《歌词两首》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，在韵律上要照顾演唱的方便，在遣词炼字上要考虑听觉艺术的特点，因为它要入乐歌唱。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐（合乐），歌词是要合乐的。歌词一般是配合曲子旋律一同出现的，歌词是歌曲的本意所在。
《让世界充满爱》是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱。
《手拉手》（《Hand In Hand》）由汤姆·惠特洛克（美）作词，吉奥吉·莫洛作曲 （Giorgio Moroder，意大利），Koreana组合演唱。
这首旋律动听的电子乐是历届奥运会中传唱最广的主题曲，萨马兰奇曾认为其是最成功的奥运会主题曲，甚至考虑将它定为永久会歌。
这首意大利人、美国人、韩国人共同制作的歌曲，是真正的国际化合作。
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歌词两首PPT，第二部分内容：字词乐园
擦干 拼搏 火焰
胸膛 障碍 曙光
熊熊的火焰 理解的歌声 和平的曙光
闪耀的火光 美好的生活 勇敢地拼搏
聆听着这两首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。
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歌词两首PPT，第三部分内容：课文解析
轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干。
这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼，不需要更多的语言。
紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。
“轻轻地捧起”“深深地凝望”都传达了对他人的同情、关爱和温暖。
写爱是人们彼此的关爱和温暖。
句中“我”代表我自己。
“你”代表着他人。
第一部分：各国奥运健儿赛场拼搏，结下深厚友谊。
“火光”即奥运圣火。
“我们”指所有关注奥运会，渴望奥运精神的人们。
“千千万万”体现了参加奥运的国家之广，人数之多。
“跳荡”体现了人们期盼奥运，喜迎奥运的激动心情。
“火焰”指奥运健儿们在赛场上的平博精神。
最后使用反复的修辞手法强调“友谊第一，比赛第二”的体育运动风尚。
第二部分：写各国运动健儿推到一切障碍，迎接和平，实现理想。
“障碍”指一切阻挠和平的因素。如：强权、种族歧视，战争等。
本段再次使用反复的修辞手法。表达作者强烈愿望---构建团结和平，和谐共处的世界。
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歌词两首PPT，第四部分内容：主题概括
是音乐人郭峰在1986年为纪念国际和平年所创作的主题曲。歌词揭示了爱是关心、爱是帮助、爱是奉献的主题。
是1988年韩国汉城奥运会的主题曲。
歌词传递着一种和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐这一基本信念。
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歌词两首PPT，第五部分内容：心灵感悟
1、 爱是人间最美好的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。
同学们，人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。让我们打开心结，真诚相待，与人为善，放飞爱心，将爱播撒向世界的每一个角落吧！让我们将爱的真谛都融入到我们的歌声中。
2、奥运赛场上，传递着和平、团结、协作的奥运精神，传递着人类和谐。
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歌词两首PPT，第六部分内容：随堂练习
1、《让世界充满爱》是音乐人郭峰在1986年为纪念（ ）年所创作的主题曲。歌词揭示了爱是关心、爱是帮助、爱是奉献的主题。
2、《手拉手》是1988年（ ）的主题曲。歌词传递着一种（ ）、（ ）、（ ）的奥运精神，传递着（ ）这一基本信念。
《歌词两首》PPT 第一部分内容：让世界充满爱 歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，..
发布于：2020-05-03 13:43:55
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《写给异国弟弟的信》PPT
第一部分内容：资料宝袋
国际和平年
1986年是联合国的国际和平年（International Year of Peace)。国际和平年的国际和平年邮票主题是“捍卫和平和保障人类的未来”。
非正义战争是指为维护剥削阶级的利益和反动阶级的政治服务的，违背了人民的根本利益和社会的发展方向，是把人民推向灾难的战争。
书信的格式
一般书信由六个部分构成。这六个部分分别为：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在书信第一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
2、问候语
问候语要写在称呼的下一行，左起空两格。它可以独立成为一段。
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
4、祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“朋友”“兄弟”“学生”“下属”等。
写信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
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写给异国弟弟的信PPT，第二部分内容：字词乐园
外婆 唠叨 惭愧
钦佩 倡议
笨手笨脚 瑟瑟发抖
逃难 罪恶 担负 模样 禁止
难过 厌恶 担子 模型 情不自禁
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写给异国弟弟的信PPT，第三部分内容：课文解析
你好，收到你的来信，我高兴得跳了起来！两年来，我和小伙伴们已多次给你们写信，声援你们！期望通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意，越过高山，飞过大海，传到你们手中。我日夜盼望着你的回信，哪怕只有“平安”二字也好。现在，终于收到你给我的回信，你能想象出我是怎样的激动吗？
作者运用拟人的修辞手法，形象地写出了作者帮助难民的真切的心情。
我在报纸上看到你们衣不遮体的情景，十分同情。在父母的支持下，我把这份礼物转送给你。
小作者很有爱心
那上衣的胸前，有一只洁白的和平鸽和两只绿色的橄榄枝，这是我在妈妈指导下，自己画图案，花了七八个晚上，笨手笨脚绣成的。妈妈看到我吃力的模样，几次想帮忙。但为了表达我的心意，我都谢绝了。外婆也唠叨着：“我家小刚现在天天钻在房里蒙头绣花，成了大姑娘啦！”
对和平的渴望，是对幸福生活的美好向往。
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写给异国弟弟的信PPT，第四部分内容：结构梳理
第一件事（1）写作者收到了维克多弟弟的回信，内心无比激动。
第二件事（2-5）写“我”无私援助维克多及难民，充满了爱心。
第三件事（6-10）写作者在“国际和平年”里 再次援助维克多及难民们。
本课是一封在“国际少年书信写作比赛”中获得第一名的书信。这封信体现了一个中国小朋友给予身处战乱中的异国小难民的无私援助，表达了小朋友们渴望战争平息，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好心愿。
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写给异国弟弟的信PPT，第五部分内容：拓展提升
当维克多收到这封信时会有怎样的表现？你们能替维克多写一封回信吗？请回想书信的格式，这封信的收信人是谁？写信人又是谁？
说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我们渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。
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写给异国弟弟的信PPT，第六部分内容：随堂练习
一、选词填空
期望 希望
1、我（ ）通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意传到你们手中。
2、（ ）你努力学习，准备着担负起重新建设祖国的责任。
二、给加点字选择正确的读音。
1、难：①nán②nàn
难过（ ）逃难（ ）灾难（ ）困难（ ）
2、恶：①wù② è ③ě
罪恶（ ）恶心（ ）厌恶（ ）凶恶（ ）
3、担：①dān②dàn
担负（ ）担心（ ）担子（ ）一担水（ ）
发布于：2020-05-03 13:43:55
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《企盼世界和平的孩子》PPT
第一部分内容：阅读思考
为何要企盼世界和平？怎样用具体行动实现这一夙愿？
请同学们带着这两个问题快速默读课文，然后在小组内交流。
谁来说一说雷棣为什么企盼世界和平？
（1）维护和平是爸爸生前的理想。
“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”
（2）维护和平是家人对雷棣的希望。
“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”
让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。
“两年多来，我们全家人沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的回眸。他对我说：‘孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。’我和妈妈相约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花去迎接他。”
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企盼世界和平的孩子PPT，第二部分内容：课文解析
想象一下，他还会从哪些方面来照顾妈妈？
小结：雷棣不再是那个淘气的小男孩，他已经懂得为别人着想。
他可能从新闻中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了这些事情后，你心里会想些什么？
小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。
是什么在时刻激励着雷棣？
小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。
雷棣为什么会这样做？
记住，没有人总会让着你，一定要靠自己的努力去赢得成功。
雷棣明白爸爸的话了吗？从哪儿看出来他明白了？你是怎样理解这句话的？
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企盼世界和平的孩子PPT，第三部分内容：拓展延伸
在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，请同学们拿出笔，记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。
《企盼世界和平的孩子》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤亡3..
《企盼世界和平的孩子》PPT课件2 默读课文的56自然段，思考： 1.从哪里可看出雷棣一下子长大了？ 2.爸爸牺牲之前，雷棣是一个怎样的孩子？爸爸牺牲之后，又发生了什么转变？ ... ... ..
《企盼世界和平的孩子》PPT课件 默读课文的56自然段，思考： 1.从哪里可看出雷棣一下子长大了？ 2.爸爸牺牲之前，雷棣是一个怎样的孩子？爸爸牺牲之后，又发生了什么转变？ ... ... ...
