《秋颂》PPT

《秋颂》PPT

第一部分内容：学习目标

1.积累并运用词语；

2.体会拟人、比喻等修辞手法在文中的作用；

3.把握文章内容，体会作者情感。

读准下列划线的字：

眸子móu   飒爽sà 

秀逸yì 　　酡红tuó 

摄住shè 　寂寥liáo 

澹泊dàn　

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秋颂PPT，第二部分内容：作  者  简  介

罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，有近30部作品问世。其中《罗兰散文》获台湾中山文艺大奖。著有《罗兰小语》。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。 

最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。

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秋颂PPT，第三部分内容：整体感知

作者为我们描绘了一幅优美的秋景图，在这幅图中，出现了哪些风景？

课文主要写了秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物

请你读出与秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物相关的段落。要求读出感情，更好地展示秋韵。

作者在描写这些景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。

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秋颂PPT，第四部分内容：合作探究：

1.作者用哪两个字概括了秋天的特征？

2.本文只写了秋，赞颂了秋吗？

3.那么，作者呼吁我们做一个什么样的人呢？

4.颂人的句子有哪些呢？

5.文章还有既写秋又颂人的句子，你能找到吗？

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秋颂PPT，第五部分内容：课堂总结

本文作者通过对秋景的描述，既颂了秋，又颂了人，表达了作者对秋天的极度喜爱之情。文章语言清新、隽永，给人以行云流水之感；比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，使秋的形象具体可感。希望大家能领悟、学习。

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秋颂PPT，第六部分内容：当堂检测

1.给下面加横线的字注音。

眸子　　飒爽　　秀逸　　  酡红　

慑住　   寂寥　　 澹泊　

2.作者在描写秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。

3.仿写句子：

例：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘田野。

仿：人们都爱________，________，________ 。   

同学们，通过我们对课文的学习，你也一定对“秋”有了进一步的认识，那么，请拿起你手中的“画笔”，通过想象，绘制一幅属于自己的“秋”吧！

《秋颂》PPT下载 第一部分内容：课文导入 一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？ 今..

《秋颂》PPT课件 第一部分内容：一、预习检测 1、生字词 眸子 飒爽 秀逸 酡红 慑住 寂寥 钓叟 扰攘 澹泊(淡泊) 眷顾 2、作者 罗 兰 简 介 罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家..

《秋颂》PPT课件

第一部分内容：一、预习检测

1、生字词

眸子　　    飒爽

秀逸 　　　酡红

慑住 　　   寂寥

钓叟          扰攘　

澹泊(淡泊)   眷顾

罗  兰  简  介

罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，从《罗兰小语》到现在，已有近30部作品问世。除《罗兰小语》五辑外，还有《罗兰       散文》七辑，长、短篇小说多集，以及书信体文集、诗歌剧、论文集等。其中《罗兰散文》第一辑、第二辑获台湾中山文艺大奖。

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秋颂PPT，第二部分内容：二、目标揭示

1、学习本文多层面、多角度的描写秋天。

2、学习作者将事物人格化、个性化的写作手法。

3、感悟作者通过对”秋“的认知，表现出的积极、潇洒、豁达的人生态度。

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秋颂PPT，第三部分内容：三、问题引导下再学习

初读课文，按作者的写作对象可将文章分层为：

第一部分（1 ）：总领全文，既颂人又颂秋。

第二部分（2—9）：详细描绘，具体景物赞颂秋天的品格。

第三部分（10、11）：直接颂秋和”具有秋之美“的人。

2、作者抓住了秋天的哪些景物来写的,用简单的词来形容？

秋色、秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水

3、作者用哪两个字概括了秋天的特征？

“闲”与“逸”

4、“颂”了秋的什么品格？

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秋颂PPT，第四部分内容：四、当堂训练

1、总体上说，作者笔下的秋天是什么样子的？

是一个明澈的秋天，是一个清丽的秋天，是一个令人宁静、让人超脱、给人清醒、引人思考的秋天。

2、具有“秋之美”的人是些什么样的人呢？

飘逸洒脱，淡泊名利，荣辱不惊，与世无争，对人生有着透彻和深刻的感悟，对精神家园的构建和向往远远超过对物欲的追求。例如文中的“闲云野鹤”

