端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。
... ... ...
1、体会课文从哪些方面来渲染节日赛龙舟的气氛？
2、体会正面描写、侧面描写以及虚实结合对场面气氛的烘托作用
小练笔：拔河比赛
要求：运用正面、侧面描写以及虚实结合的方法突出场面气氛，300字左右。
《端午日》PPT 第一部分内容：课文导入 在我国传统的三大节日中，最为热闹、团圆之意的乃是春节；一年中月儿最圆，又兼有思念亲人之意的便是中秋节；还有一大传统节日，便是农历五月..
《端午日》PPT课件2 感知课文 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语动词+名词概括） 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关..
《端午日》PPT课件 教学目标： 1 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2 培养阅读理解以及联想、想像的能力。 3 欣赏品味精彩的场面描写。 ... ... ... 作者介绍 作家..
发布于：2020-06-19 10:49:27
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苏教版语文七年级上册
《社戏》PPT免费课件
第一部分内容：导入
什么是社戏
社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。
社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作品有短篇小说集《呐喊》《彷徨》等。
... ... ...
社戏PPT，第二部分内容：研究阅读，合作交流 （分小组讨论）
在听朗读带的同时，请思考：文章题目叫“社戏”，全文都在讲“社戏”吗？
---不是
既然不是，能否理清文章的线索，概括出文章讲了哪些内容？
这些内容有详略之分吗？
请用一句话概括全文大意，不超过50个字。
全文写了三大内容----随母亲归省平桥村的生活、到赵庄看戏的全过程、看社戏后的余波。
三大内容中还有几件小事：跟小伙伴钓虾放牛、看社戏途中的见闻感受、看社戏后归航偷豆。（月夜行船、船头看戏、月下归航）
详写：看戏前的波折、看戏途中、在赵庄看戏、看戏后归航偷豆吃。
略写：随母亲归平桥村、钓虾放牛的情况、六一公公送豆。
... ... ...
社戏PPT，第三部分内容：小结
作者围绕看戏，铺写了看戏前的波折……读起来令人有身临其境之感。而对于其他都简略带过，但却能做到详中有略，这中写作方法很值得我们学习。
《社戏》PPT精品课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.识记有关鲁迅的文学常识，了解文章主要内容。（重点） 2.领悟鲁迅作品语言简洁而富有表现力的特点；理解文中多种表达方式的..
《社戏》PPT免费下载 第一部分内容：导入 上节课我们已经整体感知全文，现在我们就以美丽的眼睛发现美为话题，来发现文章中美的地方。 ... ... ... 社戏PPT，第二部分内容：研究探讨..
《社戏》PPT免费教学 第一部分内容：作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一..
发布于：2020-06-12 10:41:18
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《<论语>十二章》PPT
第一部分内容：课文导入
有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。
作者、作品介绍
《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们要学习的是它的节选部分《〈论语〉十二章》。
孔子（前551—前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。
他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。
孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。
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论语十二章PPT，第二部分内容：课文讲解
子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
（1）结合注释理解课文，把握重点字词。
时：按时； 说：愉快、高兴； 朋：志同道合的人； 知：了解；
愠：发怒、生气； 君子：道德上有修养的人。
（2）小组合作翻译。
孔子说：“学了又按时练习，不是很喜悦吗?有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨，不生气，不是一个品德高尚的人吗?”
（3）理解这章文字所讲内容。
第一句讲的是学习的方法。第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。
（4）朗读、背诵。
... ... ...
论语十二章PPT，第三部分内容：作业布置
1、学习、背诵第九至第十二章；
2、搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句2—3个，要求注明出处、含义，并制作资料卡在班上交流展览。
《论语十二章》PPT免费课件 第一部分内容：新课导入 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。半部《论语..
《论语十二章》PPT课件下载 第一部分内容：作者简介 孔子(前551～前479)，春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为万世师表、千古圣..
《论语十二章》PPT教学课件 第一部分内容：阅读素养 ◇借助工具书进行自主阅读,掌握重点词语和句式。 ◇掌握文言文翻译的一般方法。(训练点) ◇结合对孔子生平及其思想的介绍,体会其..
发布于：2020-05-03 14:03:13
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《七颗钻石》PPT免费下载
第一部分内容：学习目标
1、运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯；
2、通过品读，感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量；
3、借助旁批，让学生一步步地感受这篇童话故事的神奇魅力。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，也创作了大量童话。列宁评论托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。
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七颗钻石PPT，第二部分内容：词语运用
干涸 干枯
一夜大风，地上落满了（ ）的树叶。
今年雨水太少了，连池塘里的水都（ ）了。
请大家用手势告诉我，第一句选第几个？第二句选第几个？
让我们一起来读读这两个句子。
明确表述顺序
许多人和动物都焦渴而死，草木丛林都干枯了，所有的河流和水井都干涸了。
你觉得这样写可以吗？为什么？
不可以。河流和水井都干涸了，草木丛林才会因为没水而干枯，人和动物因为缺水和缺乏食物，焦渴而死。他们之间是有前后联系的，不能颠倒的。
我们来看看这场旱灾到底有多严重。
齐读第一自然段，感受大旱灾。
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七颗钻石PPT，第三部分内容：初读故事
故事中，在水罐到底发生了哪些变化？
要求：用自己喜欢的方式自由朗读课文，快速找出水罐发生变化的句子，用横线画下来。
A、“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”
B、“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。”
C、“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”
D、“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。”
E、“这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。”
... ... ...
七颗钻石PPT，第四部分内容：感情朗读
看着水罐的这些变化，让我们感受到了这真是一只怎样的水罐？
你能不能用朗读来感受一下水罐的神奇呢？
①当她醒来的时候， 拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
（1）生自由读，感受神奇；
（2）指名读；
（3）齐读句子，感受神奇。
小结：读句子的时候，只要抓住关键词，再加上自己的体会感情地朗读，能帮助我们更好地理解句子的内涵。
②同桌互读剩余的句子，读出水罐的神奇。
重点读好：“突然”“跳出”“涌出”“巨大”及长句的停顿。
小结：在读长句时，适当的停顿能够帮助我们读好句子。
... ... ...
七颗钻石PPT，第五部分内容：读故事，知情节
水罐发生变化之前到底发生了什么事了呢？
水罐的第一次变化
①自读第二自然段，找出水罐发生变化时发生的事情。
我们来看水罐的第一次变化，它在文中的第几自然段。
（第2自然段）
请你快速默读课文，想想：发生了什么事情让空水罐装满了水？请试着用一句话概括。
一句话概括事例：
（什么时候），谁（在什么地方）干什么。
概括一件事情的时候，注意关键信息不能丢。
... ... ...
七颗钻石PPT，第六部分内容：总结提升
“爱”使水罐发生了一次又一次的变化，小姑娘和母亲的心像金子般美好，像钻石般珍贵，那七颗代表着爱的钻石越升越高升到了天上，变成了“七颗星星”，这就是人们所说的“大熊星座”。
完成课后练习的第1、2、4大题。
《七颗钻石》PPT 第一部分内容：第一课时 列夫托尔斯泰 出身俄国贵族。19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。代表作品有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》..
《七颗钻石》PPT课件10 自由朗读课文第1自然段，找出描写旱灾严重的词语，用画出来。 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去..
《七颗钻石》PPT课件9 列夫托尔斯泰 19世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。他非常关心青少年的教育问题，撰写了《启蒙读本》，共37..
发布于：2020-05-03 14:03:12
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《蔚蓝的王国》PPT
第一部分内容：课文导入
生活是丰富多彩的，生活中到处都是美，我们能感受到田园生活自然的柔美，我们能感受到断臂维纳斯残缺之美，我们亦能感受到体育竞技中的力量之美，这节课我们来学习一篇美文《蔚蓝的王国》，共同走进屠格涅夫的梦境，去欣赏他梦中那片美丽而又神奇的大海。
1、了解有关屠格涅夫的文学常识；
2、欣赏本文优美形象的语言，感受散文诗的意境；
3、感受作者自由、快乐、幸福、无忧无虑的情怀。
... ... ...
蔚蓝的王国PPT，第二部分内容：作者简介
伊凡•谢尔盖耶维奇•屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇小说《阿霞》、《初恋》等。
屠格涅夫出生在奥廖尔省一个贵族家庭，但自幼厌恶农奴制度。曾先后在莫斯科大学、彼得堡大学就读，毕业后到柏林进修，回国后和别林斯基成为至交。从1847年起为《现代人》杂志撰稿，出于自由主义和人道主义的立场反对农奴制。屠格涅夫在大学时代就开始创作，1847～1852年陆续写成的《猎人笔记》是其成名作，主要表现农奴制下农民和地主的关系。该作品反农奴制的倾向触怒了当局，当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由，将其拘捕、放逐。在拘留中他写了反农奴制的短篇小说《木木》。19世纪50至70年代是屠格涅夫创作的旺盛时期，他陆续发表了长篇小说：《罗亭》（1856）、《贵族之家》 （1859）、《前夜》（1860）、《父与子》（1862）、《烟》（1867）、《处女地》（1859）。从19世纪60年代起，屠格涅夫大部分时间在西欧度过，结交了许多作家、艺术家，如左拉、莫泊桑、都德、龚古尔等。参加了在巴黎举行的“国际文学大会”，被选为副主席（主席为维克多•雨果）。1883年屠格涅夫病逝于法国巴黎。
... ... ...
蔚蓝的王国PPT，第三部分内容：体裁介绍
散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式短小灵活。散文诗是一种现代文体，是适应现当代社会人们敏感多思、复杂缜密等心理特征而发展起来的。
... ... ...
蔚蓝的王国PPT，第四部分内容：课文感知
感知理解（1段）
1、描绘一下你想象的或见到过的大海的情景。
2、朗读课文，思考以下问题：
①读了这篇文章，你看到了什么，听到了什么，有什么感受？
②“蔚蓝的王国”指的是什么？是什么样的？作者为什么说“我见到过你……在梦中”？
是作者想象出来的蔚蓝、光明、青春、幸福的王国，表达了作者对大海的向往之情。
齐读第一自然段。
理解感知（2~6段）
作者笔下的大海亦真亦幻，文章的语言优美而充满诗情画意，在这篇散文诗中，作者不仅通过文字明显的达到绘画的效果，而且取得了听觉的效果——转化为音乐，他借助大自然之声和音乐之声的描写，组成了作品的音响效果。现在找同学朗读课文的2—6自然段，大家思考哪些词语、短语写出景物什么特点？文中哪些句子采用了修辞方法，有什么好处？
1、用蔚蓝、光明、青春、幸福这些词语来抒发自己对大海的向往和热爱之情。
2、我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。
这里运用了比喻的修辞手法,，突出白色的船帆在大海上涨满风的情景……
3、我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，……
用金鳞来比喻在阳光的照耀下海面上波光粼粼的美丽景象。
... ... ...