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《企盼世界和平的孩子》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，20多亿人卷入战争，死亡7000多万人。
现代战争给人类造成的破坏更加巨大。联合国儿童基金会2003年报告，自1990年至2003年，因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾。
联合国维和部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔，上有联合国英文缩写“UN”， 因为蓝色代表和平，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。久而久之大家都习惯性地称维和部队为“蓝盔部队”。
联合国军事观察员隶属于联合国的停战监督组织。是联合国的第一个维持和平行动的组织，来自联合国各成员国。
雷润民，海湾战争后，联合国驻伊拉克－科威特军事观察员。在执行维和任务中牺牲在伊拉克和科威特的边境上。2003被联合国追授达格·哈马舍尔德勋章。
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企盼世界和平的孩子PPT，第二部分内容：字词乐园
沉浸 凯旋
牺牲 鉴赏
肖邦 赢得
驻军 贡献
企盼 沉浸 维护 教训 继承
胜任 谢绝 未竟 了如指掌
凯旋 回眸 搁置 邀请 牺牲
驻守 摔跤 泣不成声
虎头虎脑 《资治通鉴》
一如既往 头盔 教授 殉难 友邦
1、沉浸：多比喻完全处于某种境界或思想活动中。文中指的是雷棣全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛之中。
2、维护： 维持保护，使免于遭受破坏。它的近义词是维持。在运用过程中经常这样搭配：维护和平、维护稳定、维持生计、维持秩序。
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企盼世界和平的孩子PPT，第三部分内容：课文解析
“两年多来，我们全家人沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的回眸。他对我说：‘孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。’我和妈妈相约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花去迎接他。”
维护和平是爸爸生前的理想。
妈妈望着沉默的儿子，忍着巨大的悲痛说：“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的，他是保卫世界和平的光荣战士。”雷棣一头扑进妈妈的怀里，泣不成声地说：“妈妈，我会记住的。”他和妈妈把爸爸的骨灰盒拿回来，放在爸爸生前读书的写字台上，那顶象征和平的蓝盔搁置在骨灰盒上。书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。
维护和平是家人对雷棣的希望。
这个男孩名叫雷棣，他的父亲雷润民——联合国维和部队的一名军事观察员，两年前在中东执行任务时牺牲了。得知父亲牺牲的消息后，雷棣非常悲伤，发高烧一连几天不退。妈妈望着沉默的儿子，忍着巨大的悲痛说：“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”雷棣一头扑进妈妈的怀里，泣不成声地说：“妈妈，我会记住的。”他和妈妈把爸爸的骨灰盒拿回来，放在爸爸生前读书的写字台上，那顶象征和平的蓝盔搁置在骨灰盒上，书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。
写出了失去亲人的悲痛。
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企盼世界和平的孩子PPT，第四部分内容：结构梳理
第一部分（第1-4自然段）写父亲维护和平牺牲，雷棣和妈妈无比悲痛。
第二部分（第5、6自然段）写雷棣继承父亲遗志，发奋学习。
第三部分（第7自然段）写雷棣自强不息，决定努力完成父亲未竟的事业。
本文记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事。
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企盼世界和平的孩子PPT，第五部分内容：写法点拨
文章运用倒叙先写了雷棣宣读写给联合国秘书长的一封信，后写了父亲死后雷棣成长经历中的几件事。这种写法能够产生强烈的悬念，引发读者急于探知故事内容的兴趣，使事件更曲折动人。
在热爱生活热爱和平的人们心中，无论面临怎样的困境，总能激发人们的斗志和顽强的毅力，因为他们坚信努力、自强不息会使世界的天空更加美丽。让我们也尽快加入维护世界和平的行列中去，让和平鸽在蓝天上更自由地飞翔吧！
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企盼世界和平的孩子PPT，第六部分内容：随堂练习
选词填空。
热情 热烈 激烈
1．精彩的演出一结束，观众就报以（ ）的掌声。
2．这是一场（ ）的战斗。
3．不管谁来，我都会（ ）地接待他。
失望 希望 盼望 渴望 企盼
1．小明十分（ ）有一本童话书。
2．台湾同胞（ ）早日回到祖国的怀抱。
3．雷棣正在成长，一个（ ）为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。
4．秦国不愿出兵救援，赵国只好（ ）地回到峡谷。
《企盼世界和平的孩子》PPT 第一部分内容：阅读思考 为何要企盼世界和平？怎样用具体行动实现这一夙愿？ 请同学们带着这两个问题快速默读课文，然后在小组内交流。 谁来说一说雷棣为..
《企盼世界和平的孩子》PPT课件2 默读课文的56自然段，思考： 1.从哪里可看出雷棣一下子长大了？ 2.爸爸牺牲之前，雷棣是一个怎样的孩子？爸爸牺牲之后，又发生了什么转变？ ... ... ..
《企盼世界和平的孩子》PPT课件 默读课文的56自然段，思考： 1.从哪里可看出雷棣一下子长大了？ 2.爸爸牺牲之前，雷棣是一个怎样的孩子？爸爸牺牲之后，又发生了什么转变？ ... ... ...
发布于：2020-05-03 13:43:55
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《四时田园杂兴》PPT下载
第一部分内容：提问导入
你知道这首诗的作者是谁吗？
让我们一起去认识这位南宋的爱国诗人范成大吧!
范成大(1126～1193) 南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，58岁病辞。此后10年隐居石湖。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。
范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园诗的代表作品。
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四时田园杂兴PPT，第二部分内容：诗文解析
“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？
“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。这里选的是“夏日”诗一首。
小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
诗歌一、二句写了什么内容？
农民劳动的繁忙景象。
昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？
插秧、收割、犁地、积肥……
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《古诗词三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识杂、锄、剥3个生字，会写茅、檐、翁、锄、赖、剥6个生字理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 (重..
《古诗词三首》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识“徐、篱、疏”3个生字，会写“宿、徐、篱、疏、杂、稀、蜻、蜓”等8个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感..
《四时田园杂兴》古诗三首PPT课件 第一部分内容：助读资料 走近作者 范成大（1126-1193） 字致能，号石湖居士，南宋诗人。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内..
发布于：2020-05-03 13:43:55
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《小兵张嘎》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.学会12个生字。
2.有感情地朗读课文。复述课文内容。
3.结合课文的特点，培养自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。
4.尝试将课文改编成剧本，进行表演。
课文内容简介
小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大叔里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。
... ... ...
小兵张嘎PPT，第二部分内容：整体感知
用一个词来概括你对小嘎子的印象。
装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察觉;“仿佛很熟悉的,愣往里走”
被瘦长条认出后,先是”一愣”,很快又镇定下来”一笑”,”送去见太君”让人没法产生怀疑,他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子.
独自完成任务,面对瘦长条的刺刀毫不畏惧,镇定自若,出色完成任务.
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小兵张嘎PPT，第三部分内容：拓展学习
小兵张嘎克服重重困难,用自己的机智勇敢,争取一切机会出色完成了任务,你想对他说些什么?
《小兵张嘎》PPT 第一部分内容：资料宝袋 《小兵张嘎》改编自当代著名作家徐光耀的代表作。这部作品自1961年发表至今，已经五十多年了。小说和电影中的张嘎（嘎子），因其英气与嘎气..
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件3 作者介绍 徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表..
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件2 词语花篮 嚎叫 太君 踹开 扫帚 手腕 胳膊 龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 课文写了谁的一件什么事情？ 再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内..
发布于：2020-05-03 13:43:54
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《滁州西涧》PPT
第一部分内容：作者简介
韦应物（737—792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称“王孟韦柳”）。
其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。作品有《韦江州集》、1《韦苏州集》、《韦苏州诗集》。
他担任过地方行政官吏，在官僚浮沉的生活中，他对当时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，感到无可奈何，这样使得他的心情陷于苦闷的矛盾状态中。《滁州西涧》就是作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下的作品，抒发了盾无奈的处境和心情。
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滁州西涧PPT，第二部分内容：朗读诗歌，并整理大意
【注解】：
１、滁州：在今安徽滁县以西。
２、西涧：在滁县城西，称上马河。
３、幽草：幽谷里的小草。
找出第一句诗的文眼.
诗人对幽草是怎样的感情？
诗人对黄鹂是什么态度？
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滁州西涧PPT，第三部分内容：合作探究
思考：“晋陶渊明独爱菊”，因为菊花有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 ？并说说“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，这两句诗中饱含了作者什么样的情感？
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滁州西涧PPT，第四部分内容：小结
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
头二句写春景，是说作者爱涧边生长的草，上有黄鹂在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着作者恬淡的胸怀。后两句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，诗中的“舟自横”蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈和之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
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滁州西涧PPT，第五部分内容：中心主题
这首诗描绘西涧晚潮时雨中的美景及恬淡幽静的意境，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
《滁州西涧》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 繁茂的树丛，鸣啭的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水这美景被一位诗人看到，并被他收藏在《滁州西涧》中，我们一起去欣赏这首古诗吧！ ..
《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..
《滁州西涧》PPT下载 第一部分内容：作者简介 韦应物（737792），中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人，后人每以王孟韦柳（盛..
