《司马光》PPT课件6

今天老师想给你们介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？

司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。《司马光》这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。

司  假  缸  别  慌  吓  叫

块  使 劲  砸  破 救　

... ... ...

司马光是什么时候的人？

古时候有个孩子，叫司马光。

图上画的是什么地方？

花园里有什么？

下课的时候，同学们有的(     )，有的(     )，还有的(     )。 

大扫除的时候，同学们有的(     )，有的(     )，还有的(     )。 

... ... ...

（　）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。

（　）古时候，有个孩子叫司马光。

（　）别的孩子都慌了，跑去喊大人。

（　）掉进水缸的小朋友得救了。

（　）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。

（　）一个小朋友不小心掉进大水缸里。

... ... ...

《司马光》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是他小时候救人的故事，他为什么要救人..

《司马光》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 司马光砸缸。 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ ..

《司马光》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 会认司、跌等5个生字，会写司、庭等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故..

你知道司马光吗？

司马光是北宋著名政治家、伟大史学家，他是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编辑者。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，对父母特别孝顺。他还是一个有情有义的人，当时人们都认为司马光是一个贤德之人。 

司机  假山  水缸  别的

慌张  吓人  叫声  一块

使  劲     砸 破    得救

... ... ...

司马光没有慌，他举起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。

缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。

司马光和几个小朋友在(    )玩，一个小朋友掉进了(    )，其他小朋友(    )，司马光没有(    )，他举起(    )，使劲(    )那口缸，掉在缸里的小朋友(    )。

如果这个时候大人们来了，会对司马光说些什么呢？ 

司马光的同伴们又会对他说些什么呢？

... ... ...

《司马光》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是他小时候救人的故事，他为什么要救人..

《司马光》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 司马光砸缸。 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ ..

《司马光》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 会认司、跌等5个生字，会写司、庭等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故..

《司马光》PPT下载

第一部分内容：知识备查

司马光（1019—1086），世称“涑水先生”，北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

有感情的朗读课文，读出节奏，读准字音。

群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。

... ... ...

课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？

通过其他小孩和司马光行为的对比，突出了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

从《司马光》的故事里，你学到了什么？

《司马光》让我明白越是在危险的时候，我们越不能慌张甚至放弃，因为这样只会于事无补。在危险的情况下，我们只有冷静下来，分析现实情况，积极思考解决的办法，才能够摆脱困境。

... ... ...

司马光PPT，第二部分内容：主旨概况

《司马光》通过写司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。

范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（chuí）毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽（jù）掩其耳。

把耳朵捂着去偷铃铛，比喻自己欺骗自己。

... ... ...

司马光PPT，第三部分内容：随堂练习

一、给加点的字选择正确的读音。

méi　　mò

足跌没（    ）水中

没（    ）有　沉没（    ）

二、先解释加点的字词，再写出句意。

1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

皆：_______。迸：__________________。　　　　

句意：______________________________________。　

2.群儿戏于庭。

庭：_____________。

句意：_____________________________。　

三、词语积累。

【形容聪明的词语】

别具慧眼   冰雪聪明   大巧若拙   聪明伶俐

精明强干   秀外慧中   足智多谋   聪明睿智

七窍玲珑   颖悟绝人   绝顶聪明   巧捷万端

... ... ...

司马光PPT，第四部分内容：课后习题参考答案

跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。

朗读示例：群儿/戏于庭，一儿登瓮，足/跌没水中K。众/皆弃去J，光/持石/击瓮/破之，水迸K，儿/得活。

背诵指导：在理解课文内容的基础上按事情的发展顺序进行背诵。

借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

参考答案：司马光与一群小孩在院子里游戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进缸中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，只有司马光没有慌，他拿着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了。

... ... ...

司马光PPT，第五部分内容：课后作业

1.掌握生字词，背诵课文。

2.用自己的话，把古文讲给爸爸妈妈听。

《司马光》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是他小时候救人的故事，他为什么要救人..

《司马光》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 司马光砸缸。 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ ..

《司马光》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 会认司、跌等5个生字，会写司、庭等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故..

《司马光》PPT课件下载

第一部分内容：学习目标

1.学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够正确断句。

3.结合课下注释，理解常见文言文词语的意思；借助工具书，通译全文，掌握主要内容。

4.感悟文章的内涵，体会文言学习的乐趣。培养学生学习文言文的兴趣和古典气质。

司马光（1019—1086），字君实，号迂叟。陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。司马光生平著作甚多，主要作品有《温国文正司马公文集》《稽古录》《涑水记闻》《潜虚》等。主持编撰了第一部编年体通史《资治通鉴》。

... ... ...

