里？ 2、大海边有什么？ 其实，在我们蔚蓝色的地球上，有许多地方都被海水覆盖着。大海波澜壮阔，蔚..
《大海边》PPT课件2 课前三分钟计算 开火车 56+2= 28+20= 12+5= 44+30= 25+4= 71+10= 34+2= 37+40= 独立思考 交流算法 1.自己尝试解决。 2.同桌交流自己的算法。 3.汇报算法。 ... ....
《大海边》PPT课件 教学目标 掌握两位数加两位数（不进位）加法的竖式计算方法，初步掌握竖式计算的基本要求和格式。 经历探索100以内两位数加两位数计算方法的过程，体会算法的多样..
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1、上节课我们认识了什么长度单位？
2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米的实际长度
3、用直尺量一量数学书的长和宽。
用以下的厘米尺，量一量物件的长度。
3厘米多些 4厘米 11厘米少些
... ... ...
二、你说我讲
到底是1米，还是100厘米？
1小格的长度是1厘米。
1大格的长度是10厘米。
量比较短的物体，常用（ ）作单位；
量比较长的物体，常用（ ）作单位。
1米= ( )厘米 100厘米= ( )米
5米= ( )厘米 300厘米= ( )米
... ... ...
填上合适的单位（米、厘米）
1 一张贺卡宽8（ ）
2 一块蛋糕厚约10（ ）
3 同学们的手掌宽约5（ ）
4 操场跑道长100（ ）
5 一把米尺长100（ ）
6 小朋友身高1（ ）28（ ）
7 一座楼房高30（ ）
8一辆汽车长8（ ）
... ... ...
1、课桌高2米。（ ）
2、1米比99厘米短。（ ）
3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ ）
你有几种填法？
1米=（ ）厘米+（ ）厘米
=（ ）厘米+（ ）厘米
=（ ）厘米+（ ）厘米
=（ ）厘米+（ ）厘米
... ... ...
1、认识长度单位米，初步建立1米的长度观念。
2、会用米尺量较长物体的长度，能根据实际情况选择不同单位的工具进行测量。
3、知道1米＝（100）厘米。会进行简单的换算与计算。
《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单..
《阿福的新衣》PPT课件4 学习目标 1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3.经历统一长..
《阿福的新衣》PPT课件3 复习要点： 1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？ 2.知道1米=100厘米，100厘米=1米 3.米和厘米的简单计算 动手画一画 温馨提示：先想一想你打算怎样画？..
发布于：2020-05-03 11:40:15
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3 个十是（ ）。
3 个 一是（ ）。
8 个十和 4 个一合起来是（ ）。
4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。
60+2= 30+4=
60+20= 30+40=
... ... ...
亮亮和东东一共浇了多少棵花？
26 + 3 =29 (棵）
先摆2个十和6个一，再摆3个一，
合起来是2个十和9个一，就是29.
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
26+2= 21+3=
72+7= 51+3=
32+4= 42+5=
... ... ...
《绿色行动》PPT课件7 你说我讲 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 想一想算式怎么列？ 算一算 40+30 =70（个） 数一数 我这样数，50、60、70 4个十加3个十得7个十，是70 ... ... ... 一、..
《绿色行动》PPT课件6 一班一共要挂多少个牌子？ 把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。 27+6=33(个） 7+6=13 20+13=33 ... ... ... 我能行 55+6＝ 74+8＝ 42+9＝ 23+8＝ 9+45＝ 23+..
《绿色行动》PPT课件4 比一比，谁的速度快！ 25+4= 71+2= 25+40= 71+20= 34+3= 2+36= 34+30= 20+36= 一班一共要挂多少个牌子？ 27+6= (个) 算一算比一比 7+6= 27+6= 9+5= 39+5= 6+4= ..
发布于：2020-05-03 11:40:14
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青岛版数学一年级下册
一班一共要挂多少个牌子？
把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。
27+6=33(个）
7+6=13
20+13=33
... ... ...
55+6＝ 74+8＝ 42+9＝
23+8＝ 9+45＝ 23+9＝
44+6＝ 29+8＝ 19+7＝
6+58＝ 78+6＝ 4+78＝
看一看，你发现了什么
46+6＝
75+8＝
65+5＝
2+80＝
《绿色行动》PPT课件7 你说我讲 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 想一想算式怎么列？ 算一算 40+30 =70（个） 数一数 我这样数，50、60、70 4个十加3个十得7个十，是70 ... ... ... 一、..
《绿色行动》PPT课件5 口答： 3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。 60+2= 30+4= 60+20= 30+40= ... ... ... 亮亮和东..
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爸爸和妈妈一共摘了多少个？
想一想算式怎么列？
40+30 =70（个）
我这样数，50、60、70
4个十加3个十得7个十，是70
... ... ...
一、我是口算小能手：
70+20= 63-3= 30+40=
90-80= 55-5= 30+5=
85-5= 6+60= 100-10=
1、红花和黄花一共有多少盆？
2、红花和紫花一共有多少盆？
3、黄花和紫花一共有多少盆？
... ... ...