发布于：2020-05-03 13:43:54
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《滁州西涧》PPT下载
第一部分内容：作者简介
韦应物（737—792），中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人，后人每以“王孟韦柳”（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的合称）并称。其诗以写田园风物著名，诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。其作品今传有10卷本《韦江州集》,两卷本《韦苏州诗集》,10卷本《韦苏州集》。
《滁州西涧》是一首著名的山水诗，是唐代诗人韦应物最负盛名的写景佳作。作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
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滁州西涧PPT，第二部分内容：重点字词
1.独怜：独爱。
2.上有黄鹂深树鸣：树阴深处黄鹂发出诱人的叫声。
3.黄鹂：黄莺。
4.深树：树阴深处。
5.野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在地漂浮着。
6.野渡：野外的渡口。
7.自横：自由自在地浮泊。
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滁州西涧PPT，第三部分内容：诗句赏析
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”
这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草，也不愿意违背本心去做大的官职。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字。结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处 。
“舟自横”是船只独自停泊的意思，写出了小船处于激流之中的坦荡与悠然，
这句诗的意思是因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地M泊在水边，任凭潮来潮去。
表达诗人悠闲恬淡的胸襟和不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
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滁州西涧PPT，第四部分内容：课后作业
1.背诵并默写这首古诗。
2.课外积累有关的送别诗，描写春天的诗句，读一读、背一背。
《滁州西涧》PPT教学课件 第一部分内容：新课导入 繁茂的树丛，鸣啭的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水这美景被一位诗人看到，并被他收藏在《滁州西涧》中，我们一起去欣赏这首古诗吧！ ..
《古诗两首》PPT免费课件下载 第一部分内容：自读要求 1.找出本课的生字。 2.把古诗读准确，读通顺。 3.初步了解诗句的大意。 自读检测 绝句 白鹭 西岭 东吴 独怜 野渡 ... ... ... ..
《滁州西涧》PPT 第一部分内容：作者简介 韦应物（737792），唐代诗人。长安人。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派著名诗人。（盛唐王维、孟浩然、中唐韦应物、柳宗元的..
发布于：2020-05-03 13:43:54
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鄂教版语文五年级下册
《歌词两首》PPT
第一部分内容：让世界充满爱
歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，在韵律上要照顾演唱的方便，在遣词炼字上要考虑听觉艺术的特点，因为它要入乐歌唱。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐（合乐），歌词是要合乐的。歌词一般是配合曲子旋律一同出现的，歌词是歌曲的本意所在。
《让世界充满爱》是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱。
郭峰，中国原创音乐发起第一人，2008北京申办奥运会音乐第一人，被“东方时空”誉为东方之子的流行音乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演唱、策划、导演于一身的全方位音乐人。
说一说，听了这首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。
温暖、感动、友爱、幸福
... ... ...
默读课文，思考：
（1）你从哪些具体词句的描写中体会到这丰富的爱呢？
（2）边读边画出相关词句，还可以写一写自己的体会。
你我相识，我真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
你我不曾相识，我（ ）真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
（ ）你我可曾相识，我（ ）真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
... ... ...
歌词两首PPT，第二部分内容：手牵手
第24届奥运会于1988年9月17日在韩国的汉城（即现在的首尔）举行，共有159个国家和地区的8465名运动员（其中女运动员2476人），参加了23个大项237个单项的比赛。
中国这次选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终只获得5枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌，总分数居第11位。
女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。
楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。
乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。
运用了反复的手法，进一步强调了奥运精神，即团结、协作、进取。
天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。
时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好。
同生活，同成长，我们手拉手，友谊传四方。
推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。
我们高举双手，共同迎接清晨带来的和平曙光。
我们手拉手，友谊传四方。
推倒一切障碍，让那理解的歌声用飞扬。
《歌词两首》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，..
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《皇帝的新装》PPT免费课件
第一部分内容：资料宝袋
安徒生（1805-1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，《皇帝的新装》写于1837年。
什么是童话？它有什么特点？
童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。
本课是根据同名童话《皇帝的新装》改编而来的童话剧，是一个三幕剧。
剧本主要由“人物”、“台词”和“舞台布置”组成。 “人物”列举了剧中要出现的角色。“台词”是剧中人物的语言。“舞台布置”说明了舞台表演的场景，包括对剧情发生的时间、地点的交代。
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皇帝的新装PPT，第二部分内容：字词乐园
炫耀( ) 滑稽( )
陛下( ) 头衔( )
称职( ) 御聘( )
赏赐( ) 骇人听闻( )
随声附和( ) 钦差大臣( )
更衣 裁缝 陛下
称职 愚蠢 遵旨
揉眼 裁剪 滑稽
袍子 蜘蛛 御聘
乖乖 骇人听闻
（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
（2）炫耀：本课指夸耀。
（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。
（4）愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。
（6）妥当：稳妥适当。
（7）华丽：美丽而有光彩。
（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。
（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。
（10）勋章：一种较高等级的荣誉证章。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第三部分内容：课文解析
小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯，天真烂漫，无所顾忌，敢于说真话。
概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。
皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。
大臣、官员----虚伪
骗子----奸诈狡猾
孩子----纯洁天真、无所顾忌
分析序幕部分
课文是从哪几个方面描写 皇帝爱新装的？
换衣次数
分析高潮、结局
当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发 抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？
皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第四部分内容：主题概括
本文通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动，分别刻画了皇帝、骗子、老大臣、官员、百姓、小孩等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。
通过对人物的心理活动、语言、动作等描写来塑造人物形象。
运用想象和夸张的写法突出中心。
作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变的更加美好 !
... ... ...
皇帝的新装PPT，第五部分内容：随堂练习
请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:
1、这也真够荒唐的,但是我绝不能让人看出来。
2、这布是华丽的！精巧细致的！没有第二个能够相比的！
3、我什么也没有看见！这可使人听了非常吃惊。
4、每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。
《皇帝的新装》PPT优秀课件下载 第一部分内容：学习目标 1.积累生字词，了解作者及童话的特点。 2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。 3.调动自己的体验，展开联..
《皇帝的新装》PPT精品课件 第一部分内容：阅读素养 ◇学习快速阅读,了解童话的特点。 ◇品味关键词句,学习刻画人物的方法。 ◇理解文章标题的含意及作用。(训练点) ... ... ... 皇帝..
《皇帝的新装》PPT优秀课件 第一部分内容：知识预览 作者简介 安徒生（1805~1875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。 安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、..
发布于：2020-05-03 13:43:53
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《皇帝的新装》PPT免费下载
第一部分内容：字词学习
看拼音写词语：
炫耀（ ） 愚蠢（ ）
妥当（ ） 呈报（ ）
滑稽（ ） 陛下（ ）
赐给（ ） 爵士（ ）
头衔（ ） 勋章（ ）
御聘（ ） 骇人听闻（ ）
多音字辨析：
更衣gēng，改换
更多gèng，越发
自称chēng，说
相称chèn，适合、配得上
成语积累：
1、病重到不能用药救治。比喻坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。
2、由皇帝临时派遣出外办理重大事件的官员。现在多指由上级机关派下来工作而随便发号施令的人。
3、使人听了非常震惊（多指社会上发生的坏事）。骇：惊吓，震惊。
4、别人怎样说就跟着怎样说。多形容缺乏主见。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第二部分内容：整体感知
把握文意，回答问题：
1、课文讲了一个什么故事？
2、故事情节围绕哪条线索展开？
3、皇帝和老大臣、官员为什么不说真话？由此，你想到了什么？
皇帝和老大臣、官员都清楚自己并没看到什么美丽的布料所织出来的衣服，但他们都不愿意也不敢说出真情，讲真话，因为他们都不愿意承认自己是“不称职的”和“愚蠢得不可救药的人”。从中我们感受到他们的虚伪和愚蠢。
1、用一个字来概括文章的情节。
2、文中人物在这场骗局中的表现如何？
3、这分别体现了人物怎样的性格特点？
4、为什么皇帝、官员、百姓都会中圈套？从课文中找出各人的心理活动描写，然后用自己的话概括其实质。
5、作者塑造这样一群人的用意何在？你们从皇帝、官员的身上看到了怎样的社会现实？
6、这个童话揭示了一个怎样的主题？
... ... ...
皇帝的新装PPT，第三部分内容：童话的主题：
1、鞭挞腐朽的封建王朝，鞭挞至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、虚伪、为了保持权力不惜自欺欺人等恶行拿出来示众。
2、应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第四部分内容：堂上练习
1、童话是儿童文学的一种，常通过丰富的_____和_____来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。《皇帝的新装》这篇童话的作者是_____作家_______，他的童话作品还有______________、________、_________等。
2、下列句子不是心理描写的一项是[ ]
A．“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。”
B．“我将要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”
C．“我什么东西也没有看见！”
D．“我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
3、童话通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句是[ ]
A．城里所有的人都在谈论这布料
B．他们装做从织布机上取面布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子
C．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
D．他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”
... ... ...
