《你能行》PPT课件2

一、自读课文，要求：

1、把文章分好段，说说每一部分写了什么。

2、找出文中的的生字、新词，弄懂意思。

3、找出文中的多音字。

多音字辨析

qiáng(强大  坚强  富强)

qiǎng（强词夺理   强迫   强求）

jiàng（强嘴  倔强）

sā (撒网  撒娇)

sǎ (撒种  撒播)

... ... ...

第一部分：1~5自然段

（写我要参加比赛，妈妈让我自己做决定。）

第二部分：6~11自然段

（写回忆两年前妈妈的耐心指导）

第三部分：12~15自然段

（写“我”参加比赛的准备以及赛场见闻）

第四部分：16~21自然段

（写“我”发现纸条，理解妈妈的良苦用心。）

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二、找出含义深刻地句子，读一读，交流体会。

“我相信：你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！” 从这句话你可以体会到什么？

妈妈并不是不关心“我”，不爱“我”了，而是为了给“我”锻炼的机会，树立“我”的自信心，培养“我”的自理能力。

自理，自信

自理：独自设计元旦晚会，写串联词，找交通路线，去参赛

自信：“我”在考场里与女孩的对比，和老人的谈话

我忽然觉得，应该用母亲来称呼我的妈妈。因为，母亲，不仅仅是妈妈。

（“母亲”和“妈妈”本是同义词，但是通过这件事，“我”觉得“母亲”这个词包含的内容更加宽广，更加神圣。“母亲”这个词仅体现了长辈对“我”的养育和关系，还体现着对“我”成长的的关注和教育）

如果说“灯光”、“话语”是妈妈以前爱的体现，“纸条”更是妈妈对女儿的鼓励，增加女儿的自信，是更深一层爱的表现。

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本文通过记述妈妈让“我”自己去参加电视台举行的小主持人比赛的事，赞扬了妈妈“你能行”的这种教育方式，告诉我们，要想学会本领，就应该到实际生活中去磨炼，哪怕是摔几个跟头，经几回失败也是有益的道理。

运用插叙的写法写出了妈妈对“我”态度的转变而使“我”感到委屈，然后用对比的手法写出对妈妈的理解

1  辨字组词

辅（     ） 憋（      ）   叨（      ）  锻（     ）

捕（     ） 蔽（      ）   叼（      ）  煅（     ）

2   选填恰当的词语

(1) （       ）的灯光（         ）的话语（       ）纸条

参加（       ）注意（          ）打断（       ）眼神（     ）

(2)（         ）的泪水在眼眶里晃了又晃，我强忍着不流出来。

(3)回忆起两年前的往事，那（       ）的一幕又在眼前闪现。

3  读课文，说说文中的妈妈是一个什么样的人

这是一个(            )的妈妈。

这是一个(            )的妈妈。

这是一个(            )的妈妈。

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关于“自信”和“自理”的格言

自信就是成功的第一秘诀。——爱迪生

我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。 ——徐特立

不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特

支持——支撑    失望——扫兴    

夸张——夸大    赞许——赞同

慌乱——慌张    处理——处置

支持——反对    失望——如愿

轻松——紧张    赞许——责怪 

温馨——冷淡    慌乱——自信

《你能行》PPT课件2 多音字辨析 强 qing(强大 坚强 富强) qiǎng（强词夺理 强迫 强求） jing（强嘴 倔强） 撒 sā (撒网 撒娇) sǎ (撒种 撒播) 近义词 支持支撑 失望扫兴 夸张夸大 ..

多音字辨析

强  qiáng(强大  坚强  富强)

qiǎng（强词夺理   强迫    强求）

jiàng（强嘴  倔强）

撒  sā (撒网  撒娇)

sǎ (撒种   撒播)

支持——支撑     失望——扫兴    

夸张——夸大     赞许——赞同

慌乱——慌张     处理——处置

支持——反对     失望——如愿

轻松——紧张     赞许——责怪

温馨——冷淡

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“我相信：你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”

妈妈并不是不关心我，不爱我了，而是改变了爱的方式，让我学会自理，自信。

自理，自信

自理：独自设计元旦晚会，写串联词，找交通路线，去参赛

自信：“我”在考场里与女孩的对比，和老人的谈话

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指导朗读：

1.指导学生朗读课文中的三段对话，

读出不同的语气：

第一次：“我”失望和酸溜溜的语气，妈妈平淡、自然的语气。

第二次：读出“我”的开心和妈妈对我的“爱”。

第三次：读出“我”的自信和骄傲，老人的话，要读出由“怀疑”到“赞许”。

本文通过记述妈妈让“我”自己去参加电视台举行的小主持人比赛的事，赞扬了妈妈“你能行”的这种教育方式，告诉我们，要想学会本领，就应该到实际生活中去磨炼，哪怕是摔几个跟头，经几回失败也是有益的道理。

运用插叙的写法写出了妈妈对“我”态度的转变而使“我”感到委屈，然后用对比的手法写出对妈妈的理解

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1  辨字组词

辅（     ）  憋（    ）  叨（    ）  锻（    ）

捕（     ）  蔽（    ）  叼（    ）  煅（    ）

2  选填恰当的词语

(1) （    ）的灯光（     ）的话语  （      ）纸条

参加（     ） 注意（     ） 打断（    ）  眼神（    ）

(2)（         ）的泪水在眼眶里晃了又晃，我强忍着不流出来。

(3)回忆起两年前的往事，那（       ）的一幕又在眼前闪现。

3 读课文，说说文中的妈妈是一个什么样的人

这是一个(            )的妈妈。

这是一个(            )的妈妈。

这是一个(            )的妈妈。

这是一个(            )的妈妈。

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关于“自信”和“自理”的格言

自信就是成功的第一秘诀。——爱迪生

我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——徐特立

不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特

《你能行》PPT课件 一、自读课文，要求： 1、把文章分好段，说说每一部分写了什么。 2、找出文中的的生字、新词，弄懂意思。 3、找出文中的多音字。 多音字辨析 强 qing(强大 坚强 富..