蔚蓝的王国PPT，第五部分内容：合作探究
1、作者仅仅想描写大海的优美景色吗？还想表现（赞美、讴歌、倾诉）什么？
表达自己对美好事物和美好生活的追求与热爱；赞美美好的青春生活；歌颂美好的爱情；表达岁月已逝的人生慨叹。
2、找同学归纳主旨。
深情地描述了蔚蓝色的大海，描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情！蔚蓝的王国表达了自己对美好事物的追求和热爱，赞美美好的青春生活，歌颂爱情的美好，表达岁月已逝的人生慨叹！
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蔚蓝的王国PPT，第六部分内容：拓展练习
1、描述自己“梦”中的王国。用你喜爱的方式，表达出所有你能想到的一切有关蓝天碧海间的景和物。
2、提供材料，适当点拨，学生口头创作一段富于想像力的科幻作品。（能够说出自己的创作思路也可以）
材料：2005年10月17日上午9时整载着我国两位航天人物的“神舟”六号飞船被发送上天，并成功返回地面。以《“神舟”畅想》为话题，口头表述一下幻想“神舟“飞船的未来历程。
1、以“我梦中的____”为题，仿照课文写一篇散文；
2、阅读屠格涅夫其他作品，如《猎人笔记》等。
《蔚蓝的王国》PPT课件3 学习目标： 1、有感情地朗读课文，（注意节奏、速度等），欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境； 2、体会作者美好的情怀； 3、插上想象的翅膀，体味想像的..
《蔚蓝的王国》PPT课件2 屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。代表作有《父与子》、《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《猎人笔记》等。 他的小说结构严整，情节紧凑，人物形象..
《蔚蓝的王国》PPT课件 抢答竞猜他是谁？ 一、他有欧洲俄罗斯的第一位小说家之称。 二、他的成名作是长篇小说《猎人笔记》，代表作有《父与子》等。 三、托尔斯泰盛赞他的风景描写，..
发布于：2020-05-03 14:03:12
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《皇帝的新装》PPT优质下载
第一部分内容：课文导入
一百多年前，遥远的丹麦出了位著名的童话作家——安徒生，一生写了一百六十多部童话，我们学过他的《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》，今天，我们来学习他的另一篇很有意思的作品《皇帝的新装》。
1、掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识；
2、学习通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题；
3、能在学习中体会人物心理，能品析人物形象，能发表自己独特的看法。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第二部分内容：研读课文
阅读1-4自然段，思考回答：
1)文中皇帝有什么特点？
爱慕虚荣，爱新装成癖，只追求个人享受，不理朝政的不称职人。
2)骗子所说衣服神奇的特性，在故事情节发展中起什么作用？
衣服神奇的特性是故事情节发展的重要伏笔，皇帝受骗源于此，想借此鉴别他的臣民，维护他的统治。下文老大臣、其他官员及老百姓所说假话也都源于这一神奇的特性。
骗子狡猾大胆，投帝所好，设下骗局，诱其上当。
阅读课文最后的游行部分，思考回答：
1)新装的骗局是怎样被戳穿的？作者让一个小孩来戳穿这场闹剧有什么深刻含义？
新装的骗局是通过一个天真的孩子的叫声戳穿的。
纯真无邪，没有顾忌，心中想什么就说什么是儿童的特点，通过一个小孩之口来戳穿这场闹剧，淋漓尽致地暴露和讽刺了以皇帝为代表的统治者的愚蠢、虚伪、自私和自欺欺人。
2)骗局被戳穿后，为什么还要“摆出一副更骄傲的神气”把“游行大典”举行完毕？认真阅读课文的最后一个自然段，谈谈你对这个问题的理解。
皇帝听到老百姓都说“他实在没有穿什么衣服呀”以后，既“有点儿发抖”，“似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，意识到受了骗，为在老百姓面前裸体游行、大出其丑而“有点儿发抖”；为了掩盖自己惊慌、虚伪、愚蠢的本质，维护自己的尊严，所以故意“摆出一副更骄傲的神气”把“游行大典”举行完毕。但“欲盖弥彰”，皇帝昏庸、愚蠢、虚伪的本质，正象他裸露的身体一样暴露无疑，作者通过丰富的想象大胆的夸张，正是以皇帝这个典型形象，揭露并讽刺了封建统治者的丑恶本质。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第三部分内容：难点分析
1、分角色朗读精彩片断，体会语言描写、动作描写、心理描写对刻画人物的妙处。
故事以“新装”为线索， “爱新装——织新装——看新装——试新装——展新装——揭新装——议新装”贯穿全文，巧于用“骗”推动故事情节的发展，丰满人物形象，组织故事结构，构筑了一个由骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗的扭曲、怪异、不可思议的社会怪圈。引出了荒唐可笑的心理、语言、动作，这些地方借助想象和夸张，各从不同的角度讽刺了皇帝、大臣一伙为了维护各自的名誉地位而大讲假话的虚伪性格。说明社会风气败坏，封建专制统治腐朽。
2、当说假话，互相欺骗，随声附和成为一种社会风尚，这不能不说是一种社会悲哀，更是一种人性扭曲。文中的大臣、老百姓不敢说真话，现实生活中有没有类似情况？如果你当时在皇帝游行的现场，会怎样做？试结合生活经验，讨论一下有关说真话的话题。
人做了错事，干了坏事；应付上级检查，隐瞒下级或制造、销售假冒伪劣产品等等，都可能因怕批评、受耻笑、遭打击而不敢说真话或故意隐瞒。
人人都可能有说谎话的时候，不管是故意的的，还是善意的，不管是成心的，还是违心的，不管是对上还是对下，多是为了趋利避害，保护自己。假使自己当时在皇帝游行的现场，多半也是随波逐流，不敢说真话。因为在大多数意见一致的情况下，一个人的意见即使是正确的也很难坚持。
... ... ...
皇帝的新装PPT，第四部分内容：课堂小结
《皇帝的新装》作为一场闹剧，以骗开场，以骗收束，围绕“新装”，刻画出封建统治阶级的荒诞、可笑，揭露出他们的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后，留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中，如何保持纯真的童心，不虚伪，不说假话，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净，这是对每个人的考验。
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皇帝的新装PPT，第五部分内容：作业布置
1、自由结合成小组，分角色饰演安徒生的童话剧；
2、查阅资料，了解“指鹿为马”的故事；
3、皇帝回宫后会怎样？那两个骗子的命运又如何呢？请同学们拿起笔，大胆想象，续写这个故事。
《皇帝的新装》PPT优秀课件下载 第一部分内容：学习目标 1.积累生字词，了解作者及童话的特点。 2.学习快速阅读。在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。 3.调动自己的体验，展开联..
《皇帝的新装》PPT精品课件 第一部分内容：阅读素养 ◇学习快速阅读,了解童话的特点。 ◇品味关键词句,学习刻画人物的方法。 ◇理解文章标题的含意及作用。(训练点) ... ... ... 皇帝..
《皇帝的新装》PPT优秀课件 第一部分内容：知识预览 作者简介 安徒生（1805~1875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。 安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、..
发布于：2020-05-03 14:03:12
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苏教版语文七年级上册
《三个太阳》PPT下载
第一部分内容：课文导入
依据教材和你所收集的资料，谈谈你所了解的“南极”有哪些特点？
观赏南极探险动画。
本文是一篇通讯，一篇以描写一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容，以歌颂南极精神为主题的文艺通讯。
... ... ...
三个太阳PPT，第二部分内容：学习目标
1、有感情朗读课文，概括文章的主要内容；
2、注重学生能力训练，听说读写训练融会贯通，尤其体会文本语言文字中的内涵及隐藏的情感信息；
3、从南极人身上体味到民族的胆识与气概，领悟崇高的南极精神，增强民族的自豪感和责任感。
... ... ...
三个太阳PPT，第三部分内容：文章线索
1、本文主要写的是女画家，而叙事线索是什么？（属人、物、事、情的哪一种）
2、记叙顺序是什么？
明确：线索-——画家的切身感受。时间顺序，部分结合插叙。
认识女画家
浏览全文，找出并概括有关女画家的主要经历事情；并与文中小标题比较优劣。
1、历尽周折，申请成功。
2、投放漂流瓶。
3、踏上南极，参加建设。
4、生日之夜，感慨良多。
5、艰苦创作“三个太阳”壁画。
... ... ...
三个太阳PPT，第四部分内容：探究标题含义
本文课题《三个太阳》有什么特殊含义？作者为什么要这样命题？
“三个太阳”既紧扣女画家的长城站壁画内容，又突出南极的特点：这里没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。
作用：这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以想像、思考的空间。
分析第一部分
1、女画家申请去南极，遇到了哪些周折？
明确：开始名额挤不上；性别不方便；行业不对口；经费得部分自筹等。
2、这部分插叙有什么作用？
明确：这样写既可以交代清楚事情的缘由，使内容完整；又以女画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的兴趣。
3、想像与创造
朗读第15、16段，体会女画家临近南极后，向大海投下一个漂流瓶的情景；请你以此为开头，展开想像，创作一个故事。比一比，看谁的更精彩。
... ... ...
三个太阳PPT，第五部分内容：课文探究
1、踏上雪原，女画家看到了什么样的南极？为什么“迟迟不敢迈步”？
明确：纯洁、宁静、可爱的南极。不敢相信自己真到了南极。
2、第44段描写南极雪原的文字，你认为写得好不好？好在哪里？
明确：运用三个比喻，生动地写出了南极这个雪世界的奇异风光。
... ... ...