1.20+（ ）=80 （ ）+10=70
40+（ ）=50 （ ）+50=100
30+（ ）=90 （ ）+40=80
2.3 + 2 = 4 + 5 = 6 - 4 =
30 + 20 = 40 + 50 = 60 - 40 =
《绿色行动》PPT课件6 一班一共要挂多少个牌子？ 把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。 27+6=33(个） 7+6=13 20+13=33 ... ... ... 我能行 55+6＝ 74+8＝ 42+9＝ 23+8＝ 9+45＝ 23+..
《绿色行动》PPT课件5 口答： 3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。 60+2= 30+4= 60+20= 30+40= ... ... ... 亮亮和东..
《绿色行动》PPT课件4 比一比，谁的速度快！ 25+4= 71+2= 25+40= 71+20= 34+3= 2+36= 34+30= 20+36= 一班一共要挂多少个牌子？ 27+6= (个) 算一算比一比 7+6= 27+6= 9+5= 39+5= 6+4= ..
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认识钱吗？
我们国家的钱叫什么名字？
用“元”做单位的人民币
你是怎样辨认的？
1、看数字。
2、看单位。
除了数字和汉字，人民币上还有你熟悉的图案吗？
国徽是我们国家的标志，所以我们要特别爱护人民币。
人民币的单位有“元”，还有什么？
答案：“角”和“分”
用“角”和“分”做单位的人民币有哪些？你是怎样认的？
1角、2角、5角、1分、2分、5分
... ... ...
爱护人民币
人民币是我国的法定货币，保持人民币的整洁，维护人民币的尊严，保障人民币正常的流通秩序，使每个公民的义务。
1、人民币是我国的法定货币，可用于一切商品的买卖和债务支付，中国人民银行是发行人民币的唯一法定机构。
2、携带和使用人民币要悉心爱护、不要乱折乱揉。
3、不要将人民币与被污染或具有腐蚀性的物品放在一起。
4、暂时不用的人民币最好存到银行中，不要随意藏放，以免遗忘、丢失或损坏。
5、残缺污损以至不能流通的人民币应到银行兑换。
6、我国刑法规定：制作、运输、持有、使用假人民币，视情节分别判处有期徒刑或死刑。
7、发现误收的假币应立即上缴当地银行；发现他人使用假币，应予以制止。
8、发现他人制造、买卖假币，应尽块报告公安机关。
《小小存钱罐》PPT课件3 小朋友们，你们有没有存钱的习惯呢？钱有什么用呢？ 我们可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来，办更有意义的事，比如说买好书、买学习用品、献爱心等。我们从..
《小小存钱罐》PPT课件2 学习目标 1．认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 自学指导 自主学习课本57，58页的内容..
发布于：2020-05-03 11:40:14
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青岛版数学一年级下册
想一想 画一画
你能从立体图形的身上找到那些平面图形？想办法把它们画下来。
第一关 火眼金睛
1、判断下列图形与名称是否相符。
2、猜一猜，云朵下面可能藏着什么图形？
第二关 按要求圈一圈
1、左边的图形在哪个物体上能找到？请圈出来。
2、左边的物体可以画出哪个图形？请圈出来。
第三关 动手动脑
1、每位同学用手中的小木棒摆一摆，都能围成哪些平面图形？
2、用两个同样的三角形，能拼成哪些图形？
... ... ...
生活中到处有数学。请同学们用善于发现的眼睛寻找身边的图形，对你的伙伴或家长说一说。
想一想 摆一摆
每位同学用手中的小木棒摆一摆，都能围成哪些平面图形？
《伊索寓言三则》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 伊索 几串 说谎 唱歌 有诈 粪便 喉咙 一贯 设下 圈套 大错 掺杂 灾难 教训 ... ... ... 伊索寓言三则PPT，第二部..
《伊索寓言三则》PPT 第一部分内容：伊索资料 伊索：（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家。伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。..
这是一套清新《牧童遥指杏花村》清明节PPT模板，共27张； 幻灯片模板封面，使用了水墨绘制的桃花、祥云，和骑着水牛的牧童作为背景图片。与清明节主题非常搭配。 PowerPoint模板内容..
发布于：2020-05-03 11:40:13
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青岛版数学一年级下册
3个十是（ ）
3个一是（ ）
8个十和4个一合起来是（ ）
45里面有（ ）个十和（ ）个一
60+2= 30+4=
60+20= 30+40=
小朋友们在浇花
亮亮浇了26棵
东东浇了3棵
芳芳浇了30棵
... ... ...
26+3= 26+30=
3是一位数，30是两位数，也叫整十数。
23+3= 23+30=
55+4= 55+40=
92+5= 69+10=
《绿色行动》PPT课件7 你说我讲 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 想一想算式怎么列？ 算一算 40+30 =70（个） 数一数 我这样数，50、60、70 4个十加3个十得7个十，是70 ... ... ... 一、..
