《元日》PPT课件6

爆竹M声中M一岁除，

春风M送暖M入屠苏。 

千门M万户M尤眨

总把M新桃M换旧符。 

王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。 

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读读古诗，思考：

你知道古人是怎样过年的吗？从诗中哪些地方知道？把它画起来。

燃爆竹   饮屠苏   换新桃

自由朗读古诗，小组交流：你读懂了什么？

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

句意：在阵阵鞭炮声中，送走了旧年迎来了新年。

人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏美酒。 

读读诗句，你感受到了什么？

春节热闹欢乐的气氛 

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给加点字选择正确的意思。

1、一岁除 （）

A、不计算在内 B、去掉 C、除法运算

2、尤眨ǎ

A、太阳初升时光亮耀眼。

B、目光闪烁的样子。

这首诗主要描写了正月初一一派除旧布新的景象,反映了人们欢欣鼓舞迎新春的喜庆气氛.表达了作者执政变法,除旧布新,强国富民的感情.

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拓展练习。

元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境。

1、草秀故春色，梅艳昔年妆。——唐 李世民《元日》

2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。——宋 陆游《木兰花 元日》

3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。——宋 杨万里《乙丑改元开禧元日》 

1、朗读、背诵、默写古诗；

2、收集几首描写我国传统节日的古诗。

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《元日》诗主要内容

“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 

《元日》诗主要思想情感

这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。 

写作背景：

当时王安石不顾官僚大地主的反对实行改革。推行新的政法，这样，既可以农民不再受大地主的剥削，日子比较好过一点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收入。《元日》这首诗就是他做宰相推行新法成功是写的。

你想象一下，他当时的心情。他要表达怎样的思想感情？

《元日》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思..

《古诗三首》PPT课件 第一课时 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践..

《元日》PPT课件6 元在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。 ..

“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ 

（1）开始的，第一。

（2）为首。

（3）主要、根本。

（4）元素。

（5）构成一个整体的。

（6）货币单位。

元日：农历正月初一，即春节。

... ... ...

自读要求：

把整首诗读通、读顺。

通过自己的朗读，试着把节律画出来。 

边读边把不懂的字或词用圈圈起来。

一岁除：一年已尽。除,去。

屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

樱禾阳初升时光亮耀眼的样子。

新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。

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迎着和煦的春风，品着新年的吉祥酒，他们可能会说些什么呢？

孩子们喝着屠苏酒，会说——

年轻人喝着屠苏酒，会说——     

老年人喝着屠苏酒，会说——

在王安石担任宰相之后，积极推行新法，《元日》就写于这一年的春节。在他的心目中，新的国家政策好像春风浩荡，阳光普照，一定会给国家带来了欣欣向荣、人民安居乐业的新气象，此时此刻，王安石的心情怎样？

兴 奋  激 动  充 满  信 心

《元日》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思..

《古诗三首》PPT课件 第一课时 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践..

《元日》PPT课件5 元日 爆竹M声中M一岁除， 春风M送暖M入屠苏。 千门M万户M尤眨 总把M新桃M换旧符。 王安石，字介甫 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文..

1.学习本课的生字新词。

2.有感情地朗读课文，背诵、默写课文。

3.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。

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爆竹声中一岁除，

春风送暖人屠苏。

千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。

屠苏：①草名（阔叶草）;②屠苏酒;③茅屋（查于《辞海》）。

屠苏酒：古时候，每年除夕时，家家户户用屠苏草泡成的酒。饮屠苏酒是我国过年的一种风俗。

饮屠苏酒，意思是“屠绝鬼气，苏醒人魂”。据说于大年初一早上，全家老小朝东喝此酒，可保一年不生病，以后便将春节喝的酒统称屠苏酒。

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总结·体会

王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。 

《元日》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思..

《古诗三首》PPT课件 第一课时 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践..

《元日》PPT课件6 元在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。 ..

王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池村人），中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于〈泊船瓜洲〉里：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

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【爆竹】山家以除夕烧竹，竹爆裂之声令山魈畏惧而远避。

【屠苏】美酒名，古代有农历元旦饮屠苏酒的习俗。

【印咳粘醭鲋光亮貌

【桃符】古人在元旦悬挂在大门两侧的分别画有神荼、郁垒二神的桃木板。

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《元日》诗主要内容

这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 

《元日》诗主要思想情感

这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。 

《元日》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思..

《古诗三首》PPT课件 第一课时 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践..

《元日》PPT课件6 元在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。 ..

王安石：　

北宋政治家，文学家。还被誉为“唐宋八大家”之一。

1、元旦：阳历1月1日

2、元日：农历正月初一，即春节

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爆竹声中一岁除

“爆竹”的来历：鞭炮发明以前，古人用烧竹子发出的爆裂声驱鬼辟邪，庆祝过年，所以叫爆竹。

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年,迎来了新年。

春风送暖入屠苏

屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取出来,全家老小朝东喝屠苏酒。用红布把渣滓包起来挂在门上，据说可以避瘟疫。

喝此酒有个规矩，按先幼后长的顺序依次饮酒。 

千门万户尤

尤眨喝粘鍪惫饬恋难子

旭日的光辉普照千家万户。

总把新桃换旧符

桃符：据说桃木有压邪驱鬼的作用。古人在辞旧迎新之际，在桃木板上分别画上“神荼”、“郁垒”二神的图像，悬挂于门首，意在祈福灭祸。后来人们为了图省事儿就直接在桃木板上写上“神荼”、“郁垒”二神的名字。这就是最早的桃符。后来逐渐演变成了今天的春联。

人们纷纷把旧桃符换成了新桃符。

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1.背一背，填一填

和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这种祥和的气氛中，你想到的诗是：_________，__________这首诗是“唐宋八大家”之一的（   ）写的《     》，描写了他在________这一天看到的有趣的风俗，如：________ 、________和________。

2.背诵古诗，古人常说“诗中有画”，请你先想象《元日》这首诗中所描绘的画面，再用自己的话说说。

《元日》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思..