三个太阳PPT，第六部分内容：品味南极人
1、仔细阅读第24--27段对南极考察队员的描述，小组讨论、分析他们各有什么样的性格、品质。
队长：有强烈的民族自尊心 、有高度的事业心和责任感、有巧妙的鼓动艺术、有丰富的情感世界(40段)
其他队员也各具以苦为乐、幽默、自豪的良好品质。
2、文章为什么不更具体地写这些人物呢？
①本文是写女画家的南极之行；
②每个南极人身上都有着太多的动人故事，一篇文章无法完成。
探究南极精神
仔细研读第57—59段，小组讨论南极精神的内涵。
1、艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神；
2、献身事业、代代追求的民族胆略 和气概。
探究三个太阳的含义
读了这篇通讯，你对画中的“三个太阳”作何理解？小组讨论、交流。
言之有理即可。
《三个太阳》PPT 第一部分内容：预习检查 仔细观察：每幅图上画了哪些人，他们在干什么、说什么？ 字词乐园 女 下 发 加 气 ... ... ... 三个太阳PPT，第二部分内容：概括主题 学了这..
《三个太阳》PPT课件3 天上只有一个太阳，为什么我们课文中有三个太阳呢？ 故事欣赏 听后你有什么感受，告诉大家。 学课文 自然界共有几个太阳。为什么课文说有三个太阳呢？ 这三个太..
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发布于：2020-05-03 14:03:11
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苏教版语文七年级上册
《以虫治虫》PPT
第一部分内容：课文导入
当我们打开那标志“中国科学史上的里程碑”——《梦溪笔谈》时，仿佛打开了巨大的百宝箱，里面装满了世上的珍奇，光辉夺目，粲然辉煌。其中有两颗无比美丽的珍珠，灿烂地眨起眼睛。让我们走进它的迷人世界——《梦溪笔谈》二则中的《以虫治虫》好吗？
1、掌握课文中重点字字音，如：“蝎”、“喙”、“钳”、“穰”、“傍”、“贻”、“l箧”等；
2、掌握课文中的常见文言实词词义，如：“岁”、“穰”、“患”、“贻”等；
3、了解常见文言虚词的用法，如：“之”、“其”、“以”、“悉”等。
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以虫治虫PPT，第二部分内容：检查预习
1、你读了《以虫治虫》之后感受如何？随意谈谈。
2、你查阅资料了吗？你眼中的《梦溪笔谈》和作者沈括如何？
3、你有识记了那些字词，请讲给我们听听。
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以虫治虫PPT，第三部分内容：课文感知
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之'傍不肯'。
宋神宗元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫出现了，样子长得像泥土里的'狗蝎'，它们的嘴上长有钳，成千上万遮蔽了大地;这种虫遇上子方虫，就用钳子和它搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得庄稼大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为'傍不肯'。
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以虫治虫PPT，第四部分内容：课文注释
1.元丰:宋神宗赵顼年号(1078-1085)
2.庆州:宋代州名，辖境相当于今甘肃庆阳、合水、华池诸县
3.生:动词，产生，出现
4.子方虫:也作'IK虫'今称黏虫，危害麦类、玉米、高粱、水稻等多种作物
5.方:正要
6.为:成为
7.之:的
8.害:危害(作动词用)
9.一虫:一种昆虫
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以虫治虫PPT，第五部分内容：感悟课文
1、引导学生对照注释，正确地用普通话朗读课文，力求了解课文大意。
2、小组学习活动，互相质疑问难。
3、讨论读法。
如：“庆州界生子方虫”的朗读节奏应该是什么？为什么把这一句读成这样的节奏？
因为这是按意义划分的节奏。
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以虫治虫PPT，第六部分内容：课文感悟
读、猜文意 。
同学们读完之后静想，这个短文写了一件什么事？有哪些句子明白了，还有哪些地方不明白？让同学们勾画出来，准备好讨论突破。
如“旬日子方皆尽，岁以大穰”。根据老师的提示学生就可以弄懂。
提示：“旬日”，十天。“以”，虚词，表原因，解释为因为，因此。
请同学们在朗读一遍课文，想一想“岁以大穰”的原因是什么？还可以有哪些消灭“子方虫”的方法？比较起来，哪一种最合乎“绿色环保”理念？“傍不肯”制服了“子方虫”使农业生产获得大丰收，给我们的启示是什么？
有效地保护自然环境，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产，保护生态环境的一项重要措施。
讨论发挥：现代的农业生产中为什么有“粮食增产了，把人也害惨了”之说，请根据你所知道的知识来谈谈。
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以虫治虫PPT，第七部分内容：小结全文
以虫治虫》反映的是农业生产上的生物防治。这种防治方法就是利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害。这种方法不仅是促进农业增产的有效措施，也是保护生态环境的有效途径。这种防治方法不仅在古代有效，今天也值得大力提倡和推广。
1、对照课文把《以虫治虫》译成现代白话文。
2、学了这篇课文后，你对“绿色环保”、“生物防治”的理念有何深刻的感想？
发布于：2020-05-03 14:03:11
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苏教版语文七年级上册
《梵天寺木塔》PPT
第一部分内容：课文导入
中国古人建造了许多庄严宏伟、设计精巧建筑，其中的一些建筑虽然经历了漫长岁月，却仍屹立巍然，完好无损，成为我们民族古代科学文化伟大成就的象征。
在杭州，曾经有一座香火鼎盛的梵天寺。如今，梵天寺在历史变迁中，终于损毁殆尽，而名噪一时的梵天寺木塔彻底消失在的尘世间。如果不是沈括，如果不是《梦溪笔谈》，也许这座宏伟的建筑早就为世人所遗忘。我们就会忽略这项伟大的成就。
这节课我们就学习《梦溪笔谈》二则中的《梵天寺木塔》让我们一起感受中国古代建筑的辉煌成就。
1、了解作者沈括以及他的《梦溪笔谈》；
2、理解重点字词的含义，能准确翻译全文，理解课文主要内容；
3、了解我国古代科学成就，热爱我国灿烂的古代文明。
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梵天寺木塔PPT，第二部分内容：课文注释
(1)钱氏：指五代割据江浙的吴国（907—978）的吴越王及其子孙。吴越国为钱H所建。
(2)据：统治。
(3)两浙：宋时路名，浙东、浙西的合称，相当于今浙江省及江苏省的长江以南部分地区。
(4)于杭州梵天寺建一木塔：在杭州梵天寺建造一座木塔。此处的梵天寺木塔指宋乾德二年（964）重建的木塔。原塔始建于后梁贞明二年（916）。
(5)方三两级：才建了两三层。方，才。级，层。
(6)钱帅：即钱m（929—988），钱H的孙子，后归顺北宋，封吴越国王及天下兵马大元帅。
(7)患：嫌，担忧，忧虑。
(8)故如此：所以像这样。（此：代指塔晃动）
(9)瓦布：盖瓦。布：铺设。
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梵天寺木塔PPT，第三部分内容：课文译文
钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层时，钱m登上木塔，嫌它晃动。工匠说：“还没有盖瓦，上面轻，所以才会这样。”于是在上面盖了瓦，但是木塔还是像当初一样晃动。
实在没办法了，工匠就暗地里让妻子去见喻皓的妻子，给她送了金钗，求她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺上木板，并用钉子钉牢，就不晃动了。”工匠按他说的（去做），塔身于是稳定了。
因为钉牢木板以后，各层上下更加紧密连接，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像一只打开的箱子。人踩上去，上下及周边四面互相支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓技艺精熟。
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梵天寺木塔PPT，第四部分内容：设问导读
（齐读课文，独立思考回答）
1、工匠们遇到的难题是什么？采取了怎样的解决措施？
2、匠师采用的方法有没有奏效?从文章中哪句话可以看出来?
3、喻浩采用什么方法解决的难题?(用原文中的话回答)
4、找出文章中解释'塔遂定'原因的句子。
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梵天寺木塔PPT，第五部分内容：拓展延伸
在建筑方面你还知道我国的哪些能工巧匠或杰出人物，他们有何成就？（可以是古代的，也可以是现代的，也可以介绍一些建筑物，要求上网搜集一些相关图片，配合图片进行展示讲解）
发布于：2020-05-03 14:03:11
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苏教版语文七年级上册
《天上的街市》PPT课件下载
第一部分内容：课文导入
请同学们讲讲牛郎织女的故事。
故事中的牛郎织女过着被禁锢，被束缚，难得一见的不幸生活。然而在郭沫若的《天上的街市》里，我们将会见到与此完全不同的牛郎织女……
1、了解作品内容的时代背景；
2、了解诗歌丰富的联想和想象；
3、提高诵读能力；
4、体会诗人对自由、幸福生活的向往。
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天上的街市PPT，第二部分内容：简介作者
郭沫若（1892年11月16日－1978年6月12日），幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。从1926年参加北伐，1927年参加了南昌起义，1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作，1958年9月兼任中国科学技术大学校长。主编组品有《中国史稿》和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫若全集》38卷。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。
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天上的街市PPT，第三部分内容：整体感知
诵读指导：
读准字音：（1）自由读；（2）个体读；（3）全班读。
读准节奏：三节拍；重音。
读出感情：美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁。
听课文范读，说说你感受到哪些画面？
街灯、明星、街市、天河、牛郎织女。
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天上的街市PPT，第四部分内容：研读赏析
学习第一小节：（赏析后个体读）
①诗人望见了什么？又想到了什么？
街灯（实）-比喻-明星（虚）
明星（实）-比喻-街灯（虚）
②这一节中运用了哪些动词？你最喜欢哪个动词？
明：没变；闪：变化，现：本有；点：本无。
学习二、三、四小节：（赏析后男女接力读，男二，女三，合四。）
（运用刚才学习的方法，学习这几小节）
①一个“想”字总领了这三小节，那么诗人又想到了什么？
美丽的街市、珍奇的物品、天河、牛郎织女、牛儿、流星等。
②这三个小节中运用了好多动词，请找出来，并分析哪个动词用得好？
来往：来来往往。
闲游：闲暇时在外面随便走走。
提、走：悠闲地走。
表现牛郎织女自由自在、舒适幸福的生活。
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天上的街市PPT，第五部分内容：拓展延伸
配乐朗读课文,再次感受。
1、个体读。（生生互动点评）
致爱丽丝（钢琴）
秋日的私语（钢琴）
2、全班背。（三步法：读-背-补）
3、个体背。
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天上的街市PPT，第六部分内容：总结
1、学生总结：学习这节课后你收获到了什么？
2、教师总结： 写作特点：节奏和谐，富有音乐性。 联想自由，想象丰富。
周记写作：
充分发挥你的想象，设想一种“明天的生活”，可以写成散文和诗歌的形式。题目自拟，字数不限。
《天上的街市》PPT优质课件 第一部分内容：新课导入 中国的情人节也就是牛郎织女鹊桥相会的日子。关于牛郎织女这个美丽动人的传说到底是怎样的一个故事？ 据说织女是天上的七仙女，因..