皇帝的新装PPT，第五部分内容：课后作业
阅读叶圣陶和鲁兵写的《皇帝的新装》的续篇，想想续篇有什么新的含义。
你也写一个续篇，想像力越丰富越好。（200字以上）
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《皇帝的新装》PPT优秀课件 第一部分内容：知识预览 作者简介 安徒生（1805~1875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。 安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、..
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《智斗》PPT
第一部分内容：资料宝袋
汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家。他的小说《受戒》和《大淖记事》都曾获奖，一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。如今，汪曾祺平中显奇，淡中有味的作品，备受众多读者的真心喜爱，并在海外产生越来越广泛的影响。剧作家沙叶新评价他的作品是“字里行间有书香味，有江南的泥土芳香”，可见喜悦之情溢于言表。
京剧知识简介
中国的国粹, 形成于北京,流布于全国,已有200多年的历史。它以丰富的剧目、优美的唱腔念白、精湛的武打技巧、神奇的脸谱艺术、美妙的化妆、流光溢彩的戏装头饰和夸张的舞台艺术形象，深受广大群众及国际友人的喜爱。
现代京剧与传统京剧的不同
广义地讲,五四运动之后直至今天的所有反映现实生活的京剧都可视为现代京剧。
狭义地说，在新中国成立之后，通过戏曲改革运用历史唯物主义创作的反映社会生活的新京剧就是现代京剧。
课文《沙家浜》属于现代京剧。
... ... ...
智斗PPT，第二部分内容：字词乐园
凉棚péng 嫂 sǎo 子
参谋móu长 刁diāo难
沏qī茶 俺ǎn们
报偿cháng 一桩zhuāng
垒lěi起 灶zào台
锣luó鼓 省shěng事
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智斗PPT，第三部分内容：课文解析
胡传魁：救命之恩终身不忘，俺胡某讲义气终当报偿。他是要报恩吗？
刁德一：阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花枪。若没有抗日救国的好思想，怎能够舍己救人不慌张！
他是真的佩服阿庆嫂吗？话外音是什么？
新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详！
阿庆嫂：开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。
来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量······
阿庆嫂的回答有什么特点？
“若没有抗日救国的好思想，怎能够舍己救人不慌张！”
你可能就是新四军，要不然一个妇女怎么这么大胆呢
“来的都是客，全凭嘴一张。”
我是开茶馆的，当然对谁都热情了。
... ... ...
智斗PPT，第四部分内容：主题概括
胡传魁、刁德一带领了忠义救国军回到了沙家浜，他们想知道共产党的伤病员都转移到什么时候地方去了，于是来到了阿庆嫂的春来茶馆，刁德一想试探阿庆嫂是不是共产党，而阿庆嫂同时也在试探他们俩是不是真的想打日本鬼子。于是，就在春来茶馆展开了一场没有枪声的斗争。
1、人物个性鲜明
阿庆嫂（智）—旦角
胡传魁（蠢）—净角
刁德一（猾）—生角
2、语言严密
刁德一(访) 阿庆嫂(防)
一赞（舍己救人） 岔开话
二赞（安排照应更周详） 回避
三判断（还不容易） 拆穿
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智斗PPT，第五部分内容：随堂练习
分析人物语言，理解弦外之音。
1、“若没有抗日救国的好思想，怎能够舍己救人不慌张！”
你可能就是新四军，要不然一个妇女怎么这么大胆呢。
2、“来的都是客，全凭嘴一张。”
我是开茶馆的，当然对谁都热情了。
《智斗》PPT课件3 作者简介 汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家。他的小说《受戒》和《大淖记事》都曾获奖，一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编..
《智斗》PPT课件2 作者简介 汪曾祺（1920－1997）江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家。他的小说《受戒》和《大淖记事》都曾获奖，一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编..
《智斗》PPT课件 教学目标 1、能够初步感受、体验、认识、理解京剧艺术的行当、脸谱、乐器及唱腔。 2、欣赏现代京剧《智斗》，能够感受角色所表现的不同情绪，所描绘的形象，并分辨角..
发布于：2020-05-03 13:43:53
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《小兵张嘎》PPT
第一部分内容：资料宝袋
《小兵张嘎》改编自当代著名作家徐光耀的代表作。这部作品自1961年发表至今，已经五十多年了。小说和电影中的“张嘎（嘎子）”，因其“英气”与“嘎气”，已成为新中国几代人童年记忆中的最灿烂的一部分。 讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路战士的过程。
徐光耀，男，1925出生于河北雄县，中国当代著名作家，电影编剧家。笔名墨雨，现定居深圳市。自幼热爱书法，长期读 徐光耀贴，习字几十年笔耕不辍，较善行书兼其他书法，其作品结体稳健、端庄，笔墨苍劲、流畅自然。藏骨抱筋、包含文采、包含朴实、有极高艺术价值。传略编入《中国当代艺术界名人录》《中国美术书法界名人名作博览》。著有长篇小说《平原烈火》，中篇小说《少小灾星》《四百生灵》，电影文学剧本《望日莲》《乡亲们呐……》《小兵张嘎》，短篇小说集《望日莲》、《徐光耀小说选》，散文集《昨夜西风凋碧树》《忘不死的河》等。
白洋淀是中国海河平原上最大的湖泊，位于河北省中部，是在太行山前的永定河和滹沱河冲积扇交汇处的扇缘洼地上汇水形成，从北、西、南三面接纳瀑河、唐河、漕河、潴龙河等河流。平均蓄水量13.2亿立方米。现有大小淀泊143个，其中以白洋淀较大，总称白洋淀。
... ... ...
小兵张嘎PPT，第二部分内容：字词乐园
恰 禀 伪 伺 弦
侄 疯 贱 拴
缕 绊 裸 悄
伪军 挎刀 伺候 传禀
白洋淀 嘴啃地 一霎时 侄子
羊癫疯 拴住 绊倒
... ... ...
小兵张嘎PPT，第三部分内容：课文解析
装成“一个跑堂的小伙计”混进韩家而不被人察觉;“仿佛很熟悉的,愣往里走”
被瘦长条认出后,先是”一愣”,很快又镇定下来”一笑”,”送去见太君”让人没法产生怀疑,他给人感觉是一个调皮不懂事的小孩子.
“快来瞧，快来瞧，嗨，有个太君来到了。”
提醒瘦长条，瘦长条的注意力被吸引到太君身上了。
说明嘎子考虑问题是多么的周到全面。
独自完成任务,面对瘦长条的刺刀毫不畏惧,镇定自若,出色完成任务.
... ... ...
小兵张嘎PPT，第四部分内容：主题概括
小嘎子在韩家大院门口与瘦长条周旋，同纯刚大伯里应外合，成功地将一颗手榴弹送进大院并制造混乱打击敌人的经过。
1、课文通过抓住人物的动作和语言，为我们描绘了小嘎子的顽皮、机智和勇敢。
2、课文还用了伏笔的方法，为后文奠定了基础。
小兵张嘎克服重重困难,用自己的机智勇敢,争取一切机会出色完成了任务,你想对他说些什么?
... ... ...
小兵张嘎PPT，第五部分内容：随堂练习
一、给加点的字选择正确的解释。
1.相依为命( )
A．相互 B认为
2.洋腔怪调( )
A．海洋 B非本国的，外国来的
二、填空。
小嘎子真是一个（ ）的孩子。
《小兵张嘎》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.学会12个生字。 2.有感情地朗读课文。复述课文内容。 3.结合课文的特点，培养自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。 4...
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件3 作者介绍 徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表..
《小兵张嘎夺枪记》PPT课件2 词语花篮 嚎叫 太君 踹开 扫帚 手腕 胳膊 龇牙咧嘴 气势汹汹 见势不妙 目不转睛 课文写了谁的一件什么事情？ 再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内..
发布于：2020-05-03 13:43:53
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《隔窗看雀》PPT下载
第一部分内容：资料宝袋
周涛，当代诗人、散文家。他是第一届鲁迅文学奖散文奖的获得者。他曾是诗人，所以他的文字有诗的奇特的想象，有精妙的比喻，值得大家好好品味。
“雀”是什么？
“雀”是短尾巴的小鸟。
跺 碌 愧 庸 翘
弧 栽 禽 稚 瞧
跺脚 忙碌 羞愧
翘尾巴 弧线 禽类
幼稚 瞧好 平庸
跺脚：脚用力地踏地，表示着急、生气、悔恨等情绪。
苍穹：天空。
翱翔：在空中回旋地飞。
俯瞰：俯视、从高处往下看。
忙碌：忙着做各种事情。
平庸：寻常而不突出；平凡。
自卑：轻视自己，认为不如别人。
育雏：雏，幼小的鸟，刚出生不久的鸟。培育小鸟。
... ... ...
