《白鳍豚》PPT课件

1.认识、会写“鳍”、“劈”、“哺”、“豚”、“析”、“质”、“肺”、“潜”、“卵”“迁”10个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.学会对比的说明的方法。

4.树立保护环境的意识。

鳍  劈  哺  豚  析 

质  肺  潜  卵  迁 

... ... ...

阅读课文，说说课文是从哪几方面介绍白鳍豚的？

1.介绍白鳍豚的外形。

2.将白鳍豚和普通鱼类进行比较。

3.简单介绍白鳍豚的演变历史。

... ... ...

这篇课文的说明方法和《生态金字塔》有什么不同？

根据课文内容，替白鳍豚做一个“自我介绍”吧！

《白鳍豚》PPT课件4 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，学习列数字、作比较等说明方法。 3、树立保护动物的意识。 把你的学习成果与本节课学习目标作比较，你达..

《白鳍豚》PPT课件3 作者在介绍生态金字塔时，主要运用了举例子的说明方法。 1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，游生物吃绿藻（ ） 2、蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠..

《白鳍豚》PPT课件2 认读生字 背鳍 劈开 哺乳动物 白鳍豚 上腭 分析 本质 腮 肺 潜行 卵生 变迁 默读课文思考：课文是从哪几个方面来介绍白鳍豚的？ 一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。 ..

背鳍  劈开  哺乳动物  白鳍豚

上腭  分析    本质    腮    肺  

潜行  卵生  变迁

默读课文思考：课文是从哪几个方面来介绍白鳍豚的？

一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。

课文的第一部分（1-7）自然段讲了这个内容。

二、白鳍豚的进化演变过程。

课文的第二部分（8-9）自然段讲了这个内容。

... ... ...

仔细阅读课文，思考并讨论

课文第2-7自然段具体又是从哪几个方面介绍白鳍豚和鱼的区别？

课文是从白鳍豚的体形、呼吸、体温、脑、后代繁殖五个方面来介绍的。

在这一部分的描写中，作者主要运用了什么说明方法？请找出相应的句子。

作比较和列数字

... ... ...

我们应该采取哪些保护措施？

1、加大保护力度，严禁捕杀。

2、改善海洋环境。

3、建立海洋动物保护区。

4、避开并减少任何干扰它们生态的工程，避免它们在繁殖期受影响。

你能替白鳍豚做个“自我介绍”吗？

《白鳍豚》PPT课件4 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，学习列数字、作比较等说明方法。 3、树立保护动物的意识。 把你的学习成果与本节课学习目标作比较，你达..

《白鳍豚》PPT课件3 作者在介绍生态金字塔时，主要运用了举例子的说明方法。 1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，游生物吃绿藻（ ） 2、蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠..

《白鳍豚》PPT课件 学习目标 1.认识、会写鳍、劈、哺、豚、析、质、肺、潜、卵迁10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学会对比的说明的方法。 4.树立保护环境的意识。 生字学习 鳍..

作者在介绍生态金字塔时，主要运用了举例子的说明方法。

1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，游生物吃绿藻……（        ）

2、蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等生物都靠它生存（      ）

3、甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又捕食山雀。（      ）

4、一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可满足他的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。这些生物中，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫小，而山雀又比蜘蛛少，鹰比山雀少。（      ）

5、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。（     ）

（1）作者主要运用什么说明方法来介绍白鳍豚的？是从哪几个方面来写的？

（2）用“～～”画出有关句子。 

... ... ...

说话练习：

白鳍豚虽然生活在水里，却不是鱼，而是哺乳动物，是一种小型的鲸。

合作探究，细读感悟：

请以“我叫白鳍豚，大约在6000万年前,我生活在……”为开始，介绍一下白鳍豚的进化过程。

... ... ...

展示练习：

1、白鳍豚的确很大，身长近3米，体重250千克左右。（       ）

2、白鳍豚的肺量很大，它头顶露出水面，通过鼻孔吸足一口气，就能在水面潜行半个小时左右。（     ）

3、在冬季，白鳍豚的脂肪层厚达五六厘米，占体重的三分之一以上。（     ）

4、鱼的脑子很小，白鳍豚的脑子却有500毫升左右，脑上有非常多的沟回，发达程度甚至超过许多陆地上的动物。（       ）

5、刚生下来的幼豚近1米长，雌豚有一对乳头，幼豚是靠吃奶长大的。（     ）

6、大约在6000万年以前，鲸的祖先各其他的哺乳动物的祖先一样，也生活在陆地上。（      ）

... ... ...

拓展练习：

1、为保护白鳍豚写一条宣传标语

2、以白鳍豚自述的口气，为白鳍豚作个自我介绍

《白鳍豚》PPT课件4 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，学习列数字、作比较等说明方法。 3、树立保护动物的意识。 把你的学习成果与本节课学习目标作比较，你达..

《白鳍豚》PPT课件2 认读生字 背鳍 劈开 哺乳动物 白鳍豚 上腭 分析 本质 腮 肺 潜行 卵生 变迁 默读课文思考：课文是从哪几个方面来介绍白鳍豚的？ 一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。 ..

《白鳍豚》PPT课件 学习目标 1.认识、会写鳍、劈、哺、豚、析、质、肺、潜、卵迁10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学会对比的说明的方法。 4.树立保护环境的意识。 生字学习 鳍..

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容，学习“列数字、作比较”等说明方法。

3、树立保护动物的意识。

把你的学习成果与本节课学习目标作比较，你达到目标了吗？

... ... ...

白鳍豚      劈开       哺乳 

分析         水质       肺部  

潜水         卵生       变迁

课文主要内容回顾

《白鳍豚》是一篇(          )文。

本文是从（     ）个方面来介绍白鳍豚的。

一方面是从（               ）介绍白鳍豚，

一方面是从（               ）介绍白鳍豚  。

... ... ...

重点句子分析

“ 但是仔细分析，就会发现它与鱼类有着本质的区别。” 

联系上下文，体会这个句子在文中有什么作用？

承上启下、过渡

思考：《白鳍豚》的说明方法与《生态金字塔》有什么异同？

《白鳍豚》

《生态金字塔》

... ... ...

1、鱼是卵生的，白鳍豚却跟马牛羊一样，是胎生的。（   ）

A.作比较B.打比方C.举例子

2、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。（  ）

A.打比方B.举例子C.作比较    

《白鳍豚》PPT课件3 作者在介绍生态金字塔时，主要运用了举例子的说明方法。 1、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，游生物吃绿藻（ ） 2、蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠..

《白鳍豚》PPT课件2 认读生字 背鳍 劈开 哺乳动物 白鳍豚 上腭 分析 本质 腮 肺 潜行 卵生 变迁 默读课文思考：课文是从哪几个方面来介绍白鳍豚的？ 一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。 ..

《白鳍豚》PPT课件 学习目标 1.认识、会写鳍、劈、哺、豚、析、质、肺、潜、卵迁10个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学会对比的说明的方法。 4.树立保护环境的意识。 生字学习 鳍..