司马光PPT，第二部分内容：词语学习

戏：嬉戏，玩耍。         庭：庭院。

瓮：盛物的陶器，口小肚大。  足：失足。

跌：身体失去重心而掉下去。  皆：全，都。

弃：放弃，抛弃。                  破：使……破坏。

迸：爆开，溅射。

儿：代指落水的小孩。

得活：得以活下来。即获救。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 

朗读指导：朗读时注意停顿，体会司马光的聪明、勇敢。朗读停顿如下：

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 

... ... ...

司马光PPT，第三部分内容：整体感知

1.通读本文，说说本文写了一件什么事。

本文写一群小孩在庭院玩耍，一个小孩失足落入水缸中，司马光动脑筋、想办法，最终拿起石头砸破水缸救出落水小孩的事。

2.读了这篇文章后，你知道事情的起因、经过和结果了吗？（用原文回答）

起因：一儿登瓮，足跌没水中。

经过：众皆弃去，光持石击瓮破之。

结果：儿得活。

... ... ...

司马光PPT，第四部分内容：课文解读

1.这群小孩在哪儿玩？请在文中找出句子。

表明玩耍地点的句子是“群儿戏于庭”。

2.其中一个小孩为什么落水？

爬上瓮，失足落水。

3.其他孩子的反应是怎样的？司马光是怎么做的？从中可以看出司马光是一个怎样的孩子？

其他孩子都抛弃那个落水的孩子跑了。司马光拿起石头砸破了瓮。

从中可以看出司马光是一个聪明、勇敢，对朋友不离不弃的孩子。

4.司马光的办法好不好？为什么？

好。能在第一时间救出落水的孩子。

... ... ...

司马光PPT，第五部分内容：写法借鉴

人物对比，是把不同的人，或把一个人物前后截然不同的表现放在一起作比较，突出人物某方面的特点，给人以深刻印象。本文就运用了这种写法，将其他小孩的惊慌失措和司马光的临危不乱、冷静应对作对比，突出了司马光的聪明、勇敢。

在写作中运用这种手法描写人物时，要注意抓住人物的语言、动作、外貌、心理活动等。

... ... ...

司马光PPT，第六部分内容：课堂小结

“司马光砸缸救人”是一个家喻户晓的故事，我们从这个故事中明白了“遇事应该沉着、冷静应对，运用我们的聪明才智去解决问题”的道理。我们要向司马光学习，做一个聪明、勇敢的人。

            起因：一儿足跌入瓮，没水中  聪明

司马光  经过：持石击瓮破之      勇敢

            结果：儿得活      临危不乱

... ... ...

司马光PPT，第七部分内容：课后习题

1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

2.借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

一群儿童在庭院里玩耍，一个小孩登瓮，一失足跌入瓮中，并没入水里。其他小孩都吓跑了，只有司马光拿起石头把瓮打破，水流出来，这个小孩得救了。

3.这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。

这篇课文是文言文，一个字就是一个词，表达一个意思，其他课文都是现代文。同样的词在古代和现代的意思就不同，如“妻子”在文言文中指妻子和儿子，在现代文中指的是妻子一人。

《司马光》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是他小时候救人的故事，他为什么要救人..

《司马光》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 司马光砸缸。 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ ..

《司马光》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 会认司、跌等5个生字，会写司、庭等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故..

《司马光》PPT教学课件

第一部分内容：作者简介

司马光（1019—1086），字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人 ，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。

... ... ...

司马光PPT，第二部分内容：会写的字

组词（司机 各司其职）

造句：乐乐的爸爸是一名司机。

组词（古代 自古以来）

造句：古代的人制作了石头工具。

组词（时代 时时刻刻）

造句：爱因斯坦是他的时代里最有才智的人之一。

组词（问候 等候）

造句：老师为生病住院的乐乐带去了同学们的问候。

组词（别人 离别）

造句：当别人有困难的时候，我们应当伸出援助只有。

... ... ...

司马光PPT，第三部分内容：词语积累

时候：某事发生的时间。

【例】时候不早了，该起床了。

花园：种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命名园林建筑。

【例】花园里的花不能摘。

假山：园林中用石块(大多是灵璧石)堆砌而成的小山。

【例】他躲在假山后面，不让妈妈看见。

得救：得到救援；被救。

【例】被洪水围在房顶上的群众遇上解放军的冲锋舟，终于得救了。

... ... ...