隔窗看雀PPT，第二部分内容：课文解析
它总是拣（jiǎn）那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的每一根细枝都不是它要找的那枝。
把麻雀当作人来写，写得活泼生动，表达出了麻雀的欢快。
形象的描绘了麻雀的忙碌、可爱，同时流露了作者对麻雀的喜爱。
它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽（qín）类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰（kàn）或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌（lù）而不羞愧，平庸（yōn溃┒不自卑（bēi）。
麻雀虽然忙碌，但却很快乐，麻雀虽小但它却肩负着生活的责任。它勇敢、坚强、乐观的生活着也给人们带来了乐趣。
... ... ...
隔窗看雀PPT，第三部分内容：结构梳理
生活形态（1-5）：写了麻雀的不知疲倦和样子的可爱。
生活情态（6-11）：写了麻雀只能生存于市井之间，但麻雀的可贵就在于它忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
《隔窗看雀》一文语言优美，意蕴深刻。开篇从麻雀最日常的姿态写起，它们落脚、翘尾、轻飞……不亦乐乎。向我们介绍了麻雀“忙碌而不羞愧”“平庸而不自卑”的自由地活着这样一种特质。文章最后，则在对麻雀平凡生活的诗意的写照中结束。作者看到的仅仅是雀吗？其实，作者是在透过雀看人，看雀的生活就是在像雀一样生活的人：做着普通的事，却很快乐，他们平凡、自信、谦让、坚忍、有责任感……
... ... ...
隔窗看雀PPT，第四部分内容：写法点拨
《隔窗看雀》这篇散文语言平实，但蕴涵深刻。文章围绕“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”这句话写了麻雀的样子和飞行、作者隔窗看雀的思考，并运用了拟人、比喻、排比等修辞手法， 体现了散文“形散神聚”的特点。
如果平凡如雀，就让我们像麻雀那样“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”，做一个快乐负责热爱生活的可爱的平凡人吧！就算发言不够精彩，也要大胆地说出自己的想法；就算嗓子不够优美，也要唱出自己的心声；就算成绩不够优秀，也要坚持自己的梦想。
... ... ...
隔窗看雀PPT，第五部分内容：随堂练习
（一）比一比、组词
柴（ ）孤（ ）裁（ ）绿（ ）魂（ ）堆（ ）
踩（ ）弧（ ）栽（ ）碌（ ）愧（ ）稚（ ）
（二）积累
1．从高处往下看，叫_______；从低处往高处看，则叫_______；请你再写几个
表示“看”的词语：_______、_______
2．“雏”专指______________；刚出生不久的马，叫_______，刚出生不久的羊，则叫_______。
（三）填空
它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上，是__________；落在某一个墙头上时，是__________；____________________，是省略号；一对儿追逐翻飞，_________ _________，就是__________。这段话，作者运用了__________、__________的修辞手法，形象地把__________比作____________________________，描绘出了四组_______的画面。
《隔窗看雀》PPT 第一部分内容：词语积累： 仿佛 平衡 飞禽 自卑 跺脚 弧线 俯瞰 孵蛋 骄傲 揉过 忙碌 幼稚 神气 棉絮 羞愧 点缀 翱翔 盘旋 平庸 毫无缘由 ... ... ... 隔窗看雀PPT，..
《隔窗看雀》PPT课件2 自主学习，完成下列要求 A、生字词 1.会写每个一类生字 2.理解重点词语 B、课文朗读 读通、读顺、读流利 C、整体感知 1.课文主要写了一件什么事？ 2.给课文分段..
《隔窗看雀》PPT课件 作者介绍 当代诗人、散文家。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。 认读生字词 跺脚 翘尾 弧线 栽下 禽类 忙碌 羞愧 平..
发布于：2020-05-03 13:43:52
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《刺猬》PPT
第一部分内容：自主学习
A、生字词
猬 蜷 靴 踢 呢
溜 旷 嗅 蜡 裹
B、课文朗读
1、快速读课文，将课文读通读顺。
2、指名读课文。
3、生读课文，请生纠错.
C、整体感知
快速读课文，思考： 课文主要写了一件什么事？
默读课文，给课文分段，并概括段意。
第一部分（1-5）：写了“我”发现了刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了刺猬的一些特性。
第二部分（6-11）：主要写“我”与刺猬的相处。
第三部分（12）：主要写“我”与刺猬融洽的生活。
... ... ...
刺猬PPT，第二部分内容：细读感悟
作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？
1、刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。
（说明刺猬在发现作者时非常害怕。）
2、我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。
（说明刺猬对外界的侵犯具有攻击性）
3、“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在河里松开刺毛，马上游上岸来。
（说明刺猬擅长游泳的特性）
4、这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。
（写出了刺猬的样子）
总结阅读方法：
找出与问题相关的段落及句子
抓相关句中的关键字词
... ... ...
刺猬PPT，第三部分内容：练习
通过对刺猬的了解，请你做一张有关刺猬的读书卡。
小练笔：观察一种小动物，将你所观察的这种小动物的特性写清楚，介绍给同学。
《小伞兵和小刺猬》PPT下载 第一部分内容：新课导入 1.绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。 随风到处飘，安家把根生。 2.小小刺猬，身着一件绿衣裳。 （猜两种植物） ... ... ... 小伞兵和小刺..
《小伞兵和小刺猬》PPT课件 第一部分内容：复习导入 读一读下面词语。 长满 散开 降落 旅行 又松又软 挤在一起 飘呀飘 隔壁 羡慕 擦过 蹭痒 ... ... ... 小伞兵和小刺猬PPT，第二部分..
《小伞兵和小刺猬》PPT 第一部分内容：苍耳资料 苍耳：属一年生草本植物，高可达90厘米。7-8月开花，9-10月结果。常生长于平原、丘陵、低山、荒野路边、田边。 种子可榨油，苍耳子油..
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《刺猬》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873－1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，刚出生时刺软眼盲。刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，因此有利于农业消灭害虫。
猬 蜷 靴 踢 呢
溜 旷 嗅 蜡 裹
刺猬 蜷缩 皮靴 踢球
溜冰 旷工 蜡烛 包裹
... ... ...
刺猬PPT，第二部分内容：课文解析
刺猬也发现了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。
（说明刺猬在发现作者时非常害怕。）
我用靴尖轻轻碰它一下，它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。
（说明刺猬对外界的侵犯具有攻击性）
“好呀，你这样对付我！”我用脚把它踢到小溪里。但它在河里松开刺毛，马上游上岸来。
（说明刺猬擅长游泳的特性。）
这刺猬真像一只小猪，只是背上长的不是鬃毛，全是尖尖的刺。
（写出了刺猬的样子）
... ... ...
刺猬PPT，第三部分内容：结构梳理
第一部分（1-5）：写了“我”发现了刺猬，并在与刺猬的首次接触中了解到了刺猬的一些特性。
第二部分（6-11）：主要写“我”与刺猬的相处。
第三部分（12）：主要写“我”与刺猬融洽的生活。
文章记叙了“我”与刺猬相处时对刺猬生活习性的尊重以及彼此相处的和谐融洽，表达了“我”对刺猬的喜爱之情。
... ... ...
刺猬PPT，第四部分内容：写法点拨
学习作者的细致观察，用心思考，按照一定的顺序进行描写，表达出自己的真情实感的写法。
在这个蔚蓝色的星球上，有许多我们朝夕相处的小生灵，他们一直与我们和谐相处。在科技发达的今天，我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家庭。爱护环境，保护动物，让人类与动物共享碧水蓝天。
... ... ...
刺猬PPT，第五部分内容：随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。
1、这么一来，可就真如同在树林里一样了，有月亮，有云彩，还有两株树干——那是我的两条腿。
破折号：（ ）
2、它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。
引号：（ ）
二、学了课文后，你对刺猬有了那些了解？
我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性格温顺的动物，善于游泳，对外界的侵袭善于自卫和主动攻击。
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《书湖阴先生壁》PPT
第一部分内容：作者简介
王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山,.逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公，自号临川先生．晚年封荆国公，汉族,世称临川先生 又称王荆公。
王安石变法
1070年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放，导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以失败告终。
... ... ...
书湖阴先生壁PPT，第二部分内容：诗文解析
书湖阴先生壁
(宋)王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
书：书写，题诗。
湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。本题共两首，这是第一首。
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽
茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
无苔：没有青苔。
成畦：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
护田：这里指护卫、环绕着园田。 《史记·大宛列传》：“因置使者护田积粟。”
将：携带。 绿：指水色。
排闼：开门。 闼：小门。《史记·樊郦滕灌列传》：“（樊）哙乃排闼直入，大臣随之。“
送青来：送来绿色。
... ... ...