《天上的街市》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 学习诗歌阅读的基本方法，结合创作背景理解并领会诗歌表达的感情。 体会联想和想象的表现手法。 培养热爱生活，执著并不懈地追求..
《天上的街市》PPT免费下载 第一部分内容：阅读素养 ◇有感情地朗读诗歌,把握朗读节奏,体会诗歌语言的音韵美。(训练点) ◇运用联想和想象,理解诗歌形象化的语言,体会诗人的情感。 .....
发布于：2020-05-03 14:03:11
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《三峡》PPT免费课件
第一部分内容：研讨练习
1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
2．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
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三峡PPT，第二部分内容：课后小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好的古代写景散文，作者描述了三峡无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使我们从中受益非浅。在课文，我们要积极的走进大自然，用我们的笔来描绘大自然的雄伟壮丽。
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三峡PPT，第三部分内容：课外拓展
关于三峡的诗句
1.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
2.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
3.巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。
4.大江东去浪淘尽,千古风流人物。
5.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
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三峡PPT，第四部分内容：作业布置
1、用正楷抄写课文，并背诵。
2、积极的走进大自然，用你的笔来描绘眼前的景色。
《三峡》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.理解课文内容，把握三峡的景物特征，了解三峡的相关知识。 2.学习作者总分结合、动静相生的写景方法。 3.体会作者对三峡独特美的欣赏..
《三峡游》PPT课件 第一部分内容：相关资料 三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长193米，西起重庆市的奉节县，东至湖北省的宜昌市。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流..
《三峡游》PPT 第一部分内容：初读感知 知识链接 三峡 瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长193千米。三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，它西起重庆奉节的白帝城，东至湖北宜..
发布于：2020-05-03 14:03:10
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《在阿加西斯教授的实验室》PPT
第一部分内容：课文导入
这个游戏给你什么启发？
要仔细观察观察再观察才会成功。
其实在人类发展的历史上，无数的天才就是因为学会了观察而成为伟大的科学家的，比如莫泊桑在福楼拜的指导下，学会观察马车成为了大作家，牛顿观察落地的苹果发现了万有引力，福尔摩斯善于观察现场的蛛丝马迹成功侦破了一个个疑难案件。那么这些伟大的人物都是怎样学会观察的？他们是如何使用智慧的双眼观察这纷纷扰扰的世界，探寻到世间的真相的呢？今天我们一起走进阿加西斯教授的实验室，走进伟大的科学家的课堂，看看科学家是怎么炼成的。
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在阿加西斯教授的实验室PPT，第二部分内容：作者简介
塞缪尔·斯卡德（1837---1911）：19世纪，美国著名的昆虫学家。
1873年阿加西斯逝世，这篇文章写于1874年，作为学生，他情不自禁想起了自己的老师阿加西斯，想起了在哈佛读书期间在阿加西斯教授实验室一段难忘的经历。
路易斯·阿加西斯（1807---1873），瑞士裔美国博物学家和教育家，是鱼类学和冰川学的大师。根据他对冰川运动的观察，他首先提出，在大冰川时期，地球的北半球大部分都被冰川所覆盖。同时，阿加西斯还是一位有影响力的老师和学者，他极大的推动了美国自然历史研究的发展。阿加西斯湖就是为了纪念这个伟大的科学家而命名的。
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在阿加西斯教授的实验室PPT，第三部分内容：细读课文，整体感知
初步诵读课文。阅读时进行课文的整体把握，感知课文的主要内容，理清作者思路，可思考以下问题：
——课文主要讲了什么？
——文中的阿加西斯教授是一个怎样的人？
——作者在整个观察过程中的心理变化是怎样的？
全班集体研讨，各抒己见，互相补充，明确课文主要内容，并且依照课文的脉络，用自己的语言复述课文的主要内容。
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在阿加西斯教授的实验室PPT，第四部分内容：精读课文，整体感知
通读课文，试着概括本文的主要内容。
本文记叙了美国著名昆虫学家塞缪尔·斯卡德多年前初进哈佛读书，在阿加西斯教授的实验室学习的一段难忘的经历：一条作标本的鱼，竟让他用肉眼整整观察了三天。然而老师对待科学的严谨态度使他终身受益。文章告诉我们：要不带偏见地多角度多层次地仔细观察。对表面看似最简单的东西，必须发现它的真相，直到在更多的真相中找到更多的规律。
文中的阿加西斯教授是一个怎样的人？
注重培养学生的观察能力；对待科学研究严谨细致；对待学生充满热情，积极鼓励学生；教学有方，循循善诱，循序渐进。
1、通过心理感受的变化来表现人物，突出中心。
阿加西斯的要求
“把这条鱼拿去看看。”他说，“等会儿我要问你都看到些什么。”
“我”的感受
我很失望，因为盯着一条鱼看，难以满足我的求知欲；
不过十分钟，我就把这条鱼能看的看了个遍… …这条鱼让人越看越讨厌… …我怀着无可奈何的心情继续观察那条鱼。
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在阿加西斯教授的实验室PPT，第五部分内容：课堂总结
文章记叙了作者在阿加西斯教授的引导下反复观察一种鱼并且有所发现，学习到科学研究的态度和方法的故事，颂扬了老师严谨的治学态度、科学的教学策略和对学生的严格要求，通过自己的科研经历告诉我们：从事科学研究必须多角度多侧面理解事物，持之以恒，探索规律，多角度多侧面理解事物，进入科学之门，寻求科学的奥秘。
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在阿加西斯教授的实验室PPT，第六部分内容：课后作业
1、掌握字词；
2、写出你曾经观察最仔细的、印象最深刻的一节好课（一位好老师、一位好同学）。
发布于：2020-05-03 14:03:10
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《事物的正确答案不止一个》PPT
第一部分内容：课文导入
请同学们快速地说出答案：1+1=？
看看这样的结果可能吗？
1（季度）+1（季度）=0.5（年） 1（爸）+1（妈）=3
1（狼）+1（羊）=1（狼） 1（手）+1（手）=10（手指）
面对生活里中的现象，只要换一个思考角度，就会得到不一样的答案。
苏轼的《题西林壁》中说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是为什么？今天我们来学习美国实业家罗迦•费•因格的一篇文章《事物的正确答案不止一个》，学习如何成为一个富有创造力的人。
... ... ...
事物的正确答案不止一个PPT，第二部分内容：作者简介
罗迦‧费·因格是当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。
议论文的三要素是：论点、论证和论据。
论点：作者在文章中所表达的观点和主张。
论据：证明论点的材料、依据。
论据有事实论据和道理论据。
论证：用论据来证明论点的过程。
论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
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事物的正确答案不止一个PPT，第三部分内容：生词练习
抄写词语，并给加横线的字注音，理解词语意思。
根深蒂固（ ）：根基深厚牢固，不可动摇
孜孜不倦（ ）：很勤勉，不知疲倦
锲而不舍（ ）：不断地镂刻。比喻坚持不懈
汲 取（ ）：吸取
不言而喻（ ）：不用说就可以明白，借以形容道理很明显
持之以恒（ ）：长久地坚持下去
... ... ...
事物的正确答案不止一个PPT，第四部分内容：细读课文，整体感知
初步诵读课文。阅读时进行课文的整体把握，感知课文的主要内容，理清作者思路，可思考以下问题：
——本文论点是什么？
（任何人都拥有创造力。）
——围绕着观点作者论述了哪两个问题？
（1、创新思维的要素有哪些？ 2、怎样的人才能有创新思维？）
全班集体研讨，各抒己见，互相补充，明确课文主要内容，并且依照课文的脉络，用自己的语言复述课文的主要内容。
1~3段：举例论证事物的正确答案不止一个，说明确立“事物的正确答案不止一个”“我们不能满足于一个答案，不放弃探求”的思维方式的重要性；
4~8段：说明产生创造性思维所必需的要素；
9~12段：说明富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别；
13段：说明怎样才能成为一个富有创造性的人。
... ... ...
事物的正确答案不止一个PPT，第五部分内容：分析课文
默读课文第一部分，思考：
长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种思维模式。这篇课文却提出与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求，这一点为什么非常重要？请在文章中找到作者给我们的答案。
明确：因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
那么，要做到保持“事物的正确答案不止一个”这种思维，需要具备哪些要素呢？请在文中找出答案。
汲取知识——基础
活用知识——关键
坚持尝试——根基
作者是如何来证明要创新必须扼要具备这些要素的呢？
用简单的语言概括一下文中的事例。
①约翰•古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术；
②罗兰•布歇尔把电视接收器作为试验对象，发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。
能否再举一例类似的事例？
有天中午，日本帝国大学的化学教授池田菊苗在喝妻子端上来的一盘海带黄瓜片汤时，觉得很鲜，很奇怪海带和黄瓜都是极普通的食物，怎么会产生这样的鲜味呢？于是他以科学家的机敏和兴趣，对海带进行研究，在海带中可提取出一和叫做谷氨酸钠的化学物质，并给它取了一个雅致的名字——味精。
... ... ...
事物的正确答案不止一个PPT，第六部分内容：深入理解，质疑解惑
1、文章为什么要从图形的问题谈起？
明确：从生活中的现象谈开去，直观生动地揭示话题“事物的正确答案不止一个”的内涵。生动有趣，这样使读者很容易接受作者的观点，并一步步思考探求知识和创新意识、创新能力之间的关系。同时也为后面分析作了很好的铺垫，显得自然顺畅。
2、文章最后一节的作用是什么？
总结前文，得出结论。
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事物的正确答案不止一个PPT，第七部分内容：总结文章
学了本文，我们明白：只要我们不断积累知识、活用知识、抓住小的灵感并让它发展下去，我们任何人都是具备创造性思维的。
学习完这篇文章之后，我想同学们一定会信心大增。只要我们热爱生活，善于发现生活中的问题，多想想为什么。坚持下去，同学们的发现能力和创造能力一定会不断提高。
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事物的正确答案不止一个PPT，第八部分内容：课后作业
1、掌握字词；
2、课外收集有关创新的名人名言和小故事；
3、用100字左右简述知识与创造力的关系。
《事物的正确答案不止一个》PPT课件9 作家作品 罗迦费因格，1948生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》 等。唯一真正快..
