《地球信箱》PPT课件3

认读生字词

邮箱   圣洁    脊梁

空腹   煤炭    迸发

炽热   仿佛

地球这个信箱都有哪些爱的信件，都是谁写给谁的？

落叶写给大地母亲

太阳写给大地的

冬天写给春天的

“遥远的过去”写给“今 天”

你最喜欢哪封信？为什么？

... ... ...

捡起的落叶是一封信：

那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。

抬头看云儿也是一封信：

太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收。

色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。

... ... ...

即使是满身银装的冬天，仍是一封信：

看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。

就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：

它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发炽热。听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳教给它的歌。

这些多情的信件给作者和读者什么启迪？

呼吁人们保护大自然，改造大自然。

发出一篇爱的宣言

《地球信箱》PPT课件3 信箱 邮发 圣洁 脊梁 满腹 煤炭 迸发 炽热 仿佛 信笺 盛满 盛情 捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写..

《地球信箱》PPT课件2 要求： 1、找出这篇课文是围绕哪一句话来写的？用双横线画下来。 2、你喜欢哪一封信，就美美地读这一自然段，喜欢的句子可以多读几遍，并可以把你的体会写在旁..

1、找出这篇课文是围绕哪一句话来写的？用双横线画下来。

2、你喜欢哪一封信，就美美地读这一自然段，喜欢的句子可以多读几遍，并可以把你的体会写在旁边。 

捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。 

满载了怎样的情思？

... ... ...

(1)这句话中的“它指的是谁？”从课文中找找看。句中说到“满腹的话儿”是“它”真的会说话吗？

把冬天当作人来写，也就是把物当作人来写，我们把这样的句子叫做（拟人句）。

(2)大家想想看，这样写有什么好处？

使句子更加生动，表达更加形象。　

(3)请同学们找找文章中还有哪些也是采用了拟人的手法来写的，用波浪线把它画出来。

叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。

落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。 

听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳教给它的歌。

... ... ...

比较下面这两个句子，说说你喜欢哪种表达方式？为什么？

这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？

这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。

（反问句：使作者激动的语气得到加强，同时表达了作者对每一封信件都很喜爱的强烈感情。）

作为地球上的小公民，我们有责任做到。

让光秃秃的山坡重披（       ）

让浑浊的河水变得（       ）

让干涸的土地变得（       ）

让灰暗的天空再现（       ）

... ... ...

小结　　　　

今天我们读了地球信箱里一封封美丽的、充满爱的信件；同时我们也看到了荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天向人类求助的目光，地球是我们赖以生存的家园，那么就让我们爱护地球的环境、建设美好的家园吧！

课文开头总的写地球是______，盛满了无数爱的信件。

然后，作者具体写了地球信箱中的____封信，它们分别是_____、_____、_____ 、_____ 。

最后作者想加入写信的行列，写给那些被我们遗忘的伙伴：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。

我期待它们变绿、变美、变得生机勃勃。

... ... ...

作者提到了哪些被我们遗忘的伙伴？

为什么说它们是被我们遗忘的？

在我们的生活中有没有被遗忘的伙伴呢？

作者有什么样的心愿？

分析2-5自然段的结构，体会写法。 

①划出2-5自然段每段的第一句话，齐读。

②想一想，这四个自然段在结构上有什么相同的地方？ 

齐读课文最后一个自然段。 

比较下面这两个句子，说说你喜欢哪种表达方式？为什么？

这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？

这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。

《地球信箱》PPT课件3 信箱 邮发 圣洁 脊梁 满腹 煤炭 迸发 炽热 仿佛 信笺 盛满 盛情 捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写..

《地球信箱》PPT课件 认读生字词 邮箱 圣洁 脊梁 空腹 煤炭 迸发 炽热 仿佛 地球这个信箱都有哪些爱的信件，都是谁写给谁的？ 落叶写给大地母亲 太阳写给大地的 冬天写给春天的 遥远..

信箱        邮发        圣洁

脊梁        满腹        煤炭

迸发        炽热        仿佛

信笺        盛满        盛情

捡起的落叶是一封信：那里有它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。

抬头看云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。

... ... ...

1、为什么说煤是过去写给今天的信？太阳教给它什么样的歌？

2、读一读2～５自然段第一句话，你发现了什么？体会这样写的好处。

这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？读着，读着，我仿佛走进了这多情的信箱。于是拿起了笔，加入了这写信的行列。我要写给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给灰蒙蒙的云天。为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉它们，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。

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通过这节课的学习，你有什么收获，与大家分享吧！

《地球信箱》PPT课件2 要求： 1、找出这篇课文是围绕哪一句话来写的？用双横线画下来。 2、你喜欢哪一封信，就美美地读这一自然段，喜欢的句子可以多读几遍，并可以把你的体会写在旁..

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