书湖阴先生壁PPT，第三部分内容：重点词
1.书：书写，题诗。
2.茅檐：这里指茅屋檐下，这里指庭院。
3.无苔：没有青苔。
4.畦：被田埂整齐分划成的方块园地。
5.将：携带。
6.绿：指绿油油的田地。
7.排闼：推门闯入。
8.闼：宫中小门。
9.送青来：送来绿色。
《书湖阴先生壁》古诗三首PPT 第一部分内容：诗文导入 自学提示：自读自悟，借助工具书及注释，理解诗意，进而理解每句诗的意思。采用边读边画边批注的方式学习。 读一读 书湖阴先生..
《古诗三首》第三课时PPT课件下载 第一部分内容：本课目标 1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点) 2.能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境。(重点) 3.体会诗人退居田园后..
《古诗三首》PPT教学课件下载 第一部分内容：走近黄河 黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北..
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《游天然动物园》PPT
第一部分内容：初读课文
初读课文,注意把字音读准,句子读通,难读的句子多读几遍.
坦桑尼亚 达累斯萨拉姆
踱步 瞥一眼 鬃毛
啃 着 一吨 狮 子
聚 集 哈欠 伸懒腰 愉快
晨光熹微 亭亭玉立 庞然大物 有恃无恐
满不在乎 滔滔不绝 走投无路 络绎不绝
... ... ...
游天然动物园PPT，第二部分内容：出示学习清单
（1）自由读课文，文中哪些动物给你留下了深刻的印象呢？结合具体词句说说你的感受。（学法建议：你可以说说自己从具体的词语中感受到什么；你也可以想象画面；你还可以猜猜作者此时的情感。）
（2）试着说说作者是用什么写作方法来描述这些动物的。
汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，一动不动,远远望去，仿佛一幅巨大而迷人的风景画。
作者运用了拟人、比喻的修辞手法，写出了长颈鹿的静态美，优雅娴静。
更有趣的是，成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。一只猴子从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
运用拟人的修辞手法，写出了非洲基马猴顽皮好动。
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游天然动物园PPT，第三部分内容：课堂思考
思考：作者是如何写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？
长颈鹿：亭亭玉立
基马猴：调皮可爱
河 马：庞大笨重
大 象：力大无穷
狮 子：满不在乎、漂亮威武、兴高采烈
《游天然动物园》PPT课件 第一部分内容：资料宝袋 米库米天然动物园资料 位于坦桑尼亚的莫罗戈罗区，鲁伏河西南，距首都达累斯萨拉姆西300公里的乌卢古鲁山一带。海拔750米，面积约13..
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《游天然动物园》PPT课件
第一部分内容：资料宝袋
米库米天然动物园资料
位于坦桑尼亚的莫罗戈罗区，鲁伏河西南，距首都达累斯萨拉姆西300公里的乌卢古鲁山一带。海拔750米，面积约1300平方公里。它是坦桑尼亚十大国家野生动物园之一，以动物品种众多著称，几乎保存有全国所有的兽类。1964年国家正式命名它为米库米国家公园。
园内群山叠翠，灌木丛生，牧草丰盛，溪水池塘遍布。非洲许多珍稀的野生动物，就生活在这公园内。这里有悠闲的长颈鹿、凶猛的花豹、其貌不扬的角马、善跑的斑马、小巧的羚羊和300多种飞禽。象、狮、河马、犀牛等也不时在草丛林间出没。非洲马猴更是成群结队奔跃嬉戏，遇见游人也毫不畏惧。园内游览设施齐备，游览车、帐篷营地、旅馆等为游人提供了方便。
... ... ...
游天然动物园PPT，第二部分内容：字词乐园
菩萨 啃食 聚集 呵欠 懒惰
晨光熹微 亭亭玉立 庞然大物
络绎不绝 满不在乎 滔滔不绝
走投无路 有恃无恐
亭亭玉立：形容身材细长。
挑逗：逗引。
有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。
络绎不绝：前后相接，连续不断。
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游天然动物园PPT，第三部分内容：课文解析
晨光熹微，我们乘车从坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆出发，约四个小时就到达了米库米天然动物园。
点出了游览的时间和米库米天然动植物园离达累斯萨拉姆的距离。
汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树荫下亭亭玉立，一动也不动，远远望去，仿佛一幅巨大而迷人的风景画。
姿态优美、文静可爱
更有趣的是，成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。一只猴子从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。
调皮好动、活泼可爱、乐于与人相处
... ... ...
游天然动物园PPT，第四部分内容：结构梳理
第一部分（第1自然段）写我们来到米库天然动物园，开始参观；
第二部分（第2~5自然段）写我们在天然动物园一天中的见闻；
第一层是第2、3自然段，主要讲上午在天然动物园的见闻；
第二层是第4自然段，写中午在天然动物园见到了象群
第三层是第5自然段，写下午在天然动物园的见闻。
第三部分（第6自然段）写我们结束了愉快的野游，感受到无穷的乐趣。
坦桑尼亚米库米天然动物园是个迷人的地方，每年都吸引着无数的世界游客。那里有亭亭玉立的长颈鹿、顽皮的基马猴、庞然大物河马、慢腾腾踱步的大象等有趣的动物，课文《游天然动物园》就是作者游览了米库米天然动物园之后的一篇游记。文章按时间为顺序，记叙了游览的过程。
... ... ...
游天然动物园PPT，第五部分内容：写法点拨
文章重点写在米库米天然动物园的见闻，对去动物园和结束野游的情况则进行略写。而在写一天的参观过程中，又着重写了长颈鹿、基马猴、河马、象群、狮群等野生动物，而对犀牛、鬣狗和黄牛及导游阿里介绍的关于动物的趣闻则一笔带过。这样使得文章有详有略，重点突出。
文中有几种动物作者写得比较简略，他们有什么特点呢？你能查找有关资料后，仿照文中的写作特点，选择一种动物来写吗？
亭亭玉立的长颈鹿，顽皮的基马猴，庞然大物的河马，力大无穷的大象，满不在乎的母狮，漂亮威武的雄狮，可爱的幼狮……这么有趣的天然动物园，我们应该好好保护起来啊！
... ... ...
游天然动物园PPT，第六部分内容：随堂练习
一、填上合适的关联词。
1.（ ）明天下雪，你（ ）不用来了。
2.（ ）学习多么紧张，你（ ）要锻炼身体。
3.（ ）你坚持锻炼，身体（ ）能强壮起来。
4.李明（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。
二、把下列陈述句改写为反问句。
1.你应该记住这次教训。
你难道不应该记住这次教训吗？
2.人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄呢？
3.美丽的桂林山水令人陶醉。
美丽的桂林山水怎能不令人陶醉呢？
《游天然动物园》PPT 第一部分内容：初读课文 初读课文,注意把字音读准,句子读通,难读的句子多读几遍. 读准字音 坦桑尼亚 达累斯萨拉姆 踱步 瞥一眼 鬃毛 我会读 啃 着 一吨 狮 子 聚..
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《隔窗看雀》PPT
第一部分内容：词语积累：
仿佛 平衡 飞禽 自卑
跺脚 弧线 俯瞰 孵蛋
骄傲 揉过 忙碌 幼稚
神气 棉絮 羞愧 点缀
翱翔 盘旋 平庸 毫无缘由
... ... ...
隔窗看雀PPT，第二部分内容：阅读课文，思考问题：
1.你从课文中哪些句子可以体会到麻雀“忙碌”和“平庸”？
“忙碌”：它总是捡那些最细的枝落，而且不停的跳，仿佛一个冻脚的人在不停的跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。它跳来跳去，总在找，不知丢了什么。
“平庸”：它不会翱翔，也不会盘旋，不能像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。
2.你从课文中哪里体会到了麻雀“不羞愧”，“不自卑”呢？
“它那么小，落在枝上就是一个黑点，低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感的孵蛋和育雏。……”
3.“它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号； 求偶的一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。”
你怎样理解这段话？
这段话把麻雀比作各种各样的标点，赞美它给人类生活带来了闲趣。段落中三个分号，四个分句，很整齐，为我们描述了麻雀停落时候的四组画面，写得富有诗情画意。
4.“它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间。”
“它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时的方便。”
这两段话表现了麻雀的什么品质？
这两句话写出了麻雀的不卑不亢，它们与人类和谐相处，不离不弃。
... ... ...