司马光PPT，第四部分内容：词语辨析

辨析近义词：小心——细心

同：都有用心的意思。

异：“细心”指观察、做事等小心谨慎，如细心研究，细心照料，细心诊断。“小心”指处理问题，待人接物等的谨慎、留神，如小心用电，小心从事，小心防护山林，小心翼翼。从仔细程度比较，“细心”比“小心”更加精细和周到。

例句：像她这样细心的人，无论做任何事情都非常小心，从未出过错误。

... ... ...

司马光PPT，第五部分内容：句段导读

别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。

赏析：这句话写的有小朋友掉进水缸后其他小伙伴的反应。“有的……有的……还有的……”通过排比的句式写出了“慌”的场景，犹如真实的画面出现在我们眼前。

写作技巧探讨

排比句，是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组、短语或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了一定的榜样感召作用。

... ... ...

司马光PPT，第六部分内容：同步课堂

1 . 把字换一个偏旁，成为本课的生字。

明——（   ）  球——（   ）  轻——（   ）

坡——（   ）  快——（   ）  谎——（   ）

2 . 想一想，填上合适的词语。

一（　　）水缸 一（　　）石头   一（　　）毛巾

一（　　）水    一（    ）孩子   一（    ）假山

... ... ...

《司马光》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是他小时候救人的故事，他为什么要救人..

《司马光》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 司马光砸缸。 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ ..

《司马光》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 会认司、跌等5个生字，会写司、庭等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故..

《司马光》PPT免费课件

第一部分内容：学习目标

1.会认“假、缸、慌、搬、使、劲、砸、救”8个生字；会写“司、古、时、候、别、哭、没、那”8个生字。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3.理解课文内容，体会司马光遇事沉着，机智勇敢的品质。（难点）

... ... ...

司马光PPT，第二部分内容：字词精讲

半包围结构：司

上下结构：古、哭

左右结构：时、候、别、没、那、假、缸、慌、搬、

使、劲、砸、救

使（    ）  用劲（    ）   砸（    ）水缸

... ... ...

司马光PPT，第三部分内容：课堂问题

请同学们带着以下问题读课文。

核心问题：

司马光是怎样救出小朋友的？

串珠问题：

1.司马光和小朋友在花园里玩的时候发生了什么事？

2.别的小朋友是怎么做的？

3.司马光又是怎样做的？

... ... ...

司马光PPT，第四部分内容：课文讲解

第1自然段：写司马光和小朋友在花园里玩耍。

第2自然段：写一个小朋友掉进大水缸后，其他小朋友都很惊慌。

第3自然段：写司马光砸破水缸救人。

花园里有座假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。

这里描写大水缸有什么作用？

描写大水缸是为了说明当时环境存在着危险，为下文发生意外作铺垫。

别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。

“有的……有的……还有的……”的排比句，通过对比，写出了别的小朋友“慌”的不同表现。 

司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。

“没有慌”说明他与其他小朋友的表现不同，通过对比，写出了他的沉着冷静。“使劲”表明了他救小朋友的急切心情。

... ... ...

司马光PPT，第五部分内容：课文主旨

本文通过叙述司马光砸缸救人的故事，表现了司马光的机智勇敢，并告诉我们遇到困难时，只有沉着冷静、机智勇敢，才能想出解决问题的好办法。

诚信的司马光

司马光一生诚信，应该是受父亲教育的影响。

大概在五、六岁时，有一次，他要给胡桃去皮，但不会做，姐姐帮他，也去不掉，姐姐就先行离开了。后来一位婢(bì)女用热水替他顺利将胡桃去掉了皮。姐姐回来后，发现胡桃皮去掉了，便问：“谁帮你做的？”他欺(qī)骗(piàn)姐姐说是自己做的。后来，得知此事的父亲便训斥他：“小子怎敢说谎！”司马光从此不敢说谎。年长(zhǎn)之后，还把这件事，写到纸上，策励自己，一直到死，再没有说过谎言。 

《司马光》PPT精品课件 第一部分内容：课文导入 今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？他就是我国著名的史学家、文学家司马光。这篇课文讲述的是他小时候救人的故事，他为什么要救人..

《司马光》PPT优质课件 第一部分内容：走进课文 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 司马光砸缸。 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ ..

《司马光》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 会认司、跌等5个生字，会写司、庭等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。 正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故..