《古诗三首》PPT课件 第一课时 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践..

《元日》PPT课件6 元在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。 ..

鞭炮连天   恭贺新禧   张灯结彩 

欢聚一堂   普天同庆   喜气洋洋

自读要求：

把整首诗读通、读顺。

通过自己的朗读，试着把节律画出来。 

边读边把不懂的字或词用圈圈起来。

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用自己喜欢的方式再来读读古诗，边读边想边画：

1、从这首诗中，你知道了古人过节时的哪些风俗？

2、请用“？”标出不理解词语。

“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ 

（1）开始的，第一。

（2）为首。

（3）主要、根本。

（4）元素。

（5）构成一个整体的。

（6）货币单位。

元日：农历正月初一，即春节。

... ... ...

王安石：宋代著名政治家、诗人。20岁以前，随父南北各地游历，了解到老百姓的疾苦。21岁中进士，当过十多年的地方官，做了许多有益于国家发展、人民安康的事情。49岁时被任命为宰相，为了国富民强，他积极进行改革，推行新政。《元日》这首诗正是担任宰相之后推行新政时写的。

在王安石担任宰相之后，积极推行新法，《元日》就写于这一年的春节。在他的心目中，新的国家政策好像春风浩荡，阳光普照，一定会给国家带来了欣欣向荣、人民安居乐业的新气象，此时此刻，王安石的心情怎样？

《元日》古诗三首PPT 第一部分内容：激趣导入 今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。 走近作者 王安石：(1021～1086) 字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思..

《古诗三首》PPT课件 第一课时 王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践..

《元日》PPT课件6 元在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。 ..

《古诗三首》PPT课件

王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。 

“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ 

（1）开始的，第一。

（2）为首。

（3）主要、根本。

（4）元素。

（5）构成一个整体的。

（6）货币单位。

屠苏  断魂  喝酒

牧童  兄弟  加倍

加一加：口+儿=兄   云+鬼=魂

字理识字：       

会意字。用水和粮食酿造的酒精饮品。

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爆竹M声中M一岁除，

春风M送暖M入屠苏。 

千门M万户M尤眨

总把M新桃M换旧符。 

朗读古诗 了解重点词语

一岁除：一年已尽。除,去。

屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

尤眨撼跎时光亮而温暖的太阳。

新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。

自行朗读古诗《元日》：

1.结合注释，理解诗意 。

2.想一想：诗中写到了哪些节日特点？

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“这是一首写_______________的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,_______________,_______________,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 

一、选择题。

《元日》是一首与（　　）有关的诗。

A.春节 B.端午节  C.重阳节

二、判断对错。

1.“桃符”的 “符”读fú ，不读hú。（　　）

2.“欲”的的拼音是yǜ。（　　）

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

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上节课我们学习了《元日》，看到了我国古代新年的风俗习惯，这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。

二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一 ，这一天 ，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。

杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。

朗读古诗 了解重点词语

断魂：神情凄迷，烦闷不乐。

借问：请问。

大声朗读古诗《清明》：

1.用“    ”画出清明时节的天气。

2.用“  ”标出最能体现当时人特点的词。

3.结合注释理解诗意。

... ... ...

九月九日忆山东兄弟

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。

朗读《九月九日忆山东兄弟》：

1.结合注释，说说诗句的意思。

2.体会诗歌中表达的思想感情。

... ... ...

本诗一开头便紧切题目，写_______________生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的_______________，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的_______________之情。

一、根据古诗内容填空(填写节日)。

《元日》写的是________，《九月九日忆山东兄弟》写的是________，“路上行人欲断魂”描写的是________的景象。 

二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。

三、如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍家乡的节日风俗？

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《元日》古诗三首PPT

第一部分内容：激趣导入

今天我们也来学习一首描写宋朝老百姓过春节的古诗。

王安石：(1021～1086)

字介甫, 晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。

【爆竹】【岁】【除】【一岁除】【送暖】【千门万户】【日】

... ... ...

元日PPT，第二部分内容：我会写

结构：左右

音序：J   部首：日

组词：破旧   喜新厌旧

造句：妈妈这件衣服已经陈旧了。 

书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。

结构：上下

音序：F   部首：竹

组词：符咒  护身符

造句：古代人们用桃符挂在门口祈求平安。 

书写指导：竹字头要扁小，亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。

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元日PPT，第三部分内容：初读感知

自读提示：

1.请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。

2.标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。

检查自读情况   

指名读诗词，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

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元日PPT，第四部分内容：品读释疑

带着问题，听录音回顾古诗。

核心问题：

这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

串珠问题：

这首诗写出这个节日有什么习俗？

【宋】王安石

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户尤眨

总把新桃换旧符。

诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着美味的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧春联换上了新春联。

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元日PPT，第五部分内容：整体感知

诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。

诗的后两句：“”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。“千门万户尤”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“尤”，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。

这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？(核心问题)

这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。

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元日PPT，第六部分内容：本课小结

《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

《元日》这首诗将叙事与写景结合。通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。

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