隔窗看雀PPT，第三部分内容：课后启示：
不管我们能做什么，我们能够做成什么，如果能以理解、欣赏、热爱的目光去对待周围的事物，那么，这个世界，即便是一只平庸的麻雀，也会变得非常可爱。
拓展练习：
阅读课文，完成下列填空。
冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，麻雀依然（ ）地活着；
夏天，烈日炎炎，酷热难当，它依然（ ）地活着；
有人追赶它，侵犯它，它依然（ ）地活着；
为了孩子，它必须乐观（ ）地活着。
《隔窗看雀》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 周涛，当代诗人、散文家。他是第一届鲁迅文学奖散文奖的获得者。他曾是诗人，所以他的文字有诗的奇特的想象，有精妙的比喻，值得大家好..
《隔窗看雀》PPT课件2 自主学习，完成下列要求 A、生字词 1.会写每个一类生字 2.理解重点词语 B、课文朗读 读通、读顺、读流利 C、整体感知 1.课文主要写了一件什么事？ 2.给课文分段..
《隔窗看雀》PPT课件 作者介绍 当代诗人、散文家。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。 认读生字词 跺脚 翘尾 弧线 栽下 禽类 忙碌 羞愧 平..
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《我的老师》PPT下载
第一部分内容：学习目标
1. 会写12个生字，会读4个生字；掌握重点词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对老师的怀念之情。（重点）
3. 学习课文中叙事写人的方法，依循“回忆—依恋—思念”的感情线索，体会师生之间的美好情谊。(难点)
... ... ...
我的老师PPT，第二部分内容：字词诵读
姓蔡 芸香 骂人 狡猾 海鸥 磕碰 援救
纠缠 相逢 蚊子 县长
榆钱 红痣 阀门 褪色
... ... ...
我的老师PPT，第三部分内容：给课文分段
1.总写---难忘蔡老师（第1段）
2.回忆---浓浓师生情（第2~14段）
3.分别---无尽的思念（第15段）
学习课文第一段
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
写“我”难忘小学教师——蔡云芝先生
课文开头有什么特点？
答：课文开篇点题，交代了“我”最难忘的老师是蔡芸芝先生，表达了作者对蔡老师的深深思念之情，自然而然地引出下文对蔡老师的回忆，为全文定下了感情基础
现在回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻的敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
... ... ...
我的老师PPT，第四部分内容：课后解题
1.课文通过几件事写蔡老师？表达了怎样的感情？
答：课文写了7件小事：
（1）蔡老师假装发怒；（2）课外教我们跳舞；
（3）带我们观察蜜蜂；（4）教我们读诗；
（5）对老师的依恋；（6）正确处理纠纷
（7）我睡梦中去找老师。
这7件小事都表达了我对老师的思念之情。
2.读下面句子，回答问题。
“仅仅”有一次，她的教鞭“好像”要落下来，我用石板一迎，教鞭便“轻轻”敲在石板上，大伙笑了，她也“笑”了。（加引号的词语表达了什么感情？）
答：表达了蔡老师的我们的爱，她不愿意打我们，从而也感受到了蔡老师非常平易近人。
有一件“小事”，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却“占据”过我的心灵。（既然是小事，为什么却能占据我的心灵？）
答：虽然是小事，但是是在我最悲伤的时候，蔡老师援助了我，让我一直记得。
... ... ...
我的老师PPT，第五部分内容：课后习题
选词填空
察觉 发觉
1.为了避免被敌人（ ），我军迅速将伤员转移到安全的地方。
2.我用儿童狡猾的眼光（ ），她爱我们，并没有存心要打的意思。
依恋 热恋
1.一个孩子纯真的心，就是那些在（ ）中的人们也很难比啊！
2.一个孩子站在那里，对你是多么的（ ）
《我的老师》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1、记事写人所选材料有主有从，详略得当。 2、关键词句在语言环境中的意义和作用。 3、体会真挚的师生情感。 新课导入 从幼儿园到初..
《我的老师》PPT免费课件 第一部分内容：简介作者 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作 者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，走..
《我的老师》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 苏叔阳（1938～ ）当代作家。笔名舒扬、余平夫。河北保定人。1960年毕业于中国人民大学中共党史系，任教于中国人民大学、河北北京师..
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鄂教版语文五年级下册
《傻二哥》PPT
第一部分内容：资料宝袋
新凤霞（1927~1998），著名评剧表演艺术家。原名杨淑敏，小名杨小凤。江苏苏州人。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。建国后，历任首都实验评剧团团长，中国人民解放军总政治部评剧团团长，中国评剧团和中国评剧院演员，中国戏剧家协会会员，中国作家协会会员，北京市文联理事，北京市青联常委。1982年加入中国共产党，是第六至第八届全国政协会员。
经过长期的艺术实践，新凤霞逐渐形成独具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著称。擅演剧目有：《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》《金沙江畔》《祥林嫂》等，其中《刘巧儿》《花为媒》已拍为影片。1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖”。
令人痛心的是，新凤霞在十年动乱时因惨遭迫害而留下残疾以至无法再登上心仪的舞台，她便坚持写作，著有：《新凤霞回忆录》《以苦为乐》《我当小演员的时候》《少年时》《新凤霞说戏》等。她还是齐白石的徒弟和义女，深得老人真传。她笔下的寿桃、牡丹、菊花、梅花、白菜、南瓜等古拙厚朴，内涵雅趣。
... ... ...
傻二哥PPT，第二部分内容：预习检查
思考：课文是从那几个方面来写傻二哥的？
1、傻二哥吆喝的内容；
2、傻二哥的特点——爱给人帮忙；
3、傻二哥的衣着；
4、傻二哥吆喝前的准备；
5、傻二哥有耐心、不怕麻烦。
... ... ...
傻二哥PPT，第三部分内容：课文解析
他出去卖药糖，总是穿着白布上衣，黑色裤子，挽着袖子，留着偏分头，斜背着一个很讲究的大玻璃瓶子。
衣着讲究，对工作很认真。
瓶子旁边挂着一把把钳子，是为了夹糖用的。
讲卫生，很有职业道德
傻二哥走街串巷卖药糖，最吸引人的是他的吆喝。看见小孩们多了，他就做吆喝的准备了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽两声试试嗓子。两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。
聪明，会看准时机；
原来他是想吸引大家的注意力，就像戏剧开幕时会敲锣打鼓一番以造声势，傻二哥可真灵啊！聪明着呢！
既然傻二哥不傻，作者又为什么以“傻二哥”为题？
课文以“傻二哥”为题，作者是有其艺术匠心的。文中的傻二哥聪明、勤劳、乐于助人，无论从哪个角度来看，他都不傻。说他“傻”，是因为他爱帮人忙，有股子热心的傻劲儿。这正是我们每个青少年都要学习的一种“傻”。文中“傻灵傻灵”这一词是对他性格的高度概括。课文在写傻二哥“有股子热心的傻劲儿”的同时，无处不写出了他的“灵”。课题中的“傻”是贬义褒用，傻二哥就是这样一个“傻”与“灵”合为一体的人物。
... ... ...
傻二哥PPT，第四部分内容：结构梳理
第一部分（第l—3自然段）：写傻二哥“傻灵傻灵”的。
第二部分（第4—6自然段）：写傻二哥卖药糖。
第三部分（第7自然段）：写傻二哥后来在糖厂工作，还是业余演员。
课文是一篇回忆性的散文。文章通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。文章从五个方面把这样一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致。傻二哥吆喝的内容；傻二哥的特点——爱给人帮忙；傻二哥的衣着；傻二哥吆喝前的准备；傻二哥有耐心，不怕麻烦。文章语言生动活泼，细腻传神。善用细节描写是本文突出的特点，文中所描写的傻二哥的形象主要是通过细节描写来展现的。“傻二哥”这雅号看似贬，实是褒，是赞扬傻二哥又老实又热心助人，不自私自利的好品质。
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傻二哥PPT，第五部分内容：写法点拨
文章的语言流畅，朴素自然，不加虚饰，不落俗套。
作者像在与大家叙家常，非常口语化，读来亲切生动，富有浓郁的生活气息。如写他卖药糖吆喝时的姿势：“两只脚一前一后，前腿弓，后腿蹬，一手放在腰上，一手捂着耳朵，这才放声吆喝了。”这些白描式的语言，使读者如见其人，如闻其声。
认真观察班上一个同学，从他的外貌、穿着、动作、神态等方面入手，写一个小片段。
傻二哥的时代离我们已经很远了，它是解放前那个特殊年代里，生活在天津芸芸众生中的一个普普通通的少年，他本应该去念中学，但是他家境贫困，只能去卖药糖。新凤霞写这篇文章，其实是在赞美傻二哥勤劳、善良、乐于助人的精神品质。从傻二哥身上，我们看到只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们记住傻二哥，记住这个可爱的少年吧！
... ... ...