《事物的正确答案不止一个》PPT课件8 学习目标 知识与能力目标：理清事物的正确答案不止一个的思维方式与创性思想、创造力之间的关系。 过程与方法目标：探讨文章的中心论点、结构及..
《事物的正确答案不止一个》PPT课件7 读文章讨论问题 1.文章开头设置了一个有趣的问题作者由此引出什么观点? 2.正确答案只有一个的思维模式有哪些局限? 3.创造性思维有哪些必须的要素..
发布于：2020-05-03 14:03:10
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《宇宙里有什么》PPT
第一部分内容：课文导入
同学们，我们生活在哪里？
其实，大家是否想过，我们生活在美丽的地球上，也是生活在神秘的宇宙里。因为地球仅仅是宇宙这个无限天体空间中的沧海一粟。
你对宇宙有哪些了解？你想像中的宇宙是什么样子？说说看。
同学们的精彩发言告诉老师，我们班的天文爱好者不在少数。那看看老师演示的这组图片，你能说出它们分别是宇宙中的什么吗？举手抢答。
宇宙里的这些物质有哪些特点呢？让我们一起来学习科学小品文《宇宙里有些什么》。
... ... ...
宇宙里有什么PPT，第二部分内容：整体感知
这是一篇说明文，说明文不同于记叙文的“以情感人”，也不同于议论文的“以理服人”，说明文是“以知授人”的。速读全文，想一想：作者向我们介绍了有关宇宙的哪些知识？你了解到宇宙的哪些特征？边速读边就重点内容作批注。
第一部分（第1～11段）：
介绍了宇宙里有些什么，说明宇宙是物质的。
第一层（第1段）：开门见山，以亲切的口吻召唤读者，引出说明对象。“无穷无尽”是宇宙的重要特征；
第二层（第2～6段）：介绍恒星的基本情况。先总说恒星发光发热的共性，又突出恒星热度非常高的主要特征。接下来作者在第3～5段，分别介绍了三类恒星的体积、密度、温度、引力等知识。第6段作者小结再次强调恒星的共同特征：发光发热、灼热；
第三层（第7～9段）：介绍恒星的其他情况。先说恒星的附属天体——行星；接着说明恒星间的距离特别远，然后说明恒星在宇宙中的位置，只是大海里的一滴水；
第四层（第10段）：介绍宇宙里的星云。说明星云的多、组成成分、位置、厚度和分类等等；
第五层（第11段）：第一部分的小结。强调宇宙是物质的。
第二部分（第12～20段）：
介绍星系及宇宙的运动，宇宙是运动的、无穷无尽的。
第一层（第12～14段）：介绍太阳所在的银河系；
第二层（第15～17段）：介绍银河系外的恒星系；
第三层（第18～19段）：说明宇宙是运动的；
第四层（第20段）：小结本部分。强调宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。
... ... ...
宇宙里有什么PPT，第三部分内容：理出顺序
这篇文章的内容是新奇而丰富的，作者说明了宇宙是“物质的”“运动的”“无穷无尽的”三个基本特征。但老师有一个疑问，宇宙对于我们来说是很陌生的，作者对它的介绍内容也是头绪繁多的，但作者是依什么样的说明顺序来介绍宇宙，从而让我们觉得宇宙不再是遥不可及、绝不可知的呢？
可从以下两个方面思考：
作者首先把介绍宇宙的落脚点定位在哪里？人类在探索宇宙时又是从哪里开始的？
1、空间顺序：由近及远。（星星、星云——银河系——仙女座里的一个恒星系等等。）
2、逻辑顺序：由已知到未知。（如由人们肉眼能看到的恒星，说到行星和星云；由大家熟悉的银河系说到河外星系；由已经发现的数以亿计的恒星系推测到别的恒星系等等。）
好处：便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物，达到清楚地了解宇宙的目的。
... ... ...
宇宙里有什么PPT，第四部分内容：认识方法
请同学们齐读文章的最后一部分。
许多同学在读这一部分内容时，脸上露出自信的微笑。可见，这篇科学小品也隐含了作者对宇宙的丰富情感。那老师想问同学们，这篇课文在介绍宇宙的过程中，有没有哪些内容给你留下了深刻的印象，让你产生某种惊叹呢？而作者又是借助什么手段激起了你丰富的情感体验的？要求画出相关内容，并概括你的内心感受。同桌互相交流。
1、“从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。”这段话运用了打比方的说明方法，生动地说明了银河系的外形及其变化，突出了宇宙之美。
2、“它距离我们那样远，光线从它那里到地球上得走二百二十万年。在每一个恒星系里，光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。不要忘记，光线是宇宙中最快的使者，若是宇宙飞船，不知道要走多少万万年呢。”这段话运用了列数字、作比较的说明方法，说明恒星系之大，突出宇宙之大、宇宙之辽阔。
3、“人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。”这段话运用作比较的说明方法，强调某些恒星密度大、重量大、引力惊人。突出宇宙之奇。
此外，作者还运用了分类别、举例子等说明方法。
... ... ...
宇宙里有什么PPT，第五部分内容：品味语言
在刚才的内容感悟中，我们能感受到作者热情赞叹“宇宙之大”“宇宙之美”“宇宙之奇”。可是，老师有一个想法，想对这篇科学小品的某些内容进行一下改动，看看我是不是写得比作者还要好？请同学们来评论评论。
（1）原句：也有一些恒星非常小，有的比地球还小。
改句：也有一些恒星非常小，比地球还小。（不准确）
（2）原句：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。
改句：我们看见的星星。是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个太阳。
（既不准确又不生动）
... ... ...
宇宙里有什么PPT，第六部分内容：课堂总结
宇宙深邃而又辽阔，充满了神奇的魅力。在闪烁的星星背后，隐藏着无穷的秘密。感谢科普作家郑文光向我们揭开了宇宙的神秘面纱一角，但人类对宇宙的认识相比于浩瀚的宇宙简直就是微乎其微的，我们相信人类不会停下探索的脚步，我们期待在更多天文工作者的努力下，宇宙的秘密不再神秘。
搜集中国近几年来宇宙探索的重大进展，选取自己感兴趣的一个知识点，依照一定的说明顺序，用准确而生动的语言来介绍事物或整理的特征。不少于200字。
发布于：2020-05-03 14:03:10
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《十五夜望月》PPT下载
第一部分内容：课文导入
中秋佳节即将来临，在这个传统佳节里，我们会做些什么呢？
圆月，是中秋的象征。这天的月亮，总是带着些平日里没有的味道，引得古往今来的文人墨客忍不住要对月提笔一抒己志。
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十五夜望月PPT，第二部分内容：作者简介
王建，唐代诗人。字仲初，颍(Yǐng )川（今河南许昌）人。王建是大历进士。早岁即离家寓居魏州乡间。 20岁左右，与张籍相识,一道从师求学，并开始写乐诗。四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。 又写过宫词百首，在传统的宫怨之外，还广泛地描绘宫中风物，是研究唐代宫廷生活的重要材料。本诗选自《王司马集》。杜郎中，名不详。
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十五夜望月PPT，第三部分内容：文体学习
宫词，是中国古代诗歌的一个特殊命题，专门描写后妃、宫女的生活。写宫词的多是男人。虽然他们不会有机会进宫体验生活，但是他们善于想像，想像那个三千粉黛而真正男人只有一个的后宫生活。所有宫词表现的都是同一主题：争宠和失宠。由于得宠的人也害怕失宠，最终也难免失宠，所以失宠女人的凄凉和寂寞就成了一代代诗人嚼橄榄没完没了咀嚼的主题。
乐诗，古代称可以入乐的诗为乐诗，与徒诗对言。据清华大学出土文献“清华简”研究人员介绍，发现一篇周武王时的乐诗，是过去从来没有见过的。佐证了一些历史。由于秦代以后，乐诗已经全部亡佚，周武王的乐诗发现更显重要性。
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十五夜望月PPT，第四部分内容：赏析
为什么这里写的是桂花？
桂花是中秋时节有代表性的花。桂花常在农历八月，也就是中秋时节盛开。
“人尽望”描写出了一幅怎样的场景？
描写了中秋之夜人们争相赏月的情景。
用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”中“冷”字写出了景物怎样的特点？它是从哪种角度来描写的？描绘了一幅什么样的景色，试分析诗句表达了作者怎样的心情？
写出了秋夜露珠的清冷，“冷”字是诗人从触觉的角度来写的。展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。
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十五夜望月PPT，第五部分内容：艺术特色
这首诗在艺术上含而不露，留下很大的想象空间。比如，不说想念老朋友，而说“秋思落谁家”，就是采用不明说而暗示的写法。
诗人运用形象的语言、丰美的想象，先突出中秋夜深夜静，然后以深夜不寐、望月怀人，烘托出具有普遍意义的怀念之情。景语引出情语，反过来又给景语增添感情，加上一个情深意曲的结尾，将别离思聚的情意表现得委婉动人。
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十五夜望月PPT，第六部分内容：中心思想
诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
《古诗三首》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 传统节日是中国传统文化的重要组成部分，对诗人的创作也产生了深深的影响。那些有关传统节日的诗篇，或寄托乡愁，或叹时伤春，或关..
《十五夜望月》古诗三首PPT课件 第一部分内容：基础导入 每到中秋，是家人团聚的日子，唐朝诗人王建用他的神来之笔描写了思乡怀人的情绪，今天这节课我们就一起学习他的《十五夜望月..
《十五夜望月》古诗三首PPT 第一部分内容：助读资料 走近作者 王建（768-825）： 唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称 张王。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇..
发布于：2020-05-03 14:03:09
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《济南的冬天》PPT免费下载
第一部分内容：预习要求
（1）读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。
（2）了解文章大意，想想济南的冬天的特点是什么？
（3）搜集有关老舍的资料。
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济南的冬天PPT，第二部分内容：掌握以下字词的意义
响晴——很晴朗，晴朗无云。
响亮——很明亮。
慈善——温和，合乎人心意。
贮蓄——存放，储藏。
秀气——美丽而柔弱。
空灵——灵活而不可捉摸，文中指清净。
水墨画——中国画中纯用水墨的画。
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济南的冬天PPT，第三部分内容：小组合作
4人小组学习中1号同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。
字舍予，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
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济南的冬天PPT，第四部分内容：朗读课文，概括大意。
朗读课文。
济南的冬天的总的特点是什么？
1、总的特点：温晴—无风声 、无重雾、 无毒日。
2、文章描写了济南的山、水、城、雪等景物。
3、作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”
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济南的冬天PPT，第五部分内容：品味语言
一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。
表达了作者的喜爱与赞美之情。
《济南的冬天》PPT精品课件 第一部分内容：作者简介 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。满族人，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获..