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秋颂PPT，第五部分内容：五、完全达标

运用情景交融、由景及人的写作手法，描写除秋以外任意一季中的一景（树、日、云、风、水等），抒发你对此景的独特感悟。

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秋颂PPT，第六部分内容：六、小结

文章为我们渲染了一幅明澈清丽的秋光图，从不同的角度赞颂“秋之美”，同时也赞颂了“具有秋之美”的人，表现出自己闲适、洒脱、豁达的人生态度。

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秋颂PPT，第七部分内容：七、作业布置

预习19课《四季交响曲》的生字词、作者作品及文章。

《秋颂》PPT下载 第一部分内容：课文导入 一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？ 今..

《秋颂》PPT 第一部分内容：学习目标 1.积累并运用词语； 2.体会拟人、比喻等修辞手法在文中的作用； 3.把握文章内容，体会作者情感。 读准下列划线的字： 眸子mu 飒爽s 秀逸y 酡红tu..

《秋颂》PPT下载

第一部分内容：课文导入

一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？ 

今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。

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秋颂PPT，第二部分内容：检查预习情况

（1）根据拼音写词语或汉字注音。  

眸子（    ）      酡红（   ）      寂寥（    ）      执著（    ）    澹（   ）

sà爽（    ）    shè住（   ）   juàn顾（    ）      秀yì（   ） 

（2）解词：    

萧疏：稀疏，稀稀落落。

扰攘：骚乱，纷乱。

澹：安静。

闲云野鹤：比喻闲散安逸不受世俗羁绊的人，旧时多指隐士、道士等。

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秋颂PPT，第三部分内容：作者简介

罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，从《罗兰小说》到现在，已有近30部作品问世。除《罗兰小说》五辑外，还有《罗兰散文》七辑，长、短篇小说多集，以及书信体文集、诗歌剧、论文集等。其中《罗兰散文》第一辑、第二辑获台湾中山文艺大奖。

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秋颂PPT，第四部分内容：思考探究

作者抓住了秋天的哪些景物来写的？

秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水。

作者在描写这些景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。

秋林：飒爽、洒脱；秋云：淡淡、悠悠；

秋日：凄楚之美；   秋风：纯净、爽利；

秋院：幽寂；秋水：明澈。

秋天是含蓄的，秋天是深沉的，秋天给人以收获，你认为罗兰的散文《秋颂》，给你带来了哪些美的享受呢？

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秋颂PPT，第五部分内容：课堂训练

1、 仿写句子：  

例：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘田野。 

仿：人们都爱____，______________，______________。 

2、 仿照句式用“春天、夏天、秋天、冬天”造句。

例：春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茂，冬天雪花飞舞。 

仿：____________，____________，____________，____________。

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秋颂PPT，第六部分内容：课堂小结

本文作者通过对秋景的描述，既颂了秋，又颂了人，表达了作者对秋天的极度喜爱之情。语言优美，描写生动，希望大家能领悟、学习。  

同学们，通过我们对课文的学习，你也一定对“秋”有了进一步的认识，那么，请拿起你手中的“画笔”，通过想象，绘制一幅属于自己的“秋”吧！ 

《秋颂》PPT课件 第一部分内容：一、预习检测 1、生字词 眸子 飒爽 秀逸 酡红 慑住 寂寥 钓叟 扰攘 澹泊(淡泊) 眷顾 2、作者 罗 兰 简 介 罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家..

《秋颂》PPT 第一部分内容：学习目标 1.积累并运用词语； 2.体会拟人、比喻等修辞手法在文中的作用； 3.把握文章内容，体会作者情感。 读准下列划线的字： 眸子mu 飒爽s 秀逸y 酡红tu..