傻二哥PPT，第六部分内容：随堂练习
一、找出下列词语中有误的一项：（ ）
A.兄弟 票房 乐呵呵 鼻涕
B.可怜 照顾 寡妇 照料
C.抚养 麻烦 怀疑 照料
D.吆喝 佩服 严肃 薄荷
二、判断加点词的感情色彩。
A.有时，傻二哥还到票房去唱两段，老是乐呵呵的。（ ）
B.从来没听说他有学名，冲他这股傻劲，人们给他起了个雅号，叫傻二哥。（ ）
C.虽然他掩饰不住脸上的困倦，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦急。（ ）
D.晚上瞎摸乱闯，跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了！（ ）
发布于：2020-05-03 13:43:50
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鄂教版语文五年级下册
《童年的小花狗》PPT
第一部分内容：资料宝袋
肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
想想本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？谈谈他留给你的最初印象。
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童年的小花狗PPT，第二部分内容：课文解析
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相 间的小狗，脖子上系一 条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛，风一吹，铃 铛不住地响，小花狗就 像活了一样 。
细节描写，写出了小花狗的样子，为下文做蠢事埋下伏笔 。
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱 把它买下来。
心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家去，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过， 好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。
心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。
跟在爸爸身后，我非常害怕，头 都不敢抬起来。
我们读出了作者的难为情、担心、惭愧……
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童年的小花狗PPT，第三部分内容：结构梳理
一（1-3）总起全文，交代王大爷人很随和，虽然做泥玩具的手艺很好，但只能勉强生活。（为下文 做铺垫）
二（4-9）“我“因为太喜欢一个小花狗式样的泥玩 具而干了一件蠢事，王大爷不仅没追究责任，还 准备送给我玩具。
三（10-11）王大爷到其他地方去了，临走之前还送 给“我”玩具。
四（12）三十多年过去了，“我”再也没见过王大 爷。但小花狗却一直带在身边。
《童年的小花狗》通过作者对童年干的一件蠢事的回忆，表达了对善良、宽容的王大爷的怀念之情，让人体味到童年生活中的酸甜苦辣以及对整个人生的影响。
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童年的小花狗PPT，第四部分内容：写法点拨
《童年的小花狗》按照“我”对小花狗的“喜爱”，王大爷对“我”的“关爱”，“我”对王大爷的“敬爱”的线索，层层推进，刻画了一个勤劳、善良、宽容的老爷爷形象，充分表现了“我”、小花狗与王大爷之间的爱；在表达特色上，作者抓住了“我”偷小花狗时的动作神态，王大爷原谅“我”时的神态，以及“我”送别王大爷时的神态、环境描写，细致入微地表现了王大爷的品质和“我”对王大爷的依依不舍之情。
课余时间读读肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》
是啊，大爷不仅仅送了一只小花狗给作者，他还把他的爱传递给了作者！人间处处都有爱，人间处处都需要爱，学会宽容、学会感恩，我们的人生将永远快乐！
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童年的小花狗PPT，第五部分内容：随堂练习
一、 在正确的读音下画横线，并给另一个读音组一个词。
系(xì jì)绳子 ____ 勉强(qiáng qiǎng)____ 画片(piān piàn) ____
答应(yīng yìng) ____便(pián biàn )宜____ 随和(h é h è) ____
二、下面句子中省略号的作用是什么?选择相应的序号写在括号里。
①表示说话断断续续 ②表示列举的省略 ③表示引文的省略 ④表示意犹未尽，引人思考
1、他大声地读起徐志摩写的《再别康桥》“轻轻地我走了，正如我轻轻地来……” ( )
2、书架上的书可真多呀，《水浒传》《三国演义》《论语》……让人不知道选哪 本好。 ( )
3、听了他一席话，我想了很多很多……( )
4、“哦……对……对不起……我……我……认错人了” ( )
5、那一天，小街上显得冷冷清清的…… ( )
6、等我放学回到家，一眼看到桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子 上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。 ( )
《童年的小花狗》PPT课件 第一部分内容：教学目标： 1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。 ..
发布于：2020-05-03 13:43:50
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《童年的小花狗》PPT课件
第一部分内容：教学目标：
1、学会8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。
4、理解课文内容，引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。
教学重难点：
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童年的小花狗PPT，第二部分内容：读书尝试
课文共12个自然段，同学们分段读读，注意生字的读音及“摊儿、王大爷”等儿化音、轻声词的发音。
小摊儿 王大爷 便宜
富裕 赚钱 绸子 铃铛
蠢事 嘱咐
将字词送入文中再读课文，你能概括课文主要内容吧，试试看。能否用上“因为……所以……，不但……还……”呢？
儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了一件蠢事。
事后，摊主王大爷不但不追究我的责任，还坚持将玩具送给我。
再读课文，理清课文层次：
1、（1—3自然段）交代王大爷人很随和，捏泥玩具的手艺很好但只能勉强生活。
2、（4—9自然段）详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的泥玩具而干了一件蠢事，而王大爷不但不追究责任，还坚持将玩具送给了“我”.
3、(10—11自然段）王大爷要到其他地方去，临走还送给“我”一只小花狗。
4、（第12自然段）三十多年过去了，“我”再也没见过王大爷，但小花狗却一直带在“我”身边。
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童年的小花狗PPT，第三部分内容：读书探究
着重读课文第4—9自然段，从哪些语句体会到作者非常喜爱小花狗？边读边做上记号。
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。
那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。
这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大 爷送去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。
王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”
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童年的小花狗PPT，第四部分内容：品味情感
看着这只栩栩如生的小花狗，我是多麽喜欢它啊！甚至不顾一切地拿了它。来，让我们再读4—9自然段，体味体味作者当时的心情。
就在这一心想得到小花狗的情绪下，“我”做了一件蠢事。它让“我”的心不停地跳，它让“我”的头抬不起来。我们可以想象，作者当时的心里是多么害怕、紧张。
没有一句话，但这种紧张的心跳，这样胆怯的低头，王大爷似乎都看在了眼里。所以他嘱咐“我”爸爸：千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！
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童年的小花狗PPT，第五部分内容：整体回味
就在这一年后，王大爷就要离开这条小街了。你现在的心情怎样？
（依恋、不舍）
带着这份情感，我们一起读9—11自然段。
在王大爷离开的时候，“我”如愿以偿地得到了那只小花狗。看着这只小花狗，“我”一定百感交集——从文中的“小街上显得冷冷清清的……”省略号我们可以看到！让我们拿起笔，将作者没有写出的千言万语倾诉出来吧！
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童年的小花狗PPT，第六部分内容：读书小结
交流练笔后，将自己的独特体验带到最后一自然段读出来。
三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。
没有一句话，王大爷就这样默默地、默默地离开了小街，只留下了那只“我”渴望已久的小花狗、能无时无刻陪伴“我”的小花狗。就像善良，总是愿意默默地，如同空气一样，看不见，却无时无刻不在你身边，让你感动，让你悄悄地为之流泪，悄悄地擦干。也就是这些朴素的事，常常带“我”追忆童年，梦回童年啊！带着这只小花狗，作者会怎样走过他今后的人生呢？下节课我们再一起去体味！
下节课，我们再品味肖复兴的散文《梦回童年》中的——《童年的小花狗》，学习作者的表达方法。
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童年的小花狗PPT，第七部分内容：课外延伸
本文作者肖复兴，当代作家，他的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去很平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的精神渴求。
人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。我知道，无论过去是对是错，是伤感还是悔恨，都是不可追悔的了。人可以回头往后看，但路却总是要往前走。过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔……——肖复兴
这就是肖复兴，你想对他有更多的了解吗？课后，可以读读他的另一篇回忆文章《那片绿绿的爬山虎》。
《童年的小花狗》PPT 第一部分内容：资料宝袋 肖复兴，1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》..
发布于：2020-05-03 13:43:50
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《约客》PPT
第一部分内容：作者简介
赵师秀(1170～1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。
选自《清苑斋集》（《南宋群贤小集》本）。
①约客：约请客人来相会。
②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。
④处处蛙：到处是青蛙。
⑤有约：即邀约友人。
⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
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约客PPT，第二部分内容：诗文解析
黄梅时节家家雨
黄梅时节，在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。
青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断
处处蛙：到处是青蛙。
有约不来过夜半
与客人有约在先，但过了夜半还不见人来
有约：即邀约友人。
闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子，震落了灯花
落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
落：使……掉落。
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约客PPT，第三部分内容：诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
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约客PPT，第四部分内容：主题思想
黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫。诗人约来一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。
语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。
本诗写的是什么季节，描写了哪些事物？诗中景物渲染了什么气氛？
本诗描写江南春末夏初的夜晚 ，写了雨、池塘、蛙 。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
诗中最精彩的句子是什么? 它刻画了诗人怎样的心情？
有约不来过夜半
闲敲棋子落灯花
后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着。
《约客》PPT课件 第一部分内容：激趣导入 一直以来都很喜欢古诗,我觉得那是中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之一的南宋诗人赵师秀的《约客》。 ... ... ... 约客P..
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