《济南的冬天》PPT优质课件 第一部分内容：阅读素养 ◇继续训练朗读,掌握重音和停连的要领。 ◇学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的感情。 ◇品味课文精美的语..
《济南的冬天》PPT优秀课件 第一部分内容：背景知识 作者简介 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为人民艺术家。著名作品有《骆驼..
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《夏》PPT
第一部分内容：课文导入
你学过哪些描绘夏天景物的诗呢？
你们喜欢夏天吗？
听录音朗读，思考问题：
1.在作者眼中，夏天有什么特点？
2.作者从哪三个方面来具体描写夏天的？
... ... ...
夏PPT，第二部分内容：品读夏天
修辞手法角度品味佳句的方法。
赏析步骤：
①指出修辞类型。
②分解：
a.该修辞的总作用。
b.赏析描写对象的特点。
c.作者表达的感情。（深层含义）
示例：我喜欢“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样 ”
这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了由春到夏的酝酿过程。“沸腾”一词让人体会到夏天的热烈。
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夏PPT，第三部分内容：课堂小结
这堂课我们学会了找出文章中心句品读文章的方法，学习了鉴赏语句的一般方法。让我们在朗读中再次感受夏之热烈。
仿写第二段，描写冬天之景，注意抓住有代表性的景物。300字左右。
《夏天里的成长》PPT优质课件 第一部分内容：教学目标 1.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 2.会认并会写生字。 3.体会作者的表达特点，了解为什么夏天是万物长大的时期。 ....
《夏天里的成长》PPT优秀课件 第一部分内容：第1课时 初读课文 请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词，注意把课文读通顺。 读写生字 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 学习新词 活生生 ..
《夏天里的成长》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 夏天里的成长 夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布它们都赶夏天，..
发布于：2020-05-03 14:03:09
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《秋颂》PPT下载
第一部分内容：课文导入
一年有四季，四季之景是不同的，春天给人以柔和，夏天给人以热烈，秋天给人以萧瑟，冬天给人以肃杀，同学们可以举出人们对秋天的描绘吗？
今天，就让我们走进台湾女作家罗兰描绘的秋天，感受一下别样的秋天，别样的人。
... ... ...
秋颂PPT，第二部分内容：检查预习情况
（1）根据拼音写词语或汉字注音。
眸子（ ） 酡红（ ） 寂寥（ ） 执著（ ） 澹（ ）
sà爽（ ） shè住（ ） juàn顾（ ） 秀yì（ ）
（2）解词：
萧疏：稀疏，稀稀落落。
扰攘：骚乱，纷乱。
澹：安静。
闲云野鹤：比喻闲散安逸不受世俗羁绊的人，旧时多指隐士、道士等。
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秋颂PPT，第三部分内容：作者简介
罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，从《罗兰小说》到现在，已有近30部作品问世。除《罗兰小说》五辑外，还有《罗兰散文》七辑，长、短篇小说多集，以及书信体文集、诗歌剧、论文集等。其中《罗兰散文》第一辑、第二辑获台湾中山文艺大奖。
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秋颂PPT，第四部分内容：思考探究
作者抓住了秋天的哪些景物来写的？
秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水。
作者在描写这些景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。
秋林：飒爽、洒脱；秋云：淡淡、悠悠；
秋日：凄楚之美； 秋风：纯净、爽利；
秋院：幽寂；秋水：明澈。
秋天是含蓄的，秋天是深沉的，秋天给人以收获，你认为罗兰的散文《秋颂》，给你带来了哪些美的享受呢？
... ... ...
秋颂PPT，第五部分内容：课堂训练
1、 仿写句子：
例：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘田野。
仿：人们都爱____，______________，______________。
2、 仿照句式用“春天、夏天、秋天、冬天”造句。
例：春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茂，冬天雪花飞舞。
仿：____________，____________，____________，____________。
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秋颂PPT，第六部分内容：课堂小结
本文作者通过对秋景的描述，既颂了秋，又颂了人，表达了作者对秋天的极度喜爱之情。语言优美，描写生动，希望大家能领悟、学习。
同学们，通过我们对课文的学习，你也一定对“秋”有了进一步的认识，那么，请拿起你手中的“画笔”，通过想象，绘制一幅属于自己的“秋”吧！
《秋颂》PPT课件 第一部分内容：一、预习检测 1、生字词 眸子 飒爽 秀逸 酡红 慑住 寂寥 钓叟 扰攘 澹泊(淡泊) 眷顾 2、作者 罗 兰 简 介 罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家..
《秋颂》PPT 第一部分内容：学习目标 1.积累并运用词语； 2.体会拟人、比喻等修辞手法在文中的作用； 3.把握文章内容，体会作者情感。 读准下列划线的字： 眸子mu 飒爽s 秀逸y 酡红tu..
发布于：2020-05-03 14:03:09
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《本命年的回想》PPT
第一部分内容：创设情景，导入新课
春节，是农历的岁首，也是我国最盛大最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。”
说着说着你们一定回想起了过大年的情形。
著名作家刘绍堂人到暮年，又写了一篇饶有风趣的《本命年的回想》，我们希望通过《本命年的回想》这篇课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由此引申开去，让同学们走进历史的长河，对中国最传统、最民俗的节日，有深入的了解，由此感受中华民族深厚的文化内涵。
了解作品有条理地展现春节民俗。
理解春节所包含的民俗文化内涵。
品味生动传神的语言。
... ... ...
本命年的回想PPT，第二部分内容：作者简介
刘绍棠 北京市通县人。
主要作品：短篇小说《峨眉》，中篇小说《蒲柳人家》，长篇小说《京门脸子》、《柳敬亭说书》。
他的文学创作一直致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色。”
... ... ...
本命年的回想PPT，第三部分内容：整体感知
簸箕（bò ji） 大吃大嚼（jiáo） 糁（shēn）儿
秫秸（shú jiē） 鬏（jiū） 渍（zì）
阖（hé）家 涿（zhuō）州 筛（shāi）子
糖黏（nián）儿 邪魔鬼祟（suì）
请同学们自读课文，思考：
（1）课文主要的篇幅写的是什么？
（2）课文的主体部分是按什么顺序写的？
（3）作者回忆了过年的哪些事？请大家将每一件事都用简洁、准确的主题词说出来？
作者在回忆小时候过年的往事的时候，字里行间融入了什么感情？
融入了热爱生活，热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡情。
... ... ...
本命年的回想PPT，第四部分内容：品读语言
1、感悟清新优美的乡土语言。
作者运用丰富的群众语言，把过年的生活情景勾勒得生动传神，体现了春节鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。例如“红火”、“年根”、“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”等。
2、请同学们读课文，小组合作，再找出类似的词语或语句。
... ... ...
本命年的回想PPT，第五部分内容：探究中心
本文作者回想了儿时过年的一些风俗，这些风俗表达了人们怎样的心情或期盼？
（1）享受劳动成果。
辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用一下劳动成果
（2）祈福迎祥。
展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福
（3）密切感情。
阖家团聚，增进亲情，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程。
我们现如今是怎样过年的？
与文章中所描述的习俗相比有哪些变化，谈谈你的感受。
现如今过年：1、放烟火礼花
2、拿压岁钱
3、贴春联、倒贴福字
4、去饭店吃年夜饭
5、吃年糕
6、看春节晚会
7、电话、短信拜年
8、外出旅游
... ... ...
本命年的回想PPT，第六部分内容：课堂总结
本文的语言很有表现力，往往不多几笔就能把某一生活场景生动地勾勒出来。例如写炒年货，不但正面写炒了一锅又一锅，还写“土炕烫得能烙饼”，可见烧了多少柴火，炒了多少年货；玉米粒儿在铁锅里“毕剥毕剥响”，与奶奶执铲时口中念念有词，充分表现了气氛的浓烈和炒年货中寄托的深义；“一家人团团围坐，大吃大嚼”与“吃得我食火上升，口舌生疮”颇有一点情趣，令人不觉一笑。可以说，文章对大年的每一点回忆，都是一幅体现民风民俗的图景画，生动而传神，并不时激起人们会心的微笑。
... ... ...
本命年的回想PPT，第七部分内容：布置作业
掌握字词，复习这一课所学的知识，完成配套练习。
《本命年的回想》PPT课件3 课题为什么要用《本命年的回想》而不用《过年的回想》或《过年》呢？ 本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。 本命年有什么讲究？ 系..
《本命年的回想》PPT课件2 认识刘绍棠 刘绍棠：我国著名作家。40多年文学生涯，致力于中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色。著有《刘绍棠文集大运河乡土文学体系》。所著《京门脸..
《本命年的回想》PPT课件 畅所欲言，说一说： 现在过年有哪些风俗？ ①贴春联 ②放鞭炮 ③吃团圆饭 ④看春节晚会 ⑤守岁 ⑥短信、电话拜年 ⑦拿压岁钱 ⑧走亲访友 ... ... ... 一读课..