《绿色行动》PPT课件6 一班一共要挂多少个牌子？ 把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。 27+6=33(个） 7+6=13 20+13=33 ... ... ... 我能行 55+6＝ 74+8＝ 42+9＝ 23+8＝ 9+45＝ 23+..
《绿色行动》PPT课件5 口答： 3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。 60+2= 30+4= 60+20= 30+40= ... ... ... 亮亮和东..
发布于：2020-05-03 11:40:13
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一、情境导入
一年级展出9盆花。
二年级展出30盆花。
三年级展出38盆花。
我们二年级来了8人。
我们三年级来了24人。
根据这些信息，你能提出什么问题吗？
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、你说我讲
二年级比一年级多展出多少盆花？
30 - 9 = （盆）
10 - 9 = 1
20 + 1 = 21
... ... ...
三、自主练习
1.拿小棒游戏。
拿走9根，还剩几捆几根？
你是怎么拿的？
2.哪片叶子生病了？
想一想：个位够减和不够减，在计算时有什么区别呢？
... ... ...
《绿色行动》PPT课件7 你说我讲 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 想一想算式怎么列？ 算一算 40+30 =70（个） 数一数 我这样数，50、60、70 4个十加3个十得7个十，是70 ... ... ... 一、..
《绿色行动》PPT课件6 一班一共要挂多少个牌子？ 把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。 27+6=33(个） 7+6=13 20+13=33 ... ... ... 我能行 55+6＝ 74+8＝ 42+9＝ 23+8＝ 9+45＝ 23+..
《绿色行动》PPT课件5 口答： 3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。 60+2= 30+4= 60+20= 30+40= ... ... ... 亮亮和东..
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复 习
一、口算：
7+2= 6-3= 10+4= 18-8= 7+6=
10-5= 3+7= 13-5= 6+10= 5+5=
二、口答：
（1）45里面有( )个10和( )个1。
（2）3个10和8个1是( )。
（3）6个10和7个1组成( )。
... ... ...
1.(1)摆5 捆小棒,再摆6根小棒,写出一个算式。
50+6=56
(2)摆35根小棒,拿走5根,写出一个算式。
35 – 5 = 30
2.30+4= 50+2=
36-6= 48-8=
20+8= 2+50=
《绿色行动》PPT课件7 你说我讲 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 想一想算式怎么列？ 算一算 40+30 =70（个） 数一数 我这样数，50、60、70 4个十加3个十得7个十，是70 ... ... ... 一、..
《绿色行动》PPT课件6 一班一共要挂多少个牌子？ 把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。 27+6=33(个） 7+6=13 20+13=33 ... ... ... 我能行 55+6＝ 74+8＝ 42+9＝ 23+8＝ 9+45＝ 23+..
《绿色行动》PPT课件5 口答： 3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。 60+2= 30+4= 60+20= 30+40= ... ... ... 亮亮和东..
发布于：2020-05-03 11:40:13
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比一比，谁的速度快！
25+4= 71+2=
25+40= 71+20=
34+3= 2+36=
34+30= 20+36=
一班一共要挂多少个牌子？
27+6= (个)
算一算,比一比
7+6= 27+6=
9+5= 39+5=
6+4= 56+4=
... ... ...
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
64+8=72 45-5 =35
7+73=80 8+48 =55
36+8=45 82-60=22
3+58=60 39-7 =33
学校里打篮球的有26人。
踢足球的比打篮球的多8人。
踢足球的有多少人？
26+8＝34（人）
《绿色行动》PPT课件7 你说我讲 爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 想一想算式怎么列？ 算一算 40+30 =70（个） 数一数 我这样数，50、60、70 4个十加3个十得7个十，是70 ... ... ... 一、..
《绿色行动》PPT课件6 一班一共要挂多少个牌子？ 把已经挂的27个牌子和没挂的6个合起来。 27+6=33(个） 7+6=13 20+13=33 ... ... ... 我能行 55+6＝ 74+8＝ 42+9＝ 23+8＝ 9+45＝ 23+..
《绿色行动》PPT课件5 口答： 3 个十是（ ）。 3 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 4 5里面有（ ）个十和（ ）个一。 60+2= 30+4= 60+20= 30+40= ... ... ... 亮亮和东..
发布于：2020-05-03 11:40:13
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有个东西真奇怪，
整天都在朝前迈;
无论走了多么远，
距离就是不长点。
分针长长指12，时针指几就几时
分针长长指着6，时针刚过几就是几时半
分针长长快到12，时针指几就是快到几时（大约几时）
分针长长刚过12，时针指几就是几时刚过（大约几时）
《要下雨了》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.正确朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色读好课文的对话。 (重点) 2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前燕子低飞、小鱼..
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《要下雨了》PPT教学课件 第一部分内容：第1课时 字词识记 读一读 伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿 你 呢 有 空 闷 得 很 消 息 搬 东 西 响 起 识记方法 加一加 土+皮= 扌+般= 亻+申= 猜..
发布于：2020-05-03 11:40:12
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