发布于：2020-05-03 14:03:08
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《火把节之歌》PPT
第一部分内容：课文导入
同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？你知道哪些和火把节相关的知识？彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！
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火把节之歌PPT，第二部分内容：作者介绍
笔名： 汪聪， 男 ，1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员，省作协主席、名誉主席，南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。当过中学教师、新闻记者，以后在省、市领导机关工作。长期坚持业余创作，曾以汪匆、林牧、柳荫、任之初等笔名，在文学期刊和报纸副刊上发表过大量各种类型的散文和一些旧体诗词，1983年被吸收为中国作家协会会员。曾任中共营口市委副书记，营口市文联主席、辽宁省委宣传部长、辽宁省人大常委会副主任等职务。
代表作品：《柳荫絮语》、《人才诗话》、《清风白水》、《王充闾散文随笔选集》、诗词集《鸿爪春泥》、《春宽梦窄》、《沧浪之水》、《面对历史的苍茫》、《诗性智慧》等。
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火把节之歌PPT，第三部分内容：检查预习
吞噬(shì) 寻觅(mì) 攒聚(cuán)
涅(pán) 翱翔(áo) 氛围(fēn)
亢奋(kàng) 禁忌 祈祷
全神贯注 循规蹈矩 按部就班
1、心仪：心中仰慕；
2、攒聚：紧紧地聚集在一起；
3、全神贯注：贯注，集中在一点，全部精神集中在一点。形容注意力高度集中；
4、循规蹈矩：指遵守规矩，一点也不敢轻举妄动；也形容拘泥保守，不敢有任何变动；
5、按部就班：原意是指按照文章分段布局的需要而安排好层次，选择、组织好词句；后来表示按照一定的条理、步骤做事。
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火把节之歌PPT，第四部分内容：整体感知
1．文章围绕“火把节”依次写了哪些内容？
简介彝族火把节——火把节的传说——火把节上“选美”——火把节的狂欢场面——举行火把节的重要意义。
（1）人们穿上节日盛装，准备节日饭菜。（从“兴高采烈”，“都穿上节日盛装”，“忙着烧火宰鸡，准备节日饭莱”，体会到人们盼望、喜悦之情；）
（2）斗牛：“斗牛场成了欢乐的海洋”，“人们把斗牛场团团围住”写出人多、热闹、快乐。“矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶住对方的犄角。”写出了斗牛比赛的精彩；
（3）摔跤：“各路摔跤好手灵巧地抗击着对手，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的骄傲。”体会摔跤手的欢愉和骄傲；
（4）点燃火把：“站在高处向下看，只见一条条‘火龙’，在大地上穿行。”想象这时壮观的场面。“冲天的火光，震天的喊声，让二个个山寨都沸腾起来了。”体会人们在节日里情绪高涨；
⑸围着篝火跳舞：“老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着”这段话是一句排比句，写出山寨里所有的人围着篝火跳舞的欢乐场面，感受人们的快乐与幸福。
2．通过本文来看，彝族火把节有哪些特点？体现了什么精神？
彝族火把节特点：同预祝丰收相结合；参与人数众多，节目丰富，场面盛大。
体现了一种狂欢精神，反映了现代人的精神需求。
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火把节之歌PPT，第五部分内容：品味语言
下面句子分别运用了什么修辞手法？有何表达效果？
1．歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。
连用两个精彩的比喻，生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。
2．山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。
运用了夸张和排比的修辞，富有语言气势，有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多，浩荡奔腾的气势之壮，营造了热情、欢乐的氛围。
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火把节之歌PPT，第六部分内容：亮点探究
1、火把节集中而强烈地表现了彝族的风俗特点。读了课文，你对彝族的精神世界有哪些了解？
彝族是崇尚火的民族，火是彝族人忠贞不渝的灵魂。火把之乡升腾的是圣火，燃烧的是激情。
2、从文中哪些语句可以看出“火”在彝族人民心中的地位？
①火是圣物，它能够净化一切。年节祭品要一一在火上转三圈，或将一块石头烧过，经淬水冒出蒸汽，再将祭品在上面绕三圈以除掉一切污浊。他们视火为神物，视锅庄、火塘为神之所在，严禁人畜践踏与跨越；
②猎人、牧人常用的引火绳，在家要挂在屋壁上方，用后只能用手压灭而不许用唾沫淹灭；
③把火的崇拜神圣化，并以节日形式固定下来，同预祝丰收相结合。
... ... ...
火把节之歌PPT，第七部分内容：课堂小结
今天这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们还知道火把节来历，知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。
1．有感情地朗读课文；
2、搜集其他民族资料，感受这些民族风情。
发布于：2020-05-03 14:03:08
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《水调歌头》PPT教学课件
第一部分内容：导入
在大自然的景物里，月亮是很富有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一弯 新月，会让人联想到初生的萌芽；一轮满月，会使人联想到美好和圆满；月亮的皎洁又常常让人想到光明磊落的人格。人常说，八月十五月儿圆，月圆人团圆，但是在这合家团聚的日子里，是不是所有的人都能和家人团聚呢？不是。由于种种原因,很多人在中秋佳节都不能与家人团聚,如保卫祖国的边防战士,救死扶伤的白衣天使,辛勤耕耘的老师,寒窗苦读的莘莘学子。自然，中秋之夜的月也就成了人们倾诉的对象,于是无数咏月诗词应运而生。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。苏轼是一个性格豪放、气质浪漫的诗人，中秋之夜，大醉之中，他会由皎洁的月亮想到什么呢？
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水调歌头PPT，第二部分内容：作者简介
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山人，是宋代著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人，对后代很有影响。《念奴娇赤壁怀古》、《水调歌头丙辰中秋》传诵甚广。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
他多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著述十分丰富。
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水调歌头PPT，第三部分内容：讲解
词起于唐代，盛于宋代。是配乐歌唱的一种诗的体裁，句的长短随歌调而改变, 因此又叫长短句。一般分上下两阕。全篇的字数是一定的。每句的平仄也是一定的。词大致可分为三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调①。这种分法虽然未免太绝对了，但是，大概的情况还是这样的。词有词牌，词牌就是词的格式（词谱）的名称。词牌是有来源的。词牌不同于题目。
本词是中秋望月怀人之作。写于熙宁九年（公元1076年），当时词人在密州知州任上。苏轼仕途失意被贬（苏轼原来在朝廷做官，由于党派相争，他受到排挤，被贬密州为地方官），心情抑郁。其弟苏辙（字子由）正在济南任职，兄弟两人已有七年未见。中秋赏月，词人欢饮达旦，在醉意朦胧中写下这首词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。
宋胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”“余词尽废”是什么意思呢？就好像这首词是一朵特别美丽的奇花，当它开放后，其他的花朵都失去了光彩。从“余词尽废”，可见后人对这首词的评价之高。
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水调歌头PPT，第四部分内容：理解课文
“奇文共欣赏，疑义相与析”。小组合作探讨，理解词的大意。词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在?
(提示:中国古代的诗词,大都先写景,后抒情,我们来看看这首词是否也具有此特点。)
①上阕----望月（写景）
②下阕----怀人（抒情）
③上、下阕的联系（借景抒情、情景交融）
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水调歌头PPT，第五部分内容：合作探究
（一）词前小序，有何作用？
词前小序，述作词缘由（ ）。
（二）在'转朱阁，低绮户，照无眠'中，月'转''低'表示（ ）;'无眠'表示（ ）。
（三）'怀子由'体现在词中哪句？
1、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世，飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又发生了怎样的变化？
（矛盾，还怕寒冷）
2、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？
（“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”）
3、“高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还有无其他含义？
（不愿回朝廷做官，讨厌那里的党派相争，勾心斗角；没有志同道合的朋友的孤单冷清；禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉等）
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水调歌头PPT，第六部分内容：小结
我们每个人的人生不可能是一帆风顺的，时常会遇到很多不如意的事情。东坡的可贵就在于：他孤寂过，愁苦过，矛盾过，但他最终选择的是奋发！我们都应该学习他乐观的、积极向上的生活态度，面对生活的挑战，一定要勇于接受，勤于拼搏，那样才会取得成功的。
请同学们带着对苏轼的崇敬之情再一次大声朗读课文，看谁最先会背。
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水调歌头PPT，第七部分内容：布置作业
1、背诵这首词;
2、小作文：以“月”为话题，说自己想说的话。
《水调歌头》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心..
《水调歌头》PPT下载 第一部分内容：作者简介 苏轼(10371101)，字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人。与父苏洵、弟弟苏辙同位于唐宋八大家之列。他是北宋中期的文坛领袖，在散文、诗、..
《水调歌头》PPT 第一部分内容：走近作者 苏轼（1037-1101）： 北宋文学家、书画家。号东坡居士。 1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，密州知州。 在中秋月圆之夜,客居他乡, 思..
发布于：2020-05-03 14:03:08
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《我的思念是圆的》PPT
第一部分内容：课文导入
八月十五中秋节，也是团圆节。诗人从月亮是圆的，想到自己的思念也是圆的，引出联想，表情达意。
艾青（1910——1996）
现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。
艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。
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我的思念是圆的PPT，第二部分内容：写作背景
本诗写于1989年，是诗人晚期作品。诗人一生经历坎坷，人到晚年后，对亲情看得越来越重。此诗是诗人心境的真实写照。
“我的”，把无形的思念说成是有形的圆，形象的语言中包孕着许多情感上的东西，比如说，我有一个成熟而圆满的思念，我看到现实中的不圆，我追求美好的团圆（渴望团圆，渴望美满）……
“思念”是一种思维活动，是一种情感寄托，是无形的，而诗人将无形的思念比成有形的圆，很形象。圆象征圆满，亲人的团聚。标题本身就已表达出本诗的主旨。
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我的思念是圆的PPT，第三部分内容：理解课文
第一节，诗人由“思念是圆的”联想到最亮最圆的中秋月亮。月亮只有中秋圆，言外之意是说其他时候的不圆，在这样的夜晚，人应该由不圆到圆。
第二节，由西瓜和苹果都是圆的联想到团聚的欢乐和“骨肉被分割”的痛苦，此时，诗意顿觉显豁，渴望祖国统一、亲人团聚之情跃然纸上。惟其如此，在这中秋之夜，望着明月，“谁能把月饼咽下”就变成了沉痛的责问了。
第一节：思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆
第二节：思念圆——果瓜圆——家不圆——何时圆
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我的思念是圆的PPT，第四部分内容：探究课文
一、1、2、3句说我的思念是圆的，很形象，中秋的月亮是圆的，是不是所有的事物都是圆，都那么令人满意呢？
中秋月圆常常是人不圆。
二、由4、5句诗，联想到哪些诗（词）句呢？
“海上升明月，天涯共此时。”
“但愿人长久，千里共婵娟。”
三、6、7句启发人们联想，你会想到什么呢？
苏轼的词：“人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全。”应该能表达诗人此时的心境了。
一、第2句，诗人说“西瓜、苹果都是圆的”有何用意？
西瓜、苹果都是圆的，又是很甜的，这象征着亲人的团聚和欢乐。
二、第3、4句，有何作用？
诗人由眼前的“西瓜、苹果都是圆的”联想到团聚的欢乐和骨肉被分割的痛苦。世界上的事情不可能都尽如人意，有团聚的欢乐就会有骨肉分离的痛苦。表达出作者渴望亲朋团聚的情感。在结构上还有承上启下的过渡作用。
三、第5、6、7句，想到分离的亲人，看着中秋的圆月，你能对圆圆的月饼张口吗？你能吃出月饼的香甜吗？
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我的思念是圆的PPT，第五部分内容：课后作业
宁可在深夜中，
和寒花作伴——
却不容那灿烂的朝阳，
给她丝毫暖意。
阅读冰心的这首小诗，谈谈自己的认识和体会。
课后作业：
1、运用比喻、拟人、联想等手法，写一首小诗，表达自己的某种思想感情。
2、搜集咏月的诗（词）句。
发布于：2020-05-03 14:03:08
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《幼时记趣》PPT教学课件
第一部分内容：复习导入
《幼时记趣》中共记叙了几件趣事?
分别用简练的语言加以概括。
当作者小时看到成群夏蚊时，他把它们当作？
当作者走到土墙边时,他眼中的土墙涑闪耍
当他看癞蛤蟆吃掉两只虫时,他的心情？
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幼时记趣PPT，第二部分内容：咬文嚼字
项为之强 （“强”通“僵”，僵硬）
明察秋毫 庞然大物 怡然自得
昂首观之（ ）
故时有物外之趣（ ）
项为之强（ ）
观之正浓（ ）
驱之别院（ ）
心之所向（ ）
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幼时记趣PPT，第三部分内容：品味课文
文中描写充满“童趣”的句子有哪些?
1.私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。
2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。
3. 呀然惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。
这些都说明作者具有丰富的——想象力
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幼时记趣PPT，第四部分内容：合作探究
产生“物外之趣”的原因是什么？
观察细致，想象奇特
从文中我们看到一个怎样的作者？请结合文章说一说。
留心生活、善于观察;
善于联想、想象;
惩罚强暴、同情弱小。
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幼时记趣PPT，第五部分内容：段落研读
童年是一支清亮的歌；
童年是一首纯真的诗；
童年是刚出土的新芽；
童年是含苞欲放的花；
童年是一颗晶莹的露珠；
童年是一只放飞憧憬的小鸟；
童年是记忆天幕上永远闪亮的星星。
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幼时记趣PPT，第六部分内容：作业
只要你带着一颗童稚的心，展开丰富的想象，你也会像作者一样产生“物外之趣”，给大家谈谈你的童年趣事 ，写一段300字左右的文章。
《幼时记趣》PPT 第一部分内容：导入新课 同学们在童年时或许都观察过蚂蚁，那你看到蚂蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣？今天学习一篇清朝人写的文章，来了解他在幼小时..
《幼时记趣》PPT课件2 读准字音 童稚（ ） 藐小（ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 凹凸（ ）凹者为壑（ ） 凸者为邱（ ） 庞然大物（ ） 项为之强（ ）土砾（ ） ... ... ... 课文翻..
《幼时记趣》PPT课件 ⒈利用工具书及书下注释，给下列画线的字注音并解释词语。 童稚 藐..
发布于：2020-05-03 14:03:07
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《社戏》PPT免费下载
第一部分内容：导入
上节课我们已经整体感知全文，现在我们就以“美丽的眼睛发现美”为话题，来发现文章中“美”的地方。
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社戏PPT，第二部分内容：研究探讨，合作交流（边看书，边交流）
1、景物描写生动传神。
a：表现船行之快，用远山来陪衬，把景物写活了，运用比喻，拟人，衬托等手法，化动为静，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”；
b：用比喻的手法直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”。
c：还把感官切入到景物描写中：色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火，灯光的“红”，航船的“白”；气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如航行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”。触觉-----夹杂在水气中扑面的吹来。想象-----料想便是戏台，是渔火，又自失起来，觉得要和他弥漫在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。归纳：作者采用写意笔法，从色彩，气味和声响等方面，描绘了月夜行船，船头看戏，午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色，也烘托出“我”急迫的心情，归航时心情的舒畅。
2、人物形象个性鲜明。
本文塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜，阿发，桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，热情友爱。
3、准确使用动词。
如：开船时一系列动词的使用——“跳”、“拨”、“点”、“磕”、“退后”、“上前”、“出”（表现出小伙伴们架船熟练、敏捷的技巧、勤劳能干的性格和看戏时的愉快心情。）
4、故事情节引人入胜。
如看戏前的波折，使故事波澜曲折，出门一节的动作描写，既写出了孩子们的能干，又写出了大家快乐舒展的心情，归航一节既写出了孩子们的欢乐又表现了他们高超的架船本领，最有趣的是偷豆一节，真是让人回味无穷。
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社戏PPT，第三部分内容：写作特点小结
作者在本文中塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，塑造了六一公公淳朴形象，更对景物进行了生动、形象的描写。
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社戏PPT，第四部分内容：小结
本文描写童年一段看社戏的经历，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
作者难忘的是平桥村的老老小小的那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动本领。再加上特有的江南风光、自由的空气、人与人之间的和谐亲密的关系。
这一切都是“我”在童年时代在城镇里未曾见到的，在以后的人生路上也很少看到。
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社戏PPT，第五部分内容：布置作业
从文中找出五个运用修辞手法的语句，并说明其作用。
有人认为本文直接写社戏的太少，有人建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目，你同意这一看法吗？为什么？（学生各抒己见，言之有理就行。）
掌握字词，再复习这一课所学的知识，完成配套练习。
《社戏》PPT精品课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.识记有关鲁迅的文学常识，了解文章主要内容。（重点） 2.领悟鲁迅作品语言简洁而富有表现力的特点；理解文中多种表达方式的..
《社戏》PPT免费课件 第一部分内容：导入 什么是社戏 社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日..
《社戏》PPT免费教学 第一部分内容：作者简介 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一..
发布于：2020-05-03 14:03:07
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《端午日》PPT
第一部分内容：课文导入
在我国传统的三大节日中，最为热闹、团圆之意的乃是“春节”；一年中月儿最圆，又兼有思念亲人之意的便是“中秋节”；还有一大传统节日，便是农历五月初五的端午节了。今天，我们把目光投向湘西，看看那儿的人们是怎样过“端午节”的？
沈从文(1902-1988)
原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作。抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，新中国成立后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。
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端午日PPT，第二部分内容：检查预习
额角(é) 蘸酒(zhàn) 茶峒(dòng)
短桨(jiǎng) 缠裹(guǒ) 伶俐(líng lì)
呐喊(nà) 老鹳河(guàn) 颈脖(jǐng)
泅水(qiú) 束缚(fù) 洞穴(xué)
擂(léi)鼓 打锣(luó) 嘭(pēng)嘭铛(dāng)铛
1、嘭嘭铛铛：形容撞击金属器物的声音；
2、吊脚楼：也称吊楼，为苗族、壮族、布依族、水族、土家族等族传统民居；
3、泅水：游水渡河；
4、调理：调弄整理。
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端午日PPT，第三部分内容：初读课文思考问题
作者详细地描写百姓到河边看比赛的场面与龙舟竞渡有什么关系？
首先，这种万人空巷、争看比赛的场景，为下文的龙舟大赛设置了悬念。其次，说明了赛龙舟不仅仅是赛手的事情，而且是全茶峒人的一件盛事，为下文中“两岸人呐喊助威”的景象做了铺垫。观看的人并不是比赛的旁观者，而是完全把情感投入其中、沉浸其中的参与者，河岸边与河面共同形成了热火朝天的富有感染力的比赛场面。
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端午日PPT，第四部分内容：整体感知
1、茶峒人端午这天的风俗习惯(分别用3字短语概括)；
2、介绍这些风俗习惯的顺序(画出相关的词语)；
3、这些风俗中详写的是什么，这样安排的理由；
明确：1、概括风俗：穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙舟、捉鸭子；
2、时间顺序：上午11点钟左右；把饭吃过后；赛船过后；天晚；
3、这些风俗习惯中详写的是赛龙舟。详略安排使文章显得错落有致；详写赛龙舟，是因为它最具代表性，最能体现节日的气氛和民族精神。
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端午日PPT，第五部分内容：内容探究
阅读全文，用这样的句式来表达你在龙舟赛上的所见所闻所感：我看到(听到、了解到)了________________，那情景真是________________！
前一条横线上摘录课文中有关语句，后一条横线上用形容词或修饰性短语来表达你的感受。
1、我看到了那龙舟形体狭长两头高翘，船身绘着朱红色长线，那情景真是乡土风味浓厚；
2、我看到了龙舟上的人分工不同，有一个带头的、一个鼓手、一个锣手，还有12到18个桨手，那情景真是壮观非凡；
3、我看到了缠裹着红布包头的手拿小令旗左右挥动、指挥船只，擂鼓打锣的很单纯地敲打，桨手手持短桨应着锣鼓声节拍用力划船，那情景真是场面恢宏、令人振奋。
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端午日PPT，第六部分内容：亮点探究
1、作者是怎样一步步写出湘西的端午日的氛围的？
湘西的端午日，以龙舟竞赛作为重头戏。作者就抓住了这个重点，像一个向导一样，为我们详细描述了龙舟竞赛的精彩场面。并通过正面描写与侧面描写相结合的方式，突出了龙舟竞赛的热烈与欢腾。同时运用了联想的手法，渲染出竞赛的紧张、激烈程度，让我们仿佛置身于这一场景中，一同和茶峒人欢笑、嬉戏，共同度过这个充满了喜庆的节日。
2、什么是场面描写？本文有哪些场面描写？
场面描写是指在特定的时间和地点环境之中，对以人物为中心的生活画面所做的具体描写。场面描写一般是截取一个事件发展过程中的横断面，将比较广阔的生活画面逼真地呈现在读者面前。本文中主要有三个场面描写。
第一场面：写全茶峒人端午日到河边观看赛龙舟的欢腾场景。
第二场面：写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。第三场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。
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端午日PPT，第七部分内容：课堂小结
作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。
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端午日PPT，第八部分内容：课后作业
1、完成课本中的探究与练习；
2、完成基础训练上的相关练习；
3、文章的第二自然段不过100多字，只是简单地提了一下“军民捉鸭子”的风俗。可是爱与动物嬉戏的学生却对简单的文字充满好奇。“兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中……水面各处是鸭子……”此时此刻，作为游客的你也情不自禁地跳入湘西小河，请你想象随后的情形。
《端午日》PPT课件3 端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。端的意思和初相同，称端五也就如称初五；端五的五字又与午相通，按地支顺序推算，五月正是午月。又因午时为阳辰，所以..
《端午日》PPT课件2 感知课文 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语动词+名词概括） 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关..
《端午日》PPT课件 教学目标： 1 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2 培养阅读理解以及联想、想像的能力。 3 欣赏品味精彩的场面描写。 ... ... ... 作者介绍 作家..
发布于：2020-05-03 14:03:07
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